《《競(jìng)爭(zhēng)與合作》第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《競(jìng)爭(zhēng)與合作》第一課時(shí)（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 清 晨 的 草 原 上 ， 一 群 野 鹿 個(gè) 個(gè) 瞪 著 警 惕 的 眼睛 。 為 了 躲 避 天 敵 ， 它 們 隨 時(shí) 準(zhǔn) 備 逃 命 ， 而 要 逃命 ， 就 要 跑 得 比 同 伴 快 。 躲 在 僻 靜 處 的 幾 頭 獅 子， 等 待 襲 擊 鹿 群 的 最 佳 時(shí) 機(jī) 。 要 沖 到 最 前 面 先 得果 脯 美 食 ， 它 得 比 同 伴 跑 得 快 ； 如 果 跑 得 還 沒 有最 慢 的 鹿 快 ， 就 得 忍 饑 挨 餓 。 在 自 然 界 ， 物 競(jìng) 天 擇 ， 適 者生 存 。 同 一 物 種 內(nèi) 部 ， 不 同 物 種之 間 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 都 是 激 烈 而 殘
2、酷 的 。 在自然界中，動(dòng)物間離不開競(jìng)爭(zhēng)。那么人類社會(huì)有沒有競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在哪些方面？ 競(jìng)爭(zhēng)與合作 競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)的作用 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力 自主學(xué)習(xí) 閱讀教材p7 5 -p7 6 思考以下內(nèi)容，并把重點(diǎn)內(nèi)容圈畫出來(lái)： 1 、什么是競(jìng)爭(zhēng)？ 2 、從競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)來(lái)看可分為哪兩類？（請(qǐng)列舉在生活中體現(xiàn)在哪些方面） 3 、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響？ 4 、競(jìng)爭(zhēng)要遵循哪些原則？ 5 、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力？ 政 治 競(jìng) 爭(zhēng) 經(jīng) 濟(jì) 競(jìng) 爭(zhēng) 軍 事 競(jìng) 爭(zhēng) 第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)能 力 、 文 化 競(jìng) 爭(zhēng) 現(xiàn) 代 社 會(huì) 是 競(jìng) 爭(zhēng) 激 烈 的 社 會(huì) ， 競(jìng) 爭(zhēng) 充滿 了 社 會(huì) 生 活 的 各
3、 個(gè) 領(lǐng) 域 ， 人 與 人 ， 企業(yè) 與 企 業(yè) ， 地 區(qū) 與 地 區(qū) ， 國(guó) 家 與 國(guó) 家 之間 都 在 競(jìng) 爭(zhēng) 。競(jìng) 爭(zhēng) 在 生 活 中 隨 處 可 見 什么是競(jìng)爭(zhēng)？（定義） 所謂競(jìng)爭(zhēng)，就是充分發(fā)揮自己的才能，力求超過他人，成為先進(jìn)者。 競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)自我的提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。 感 受 競(jìng) 爭(zhēng) 在 學(xué) 校 生 活 中 ， 競(jìng) 爭(zhēng)主 要 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ？ 學(xué) 校 生 活 中 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 主 要 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ？（ ） 學(xué) 習(xí) 要 爭(zhēng) 名 列 前 茅 ， 比 誰(shuí) 進(jìn) 步 得 快 （ ） 衛(wèi) 生 要 檢 查 評(píng) 比 ， 看 哪 個(gè) 班 打 掃 得 干 凈（ ） 參
4、 加 班 干 部 的 競(jìng) 選（ 4） 爭(zhēng) 取 資 格 參 加 各 種 競(jìng) 賽 ， 志 在 拿 到 好 名 次（ 5） 校 運(yùn) 會(huì) 中 較 勁 ， 看 哪 個(gè) 成 為 體 育 健 將 等 等 1 .什么是良性競(jìng)爭(zhēng)？ 良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。2 .什么是惡性競(jìng)爭(zhēng)？惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。 一 .競(jìng) 爭(zhēng) 是 前 進(jìn) 的 動(dòng) 力 1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人來(lái)說： 競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)覺和施展。2、對(duì)群體來(lái)說： 通過你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)，群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家來(lái)說： 競(jìng)爭(zhēng)可以加速
5、各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力。 皇 馬 后 防 罩 門 顯 露 大 敗 小 將 過 人 揮 灑 自 如 競(jìng)爭(zhēng)使個(gè)人才能得以發(fā)揮 國(guó)家、社會(huì)得到更好的發(fā)展群體得到更快的發(fā)展進(jìn)步 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 每 個(gè) 人 的 影 響 1.競(jìng)爭(zhēng)的積極影響: 從個(gè)體來(lái)說,競(jìng)爭(zhēng)影響人生.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能.提高我們的學(xué)習(xí)效率. 第一,能激發(fā)人的積極性,培養(yǎng)人的進(jìn)取心. 第二,能增強(qiáng)人的智力. 第三,能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體凝集力. 第四,能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用. 你知道生活中有哪些惡性競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 來(lái) 自 湖 北 荊 州 的 兩 位 老 人 在 中 關(guān) 村 76號(hào) 樓 30
6、5室 數(shù) 次 哭暈 過 去 。 10月 30日 晚 ， 他 們 的 兒 子 成 俊 將 自 己 吊 死 在 這間 屋 子 里 。 自 殺 前 ， 身 為 北 大 信 息 科 技 學(xué) 院 研 究 生 的 成俊 曾 打 電 話 給 家 人 ， 說 自 己 感 覺 學(xué) 業(yè) 的 壓 力 特 別 大 。 同 屋 室 友 也 告 訴 成 俊 的 家 人 ， 他 們 近 來(lái) 感 覺 成 俊 情緒 低 落 ， 但 由 于 自 身 課 業(yè) 也 非 常 繁 重 ， 沒 有 機(jī) 會(huì) 與 他 好好 交 流 。 另 外 ， 成 俊 反 復(fù) 的 聲 帶 病 癥 也 被 認(rèn) 為 可 能 是 他自 殺 的 一 個(gè) 原 因 。
7、 感 覺 計(jì) 算 機(jī) 系 天 才 太 多北 大 研 究 生 自 縊 身 亡 產(chǎn) 生 挫 折 感 ， 陷 入 自 卑 或 產(chǎn) 生 嫉 妒 心 理 對(duì) 每 個(gè) 人 來(lái) 說 都 是 壓 力 .如 果 不 能 正確 看 待 競(jìng) 爭(zhēng) 的 結(jié) 果 ,就 可 能 被 挫 折 感 所壓 倒 ,陷 入 自 卑 而 一 蹶 不 振 。 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓力 可 產(chǎn) 生 心 情 的 緊 張 和 焦 慮 ， 產(chǎn) 生 忌 妒心 理 ， 甚 至 為 了 取 勝 而 不 擇 手 段 ， 做 出有 損 人 格 的 事 情 。 就 是 比 你 強(qiáng) !下 次 不 高 你 40分 ,我 就 跳樓 ! 我 已 經(jīng) 盡 力 了 ,他 又
8、超過 我 了 !老 天 ,我 完 了! 競(jìng) 爭(zhēng) 新 理 念 在 合 作 中 競(jìng) 爭(zhēng) ， 不 以 成 敗 論 英 雄 。 成 功 與 失 敗 是 相 對(duì) 的 ， 成功 固 然 可 賀 ， 失 敗 也 不 應(yīng) 悲 傷 ， 只 要 “ 盡 其 所 能 ” ， 就 該 問 心 無(wú)愧 。 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 成 功 ， 應(yīng) 再 接 再 厲 、 更 進(jìn) 一 步 ， 不 可 孤 芳 自 賞 、追 逐 名 利 、 惟 我 獨(dú) 尊 ； 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 失 敗 ， 不 應(yīng) 彷 徨 苦 悶 、 灰 心 喪氣 ， 而 應(yīng) 總 結(jié) 經(jīng) 驗(yàn) 、 奮 起 直 追 。(5)如 何 正 確 看 待 競(jìng) 爭(zhēng) 中 的 成 功
9、與 失 敗 ？ 2 、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用 競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來(lái)消極影響，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果勢(shì)必分出高低。第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，先進(jìn)也只能少數(shù)。對(duì)于沒有名列前茅的人來(lái)說，如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。還有的人由于不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。 競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則道德法律公平 2012年 奧 運(yùn) 會(huì) 男 子 體 操發(fā) 生 了 意 外 ， 與 陳 一 冰 無(wú) 關(guān) ，只 與 端 坐 在 裁 判 席 上 的 決 定 者們 有 關(guān) 。 他 們 給 陳 一 冰 打 出 的15.80的 分 數(shù) 并 無(wú) 太 大 問 題 。但 最 后 一 個(gè) 出 場(chǎng) 的 巴 西
10、選 手 納巴 列 特 ， 同 樣 與 陳 一 冰 擁 有6.8的 難 度 ， 同 樣 有 精 彩 的 表現(xiàn) ， 但 最 后 的 落 地 稍 微 有 一 個(gè)小 小 的 移 動(dòng) 。 巴 西 選 手 恐 怕 連自 己 都 沒 想 到 ， 裁 判 給 他 打 出了 超 高 的 完 成 分 ， 最 終 總 分15.90 超 越 陳 一 冰 ， 奇 跡 般 地?fù)?走 這 枚 金 牌 。 但 陳 一 冰 接 下 來(lái) 的 表 現(xiàn) ，讓 現(xiàn) 場(chǎng) 觀 眾 為 他 再 次 鼓 掌 ， 面帶 微 笑 的 中 國(guó) 隊(duì) 長(zhǎng) 大 度 地 祝 賀納 巴 列 特 ， 并 與 參 賽 的 每 一 位隊(duì) 員 一 一 握 手 ， 然 后 從 包 里 拿 出 為 奪 冠 準(zhǔn) 備 的 寫 有 “ 冰 力 十足 ” 的 橫 幅 展 示 給 全 場(chǎng) 。 3、 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 要 尊 重對(duì) 手 4、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？ 1、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。 3、在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。 課 堂 小 結(jié) 4、 如 何 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 ？一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用2、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用3、建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
《競(jìng)爭(zhēng)與合作》第一課時(shí)
