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1、3
綦江區(qū)通惠中學(xué)
6、2怎樣描述力
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：1.知道力的單位是牛頓。2.知道力的三要素是大小、方向、作用點(diǎn)。3.能用示意圖的方法表示力。
過(guò)程與方法：1.通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受影響力的作用效果的幾個(gè)因素。2.體驗(yàn)用控制變量法進(jìn)行研究力的三要素。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.初步具有用不同的方法描述力的作用效果。2.保持對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲望。
重點(diǎn): 力的三要素和力的示意圖。
難點(diǎn)：三要素中作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響。
學(xué)法教法：
一、創(chuàng)設(shè)情境: 復(fù)習(xí)力的作用效果。提出問(wèn)題，力的作用效果和哪些因素有關(guān)呢？
二、自主學(xué)習(xí)：
探究活動(dòng)1：用大小不同的力以同樣的
2、方式試著拉開(kāi)同一個(gè)拉力器。
女生力氣小，很_____拉開(kāi)彈簧，男生力氣大，很_____拉開(kāi)彈簧（選填“容易”或“難”）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：力的作用效果跟力的_______有關(guān)。
探究活動(dòng)2：用大約同樣的力作用在彈簧的同一個(gè)位置使彈簧發(fā)生形變。
向下壓彈簧，彈簧會(huì)變_____。向上拉彈簧，彈簧會(huì)變______。（選填長(zhǎng)或短）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：說(shuō)明力的作用效果與力的________有關(guān)。
探究活動(dòng)3：在鐵片的不同位置用同樣方向和大小的力使鐵片發(fā)生形變。
a、 將手指放在鐵片上端的A處，很______使鐵片發(fā)生形變。（選填：容易、難）
b、 將手指放在鐵片下端的B處，很______使鐵片發(fā)生
3、形變。（選填：容易、難）
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：力的作用效果還跟力的_________有關(guān)。
探究活動(dòng)4：
利用老師給你提供的類似于學(xué)案上的畫(huà)面的器材做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
乙 乙
丁 丁
丙 丙
甲 甲
a、比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是________ _______
b、比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是________ ___ ___
c、比較甲、丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_______
4、 ______
討論：比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龊侠淼慕Y(jié)論？為什么？
此實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法是_______________。
三、合作共建
u 影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是力的________、________和________。在物理學(xué)里，我們把它們叫做力的三要素。
u 力的單位：力的單位是_______，簡(jiǎn)稱______，符號(hào)是______。拿起一個(gè)蘋(píng)果的力
.用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為 N，托起你的物理課本，估測(cè)一下這個(gè)力約為_(kāi)____N。托起一瓶礦泉水的力大約為_(kāi)____N。
u 力的示意圖：在受力物體上，沿力的方向畫(huà)一條______
5、______，表示物體在這個(gè)______上所受的力，這種表示力的形式叫做力的示意圖。
甲、力的示意圖 乙、力的三要素的示意圖 丙
甲圖中的（a）圖是用箭尾表示作用點(diǎn)，(b)圖是用箭頭表示作用點(diǎn)。
例1、 用100N水平向左的拉力拉一個(gè)放在水平地面上的物體，然后又用75N的水平向右拉力拉它，用力的示意圖法表示出這兩個(gè)力。
F1=100N
F2=75N
備注：畫(huà)力的示意圖，第一要有作用點(diǎn)，力的作用點(diǎn)要畫(huà)在受力物體上；第二要有大小，要在線段的旁邊標(biāo)上力的大?。坏谌?，；最后要有方向，在線段的朱端畫(huà)上箭頭表示方向。
u 例題講析：如丙圖：風(fēng)吹頭發(fā)的水平力的大小為2.5N，用力的示意圖將這個(gè)力的三要素表示出來(lái)？
四、小結(jié): 今天我們研究了力的三要素和力的圖示，以及力的示意圖．用作圖的方法研究物理問(wèn)題在物理學(xué)習(xí)中占有十分重要的地位，通過(guò)作圖可以幫助同學(xué)們建立起物理模型，使抽象問(wèn)題變得更加形象，有利于加深對(duì)物理現(xiàn)象的理解．希望同學(xué)們予以足夠重視，并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，規(guī)范作圖的良好習(xí)慣．
五、作業(yè)
六、反思
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第二節(jié)怎樣描述力
一、力的三要素
大小方向作用點(diǎn)
二、力的單位
三、力的示意圖
3
6、2怎樣描述力
