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1、實踐與綜合應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊課本P107王老師買新房教學(xué)目標：1、知識與技能讓學(xué)生通過綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和方法解決實際問題，進一步加深對所學(xué)知識的理解，獲得運用數(shù)學(xué)解決問題的思考方法，體會數(shù)學(xué)知識和方法在解決實際問題中的作用，培養(yǎng)研究和解決問題的意識和能力。2、過程與方法結(jié)合具體的問題，讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作交流，從而提高運用所學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重、難點與關(guān)鍵1、重點：能綜合應(yīng)用所學(xué)知識和方法解決實際問題，進一步加深對所學(xué)知識的理解。2、
2、難點：提高運用所學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。3、關(guān)鍵：讓學(xué)生經(jīng)歷獨立解決問題的過程，在與他人合作交流的過程中提高解決實際問題的能力。教學(xué)準備：課件教學(xué)方法：本課時主要采用聯(lián)系實際法和激發(fā)興趣法。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：師：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們墊江人民生活水平日益提高，瞧很多家都告別了原來的舊房，搬進了寬敞明亮的新房（出示新房圖片1）。師：這些新房漂亮嗎？生：漂亮。師：你家也可能買了新房。但在買新房時，常常會遇到很多數(shù)學(xué)問題，根據(jù)你的調(diào)查，說說購房時可能會遇到哪些數(shù)學(xué)問題呢？生：購房時要知道新房的面積和總價、貸款、裝修。師：看來生活中數(shù)學(xué)問題還真不少，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識
3、很重要。今天我們就來幫助王老師解決買新房遇到的數(shù)學(xué)問題。有興趣嗎？（板書課題：王老師買新房）二、合作交流，解決問題出示課件2：王老師買新房教學(xué)情境圖1、獲取信息。師：請看王老師一家選中新房的情景圖107頁，你能獲得哪些信息？生：如王老師買房首付金額、房子每平方米單價及房層高度等。出示課件3：王老師買新房平面圖師：再看新房的平面圖，你又獲得哪些信息？生：王老師新房各部分的尺寸，各部分都是長方形，陽臺是半圓形。2、提出問題 解決問題根據(jù)信息猜一猜王老師買新房會遇到哪些數(shù)學(xué)問題？生：（1）王老師的新房面積是多少平方米？同學(xué)們和王老師想到一塊了。（學(xué)生嘗試后全班交流匯報。）生：整套房子是由一個長方形和
4、一個半圓形組成，所以用長方形的面積加上半圓面積就是這整套新房的總面積。）房間：（3+3+5）（5+3）=88（）陽臺：3.142222=6.28（）一共：88+6.28=94.28（）出示課件4（2）根據(jù)每平方米1800元，王老師首付了44052元，剩下了向銀行貸款，王老師又會遇到什么問題?再次提出問題?生：王老師需要貸款多少元？學(xué)生嘗試練習后，全班交流。交流時，讓學(xué)生說明具體的計算過程及依據(jù)（如利用哪些知識解決問題）學(xué)生：要求貸款多少元，要先求這套房子的總價，再扣除首付部分，即：180094.28440522=125652（元）（3）王老師看重我們學(xué)生的計算，又讓我們幫他解決裝修問題。課件出
5、示5：王老師如果選用規(guī)格為8080，每塊單價50元的地磚鋪客廳和飯廳，購買地磚至少要多少元？先引導(dǎo)學(xué)生理解這里“規(guī)格為8080的含義，引導(dǎo)學(xué)生認識：每塊地磚是邊長8080的正方形。接著，讓學(xué)生在小組交流解決，匯報。學(xué)生：先求客廳和飯廳的面積，再求需要多少塊地磚(應(yīng)取整塊數(shù)），再求總價。即：58（0.80.8）50=3150（元）師：王老師對大家的計算非常滿意，特別感謝大家。3、拓展： 你對王老師新房還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并解決。同桌交流問題，解決匯報。教師評價（同學(xué)的想法可真多。）4、下邊同學(xué)們幫我們學(xué)校解決一個小問題。學(xué)校會議室長和寬分別是10m和6m。學(xué)校準備給會議室鋪地磚有以下三種設(shè)計方案，你認為哪一種合適？為什么？種類（顏色）A（粉色）B（淡黃色）C（乳白色）規(guī)格（cm）808060405050每塊價錢（元）352220三、小結(jié)同學(xué)們，今天我們解決這么多問題都用了哪些數(shù)學(xué)知識（生匯報），看來大家的知識掌握很扎實，老師很高興。同學(xué)們，你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，作為數(shù)學(xué)老師，我想對大家說“無論什么時候，都要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。記?。簲?shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。出示課件6：數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活
實踐與綜合應(yīng)用
