2021小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 獨(dú)一無(wú)二的我 全國(guó)通用9PPT

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1、 獨(dú)一無(wú)二的我 小黃鶯唱歌 樹(shù)上住著一只小黃鶯，她唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了，可是她很害羞，唱歌的時(shí)候老低著頭，怕人家聽(tīng)見(jiàn)!春天來(lái)了，森林里的動(dòng)物要開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)。大家聽(tīng)說(shuō)小黃鶯的歌唱得好聽(tīng)極了，于是派小松鼠去小黃鶯家對(duì)她說(shuō):“小黃鶯，森林里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你去唱支歌好嗎?”那多難為情!大家都看著我唱歌，我不去!“媽媽對(duì)小黃鶯說(shuō):“別怕，大家愛(ài)聽(tīng)你唱歌，你就去吧!”于是小黃鶯就跟小松鼠去參加聯(lián)歡會(huì)了。聯(lián)歡會(huì)最后一個(gè)節(jié)目就是小黃鶯唱歌，小黃鶯跳到臺(tái)上看見(jiàn)那么多小伙伴都瞧著她，覺(jué)得很難為情，這么 一慌聲音也發(fā)抖了，她低著頭才唱了幾句就再也唱不下去了。 小黃鶯心里難過(guò)極了，也不跟大伙兒說(shuō)聲“再見(jiàn)”就飛回家去了。路上她

2、碰見(jiàn)了頑皮的小八哥，小八哥說(shuō):“小黃鶯，膽子小，歌唱一半就拉倒，唱了不如不唱好”小黃鶯聽(tīng)了很難受，她飛著飛著又碰上了多嘴的小喜鵲。小喜鵲說(shuō):“小黃鶯真害臊，歌唱一半就逃跑，唱了不如不唱好” “小黃鶯氣壞了，回到家里對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊蝗コ枇??！?小黃鶯飛出了樹(shù)林，看見(jiàn)許多喜鵲就在他們面前唱了起來(lái)，多嘴的喜鵲說(shuō):“小黃鶯別表演了，我可不歡迎害臊的演員?！毙↑S鶯不理它，唱啊，唱啊，越唱越好聽(tīng)! 小黃鶯又飛到青蛙和山雀?jìng)兠媲叭コ?，青蛙和山雀都稱(chēng)贊她:“小黃鶯的膽子大了，歌唱的更好聽(tīng)了。“ 又到森林里舉行聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候了，這回小黃鶯也積極地報(bào)了名。小八哥和小喜鵲說(shuō):“小黃鶯膽子小，別讓她唱

3、了。”可是青蛙和山雀說(shuō):“那 是過(guò)去的事了，現(xiàn)在的小黃鶯不僅膽子大了，歌唱的也更好聽(tīng)了?！甭?lián)歡會(huì)開(kāi)始了，小黃鶯第一個(gè)上臺(tái)表演，這次她心里一點(diǎn)也不慌，歌唱的非常好聽(tīng)。大伙兒都拍起手來(lái)，頑皮的小八哥和多嘴的小喜鵲也忍不住拍起手來(lái)，而且還拍得特別響呢! 馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。 有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好?。?/p>

4、可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過(guò)去，問(wèn)道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去?！?小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過(guò)去。突然，從樹(shù)上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！” 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。”媽媽說(shuō)：“那條河不是很淺嗎？”小

5、馬說(shuō)：“是呀！牛伯伯也這么 說(shuō)?？墒撬墒笳f(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。” 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么？你不要命啦??？”小馬說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對(duì)岸。 原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。 A.請(qǐng)小馬說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)為什么不敢過(guò)河?B.請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)后來(lái)小馬為什么又敢過(guò)河了，完成了媽媽交給的任務(wù)?C.請(qǐng)大家共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會(huì)怎么樣? 請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 總結(jié)全課 今天，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，回家后請(qǐng)你將 想說(shuō)的話說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，再把小報(bào)作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長(zhǎng)處，增加一份信心，就會(huì)增加一份前進(jìn)的力量。 最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個(gè)你。