《國(guó)防科技大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文楊曉英精彩紛呈繪心聲（課件）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《國(guó)防科技大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文楊曉英精彩紛呈繪心聲（課件）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、世界上最廣闊的是海洋。比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。 雨果 心 靈 精 彩 紛 呈 繪 心 聲 細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫(xiě)指導(dǎo) 主講人：楊曉英人教版初中語(yǔ)文教材 思考：如何具體可感的描寫(xiě)心理呢？描寫(xiě)心理又有哪些方法呢？ 心 理 描 寫(xiě) ： 指 對(duì) 人 物 的 心 理 活 動(dòng) 加 以 描 寫(xiě) ,以表 現(xiàn) 人 物 的 思 想 和 性 格 的 寫(xiě) 作 方 法 。 體 育 考 試 開(kāi) 始 了 ， 老 師 點(diǎn) 到 了 我 的名 字 。 即 將 步 入 考 場(chǎng) ， 我 緊 張 得 要 命 ，就 怕 自 己 考 砸 了 。 這 段 作 文 ， 寫(xiě) 的 是 某 學(xué) 生 體 育 考試 時(shí) 的 心 理
2、活 動(dòng) 。 雖 然 ， 他 用 了 “ 緊張 得 要 命 ” ， 但 我 們 并 不 感 覺(jué) 到 他 有多 緊 張 ， 原 因 就 是 他 用 抽 象 的 概 述 代替 具 體 可 感 的 描 寫(xiě) 。 天 下 著 雨 ,冷 風(fēng) 呼 呼 的 吹 ,雨 點(diǎn)從 空 中 滴 落 到 篷 上 、 地 上 和 心 里 ，打 著 急 促 的 節(jié) 拍 。 我 茫 然 的 看 著 前方 濕 漉 漉 的 跑 道 ， 焦 急 著 虢 馨 宇 我一個(gè)人慢慢的走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。羚羊木雕環(huán) 境 描 寫(xiě) 烘 托 人 物 心 理 以 第 一 人 稱(chēng) 詳 盡 地 描 寫(xiě) 對(duì) 自
3、 己 說(shuō) 的 話(huà) ，內(nèi) 心 讀 白 之 前 可 加 “ 心 想 ” “ 想 ”等 提 示 語(yǔ) 。內(nèi)心獨(dú)白袒露人物內(nèi)心 我 心 里 默 默 地 念 叨 ： “ 好 緊 張 啊 ！這 可 是 我 中 考 的 第 一 個(gè) A呀 ， 上 天 保 佑 我吧 ！ 一 定 要 跑 好 ！ 葡 萄 糖 請(qǐng) 快 快 發(fā) 揮 藥效 吧 ！ 加 油 ！ ” 跑 到 一 半 時(shí) ， 我 心 里 又想 ： “ 沒(méi) 力 了 ， 怎 么 辦 ？ 堅(jiān) 持 就 是 勝 利 ，這 力 量 是 鐵 ， 這 力 量 是 鋼 ， 比 鐵 還 硬 ，比 鋼 還 強(qiáng) ” 彭 博 “我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己
4、。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?！?皇帝的新裝 神 態(tài) 、 動(dòng) 作 、 語(yǔ) 言 暗 示 心 理 看 到 前 面 同 學(xué) 奮 力 奔 跑 的 背 影 ，聽(tīng) 著 后 面 因 追 逐 踏 進(jìn) 水 洼 的 急 促腳步聲 。 我 咬 緊 牙 關(guān) ， 緊 握 雙 拳 ，閉 上 眼 睛 ， 往 前 沖 ！ 周 濤 璞 韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這樣高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說(shuō)，“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一
5、個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧?！?都德最后一課 夢(mèng) 境 、 幻 覺(jué) 具 現(xiàn) 心 理 怎 么 辦 ？ 我 最 不 擅 長(zhǎng) 仰 臥 起 坐 ！ 一臺(tái) 臺(tái) 筆 直 、 冰 冷 的 體 育 器 械 處 在 我 面 前 ，我 似 乎 見(jiàn) 到 了 崔 嵬 的 大 山 向 我 壓 過(guò) 來(lái) ， 仿佛 感 到 它 們 的 嘲 諷 聲 已 把 我 淹 沒(méi) ， 冷 汗 溢出 、 陣 陣 疼 痛 沖 向 大 腦 皮 層 ， 心 臟 也 隨 時(shí)隨 地 就 會(huì) 跳 出 胸 口 來(lái) 。 （彭雅婷） 在 進(jìn) 行 幻 覺(jué) 描 寫(xiě) 前 也 要 用 一 些 提 示語(yǔ) ， 如 “ 似 乎 看 見(jiàn) ” ， “ 仿 佛 聽(tīng) 到 ” 等 。
6、 她在墻上又擦了一根火柴。這一回，火柴把周?chē)樟亮?。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！澳棠蹋 毙∨航衅饋?lái)，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)不見(jiàn)的?！?她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。 賣(mài)火柴的小女孩 我以我手寫(xiě)我心我手寫(xiě)我心（任選一題練習(xí)）：1老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候 2媽媽不在家3忘記做作業(yè)了 4公開(kāi)課上/前5、檢查背書(shū) 6、放學(xué)回家晚了7、等車(chē) 8、晚上突然停電9、考砸了 10、要春游了 心理世界如天空，變幻多彩妙無(wú)窮：環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托，內(nèi)心獨(dú)白胸臆抒；神態(tài)動(dòng)作現(xiàn)心聲，細(xì)膩真實(shí)眾口稱(chēng)；夢(mèng)境幻覺(jué)若齊到，神游萬(wàn)里顯高妙。
國(guó)防科技大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文楊曉英精彩紛呈繪心聲（課件）
