【四清導(dǎo)航】20152016學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 電功率 第2節(jié) 電功率教學(xué)課件 (新版)新人教版
《【四清導(dǎo)航】20152016學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 電功率 第2節(jié) 電功率教學(xué)課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【四清導(dǎo)航】20152016學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 電功率 第2節(jié) 電功率教學(xué)課件 (新版)新人教版(45頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,第2節(jié)電功率,本節(jié)利用上一節(jié)學(xué)生已了解的電能表進(jìn)一步觀察中間鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來(lái)引入電功率,,,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),,,激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,,通過(guò)一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步幫助學(xué)生建立電能表轉(zhuǎn)動(dòng)快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,,,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。,關(guān)于電功率的單位瓦特,,,教材是通過(guò)例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)的,,,然后又聯(lián)系工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出千瓦及瓦特間的關(guān)系,,,通過(guò)公式,W,Pt,,,來(lái)解釋電能的單位“千瓦時(shí)”的來(lái)歷。,通過(guò)觀察電器的銘牌和演
2、示實(shí)驗(yàn),,,引入額定功率和實(shí)際功率,,,了解電功率的燈泡亮度的關(guān)系。,教材直接給出公式,P,UI,,,要求會(huì)計(jì)算電功率及電流,,,并且知道用電器的電壓如果改變了,,,它消耗的功率就會(huì)改變,,,知道用電器額定功率與實(shí)際功率的區(qū)別,,,知道可以根據(jù)公式測(cè)量電功率。,教材分析,設(shè)計(jì)意圖,電功率是電學(xué)中重要的物理量,,,本節(jié)要讓學(xué)生真正參與到課堂中來(lái),,,突出了其學(xué)習(xí)的主體地位。讓學(xué)生能夠互相傾聽別人對(duì)問(wèn)題的不同解釋,,,并主動(dòng)與他人合作、交流,,,在相互表達(dá)與傾聽中,,,即可多角度的理解概念,,,又可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),,,本環(huán)節(jié)也有利于加強(qiáng)生生、師生之間的思想交流。教師在本環(huán)節(jié)要細(xì)心觀察思考
3、,,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生暴露出的思維盲點(diǎn)、知識(shí)缺陷,,,以便于有效展開下一步的教學(xué)。,學(xué)情分析,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、歐姆定律、電能、電功等有關(guān)知識(shí),,,對(duì)做功快慢、電流做功有了一定的了解,,,學(xué)生又在上一章做過(guò)用伏安法測(cè)小電燈電阻的實(shí)驗(yàn),,,電路連接完全相同,,,這為學(xué)生學(xué)習(xí)本課打下了基礎(chǔ)。,學(xué)生通過(guò)前面的物理學(xué)習(xí),,,已有一定的探究能力,,,這為本課的探究順利完成提供了能力基礎(chǔ),,,但本節(jié)課內(nèi)容較多,,,電功率的概念、公式、額定功率與實(shí)際功率,,,學(xué)生在大容量的課堂上容易出現(xiàn)知識(shí)掌握不完整、似懂非懂的情況,,,教學(xué)中需及時(shí)總結(jié)和鞏固。,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn),電功率和用電器的額定功率。,難點(diǎn),正
4、確理解電功率、實(shí)際功率和額定功率的區(qū)分。,第,1,課時(shí)電功率,教學(xué)過(guò)程,一、新課引入,師:我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)過(guò)電能表后,,,同學(xué)們一定觀察了同學(xué)家或自己家的電能表,,,是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢?,生1:電能表有時(shí)候轉(zhuǎn)得快,,,有時(shí)候轉(zhuǎn)得就比較慢。,生2:工作的電器多的時(shí)候,,,電能表就轉(zhuǎn)得快,,,工作的電器少的時(shí)候,,,電能表就轉(zhuǎn)得慢。,師:電能表轉(zhuǎn)得快慢說(shuō)明用電器消耗電能也是有快慢的,,,今天我們學(xué)習(xí)電能的快慢電功率。,教學(xué)過(guò)程,二、新課教學(xué),1.什么是電功率,演示不同的燈泡接入電路中,,,觀察電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的情況(,消耗電能快慢,)。,(1)將15 W的電燈接入電路,,,合上開關(guān),,
5、,燈發(fā)光,,,同學(xué)們觀察電能表轉(zhuǎn)動(dòng)情況。,(2)將15 W的燈泡取下,,,換上100 W的燈重復(fù)第一步實(shí)驗(yàn),,,同學(xué)們觀察并比較兩次轉(zhuǎn)動(dòng)快慢情況。,生:電能表第二次比第一次轉(zhuǎn)動(dòng)得快,,,燈也是第二次比第一次亮,,,說(shuō)明100 W燈比15 W的燈消耗電能快。,(3)將兩只燈泡并聯(lián)接入電路,,,合上開關(guān),,,兩燈均亮,,,再觀察電能表的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,,,并和前兩次做比較。,教學(xué)過(guò)程,生:第三次電能表轉(zhuǎn)動(dòng)得比第二次還快,,,說(shuō)明同時(shí)工作的用電器越多,,,電路消耗電能越快。,師:(,斷開電源,,,取下兩只燈泡,)同學(xué)們?cè)儆^察這兩只燈泡,,,有什么發(fā)現(xiàn)?,生:兩只燈泡不一樣,,,一只上標(biāo)著“220 V15
6、W”,,,另一只燈泡上標(biāo)著“220 V100 W”。,師:實(shí)驗(yàn)中,,,第一盞燈亮?xí)r電能表比第二盞燈亮?xí)r轉(zhuǎn)得慢。假如電能表在第一盞燈亮?xí)r,,,1 min轉(zhuǎn)10圈;在第二盞燈亮?xí)r,,,1 min能轉(zhuǎn)20圈,,,這段時(shí)間哪一盞燈消耗的電能多?,生:第二盞燈,,,因?yàn)殡娔鼙矶嫁D(zhuǎn)了盤轉(zhuǎn)20圈。,師:那么,,,這段時(shí)間哪一盞消耗的電能快?,教學(xué)過(guò)程,生:第二盞燈,,,因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間,,,第二盞燈消耗的電能多。,師:注意,,,不能說(shuō)“電能表轉(zhuǎn)動(dòng)越快,,,用電器消耗電能越多”,,,而是用電器消耗電能越快,,,電能表轉(zhuǎn)動(dòng)得越快;用電器消耗電能越慢,,,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)得越慢,,,而消耗電能的多少還要看工作時(shí)間。,師
7、:好,,,請(qǐng)同學(xué)們看書,,,了解在物理學(xué)中用什么物理量來(lái)表示消耗電能的快慢。,生1:物理學(xué)中用“電功率”表示消耗電能的快慢,,,符號(hào)是“,P,”,,,單位是“瓦特”,,,簡(jiǎn)稱“瓦”,,,單位符號(hào)是“W”。,生2:還有一個(gè)更大的單位是千瓦(kW),,,1 kW10,3,W。,師:誰(shuí)還記得在上節(jié)課“電功”中,,,功是用什么表示的?,教學(xué)過(guò)程,生:功通常用字母“W”表示。,師:請(qǐng)同學(xué)們觀察教材第92頁(yè)“小數(shù)據(jù)”,,,你能告訴大家一些什么信息呢?,生1:這些都是家用電器的電功率,,,但有的不用接入家庭電路使用,,,裝電池就行。,生2:空調(diào)工作時(shí),,,肯定比排風(fēng)扇工作時(shí)電能表轉(zhuǎn)得快。,師:能不能說(shuō)空調(diào)比
8、排風(fēng)扇消耗得能量多?,生:不能,,,還要看工作時(shí)間的長(zhǎng)短。,師:通過(guò)大家的努力,,,同學(xué)們已明白電功率是表示消耗電能快慢的物理量,,,接著請(qǐng)大家想想,,,如何比較兩個(gè)用電器工作時(shí)消耗電能的快慢。,教學(xué)過(guò)程,生:如果兩個(gè)用電器消耗的電能相同,,,那么時(shí)間短的用電器,,,消耗電能快;如果兩個(gè)用電器工作時(shí)間相同,,,那么消耗的電能多的用電器,,,消耗電能快。,師:如果消耗的電能和工作時(shí)間都不相同呢?比如,,,某電器甲10 s的時(shí)間消耗電能100 J,,,另一電器乙1 s的時(shí)間消耗電能400 J,,,哪個(gè)用電器消耗電能快?,生:算算1秒的時(shí)間分別消耗多少電能就可了,,,也可以算算消耗相同的電能哪個(gè)需要
9、的時(shí)間短。,師:同學(xué)們想出的辦法都很好,,,都可以比較出功率的大小。只是為了大家互相交流、溝通方便,,,我們統(tǒng)一用“用電器1 s內(nèi)消耗的電能”來(lái)表示用電器的功率。,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,生1:功率的單位還可以用千瓦(kW),,,如果時(shí)間的單位取小時(shí)(h),,,由公式,P,接變形后得到,W,Pt,,,這時(shí)電功,W,的單位就是“kWh”。,生2:1 kWh就是功率為1 kW的用電器使用1 h所消耗的電能。,師:那么1 kWh等于多少焦耳呢?,生:1 kWh1000 W3600 s3.610,6,J,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,三、課內(nèi)小結(jié),1.電功率的概念.,2.,“,千瓦時(shí),”,的來(lái)歷,3.應(yīng)用
10、電功率公式及推導(dǎo)式進(jìn)行計(jì)算.,四、作業(yè)設(shè)計(jì),見練闖考第,77,頁(yè)課內(nèi)精練,教學(xué)過(guò)程,例,2如果電工師傅按50度的電收取丙同學(xué)家的電費(fèi),,,該同學(xué)家一個(gè)月前電表的示數(shù)應(yīng)該是多少?說(shuō)說(shuō)你的想法。,生:原來(lái)的表盤示數(shù)加上這一月的用電量就是現(xiàn)在的示數(shù)。,師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表,了解幾個(gè)重要參數(shù)。,生:家庭電路的電壓是220 V,電能表一般用在家庭中。“220 V”是指這種電能表的額定電壓是220 V,應(yīng)該在220 V的電壓下使用。另外幾個(gè)參數(shù),學(xué)生可能不容易明白,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看書教材第43頁(yè),幫助了解這方面知識(shí)。,“50 Hz”指電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用。,教學(xué)過(guò)程,“10(20
11、)A”指這個(gè)電能表的額定電流為10安培。正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培,,短時(shí)間,應(yīng)用電流允許大一些,但不能超過(guò)20安培,否則會(huì)損壞電能表。這個(gè)參數(shù)叫電能表的額定電流,不同的電能表可能不同。,“600 revs/(kWh)”指電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn),接在電路里的用電器消耗的電能是1 kWh,或者說(shuō)用電器消耗1 kWh的電能,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。,教學(xué)過(guò)程,“,600 revs/(kWh),”,指電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn),,,接在電路里的用電器消耗的電能是1 kWh,,,或者說(shuō)用電器消耗1 kWh的電能,,,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。,(,出示不同參數(shù)的電能表讓學(xué)生觀察或投影不同參數(shù)的電能表
12、表盤圖,),師:同學(xué)們通過(guò)比較,,,你能發(fā)現(xiàn)什么?,生:其他的基本一樣,,,只有額定電流有的是5(10)A;轉(zhuǎn)數(shù)有的是1200 revs/(kWh),,,有的是1500 revs/(kWh),,,說(shuō)明消耗1 kWh的電能,,,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)不同。,教學(xué)過(guò)程,例,3,例1中,,,如果甲、乙、丙三位同學(xué)的電能表上分別標(biāo)出600 revs/(kWh)、1200 revs/(kWh)、1500 revs/(kWh),,,則這三位同學(xué)家:,(1)用電器均消耗1度電的時(shí)候,,,電能表轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)分別是多少?,(2)電能表均轉(zhuǎn)一圈,,,消耗的電能分別是多少焦耳?,(3)一個(gè)月電表分別轉(zhuǎn)多少圈?,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)
13、過(guò)程,師:通過(guò)大家的努力,,,同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在普遍使用的電能表已經(jīng)有了一定的了解?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開教材第43頁(yè)了解另外一種電能表,,,哪位同學(xué)能給大家介紹一下這種新式的電能表?,生:IC卡中的金額用完后,,,電能表便能切斷電源,,,能完全杜絕少數(shù)人光用電不愿意交電費(fèi)的現(xiàn)象。,教學(xué)過(guò)程,4.電功,師:在本節(jié)課的開始,,,同學(xué)們看到電燈發(fā)光,,,感覺了燈泡發(fā)熱,,,電能轉(zhuǎn)變成了光能和熱能,,,電風(fēng)扇、玩具車通電后運(yùn)動(dòng),,,電能轉(zhuǎn)變成了動(dòng)能,,,電能的使用,,,都是把電能轉(zhuǎn)化其他形式的能使用的。物理上,,,“,電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程是電流做功的過(guò)程,”,。有多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說(shuō)電流做了多少功。或者說(shuō)
14、,,,用電器消耗了多少電能,,,電流就做了多少功。電功的符號(hào)是W,,,單位是焦耳(J),,,也可以是kWh。,例,4,一只電能表上標(biāo)有,“,2000 revs/(kWh),”,,,如果此電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了1000轉(zhuǎn),,,則電流做了,J的功。,答案,1.8,10,6,教學(xué)過(guò)程,三、課堂小結(jié),師生共同小結(jié):,電能:來(lái)源、應(yīng)用、單位、測(cè)量(電能表)及電功。,四、作業(yè)設(shè)計(jì),見練闖考第75頁(yè)課內(nèi)精練,第,2,課時(shí)額定電壓額定功率,教學(xué)過(guò)程,一、新課導(dǎo)入,你觀察到燈泡的標(biāo)識(shí)嗎?它表示什么意思?燈泡亮暗與上面的標(biāo)識(shí)有關(guān)嗎?,二、新課教學(xué),1.額定電壓額定功率,演示:將“220 V45 W”的燈泡分別接入220
15、 V、36 V電路,,,觀察亮度。,師:同學(xué)們觀察到燈泡的發(fā)光有什么不同?,生:接220 V電壓時(shí),,,燈泡亮一些。,師:燈泡的光能從哪里來(lái)得?燈泡亮一些,,,說(shuō)明什么?,生:燈泡的光能是消耗電能轉(zhuǎn)化來(lái)的,,,燈泡亮,,,說(shuō)明消耗電能快,,,電功率大。,教學(xué)過(guò)程,師:實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,,,用電器消耗電功率是隨著電壓改變的,,,我們說(shuō)電功率時(shí),,,必須指明電壓。請(qǐng)大家觀察教材第93頁(yè)的銘牌,,,閱讀說(shuō)明書,,,搞清楚分別是什么含義。其中“PZ”表示普通照明。,生1:220 V表示額定電壓,,,燈泡兩端電壓為220 V時(shí),,,燈泡才能正常發(fā)光。,生2:25 W表示額定功率。燈泡兩端電壓為220 V時(shí),,,
16、正常發(fā)光,,,此時(shí)電功率為25 W。,教學(xué)過(guò)程,師:用電器在額定電壓下的功率叫額定功率,,,用電器消耗電功率是隨著實(shí)際電壓改變,,,實(shí)際電壓越大,,,實(shí)際電功率越大,,,消耗電能越快,,,燈泡越亮;實(shí)際電壓越小,,,實(shí)際電功率越小,,,消耗電能越慢,,,燈泡越暗。但是不能為了增加亮度而無(wú)限制增加電壓,,,這樣會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大,,,溫度過(guò)高,,,減少燈泡的壽命;同樣道理,,,電壓過(guò)低,,,燈泡就不能正常工作。,師:請(qǐng)考慮一下,,,燈泡的額定功率會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢?,生:不會(huì),,,因?yàn)轭~定功率是在額定電壓下的功率,,,額定電壓不會(huì)變的,,,所以額定功率也不會(huì)發(fā)生變化,,,但是實(shí)際功率會(huì)隨實(shí)際電壓變化。,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,例,4,R,1,與,R,2,并聯(lián)在電路中,,,消耗的功率之比為4,3,,,如果把,R,1,、,R,2,串聯(lián)起來(lái),,,仍接在同一電路中,,,則,R,1,、,R,2,消耗的功率之比是(),A.4,3 B.3,4,C.9,16 D.16,9,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,例,6標(biāo)有,“,220 V40 W,”,和,“,220 V100 W,”
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