《(演唱)在卡吉德洛森林里》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(演唱)在卡吉德洛森林里(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第九課 在卡吉德洛森林里教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲在卡吉德洛森林里 ,能用柔和輕快的歌聲,敘說(shuō)一個(gè)綠色環(huán)保的故事。2、能用自制打擊樂(lè)器為本課歌曲伴奏,能用節(jié)奏卡片組合多種不同的節(jié)奏短句。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。二、課前準(zhǔn)備:1、提眉練習(xí):注意眉眼間的神韻及微笑的表情。2、發(fā)聲練習(xí):1=F-D 2/45 3 4 2 1 5 3 4 2 1 (師) lu ya (生) lu yami mami ma要求:氣息深入而平穩(wěn),聲音柔和、圓潤(rùn)。三、新歌教學(xué)。1、故事導(dǎo)入。在卡吉德洛古老的森林里,有一股清水泉,又清亮,又干凈,又涼快,又甜美;每天有無(wú)數(shù)行人來(lái)到這古森林里,不管是步行的、騎馬的、乘車(chē)的,
2、都要把泉水飲, 一天森林里來(lái)了一位汲水的小姑娘, 打扮得又漂亮、 又整齊、 又大方,有一副好模樣; 可她發(fā)現(xiàn)自己漂亮皮鞋弄臟了, 就放在泉水邊去洗, 洗干凈了自己的鞋子,卻弄臟了清水泉,使別人不能飲,這樣的孩子就不算好孩子,后來(lái)這個(gè)故事就改編了歌曲在卡吉德洛森林里 ,今天,我們就一起來(lái)學(xué)唱。2、聽(tīng)范唱,找特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)歌曲有一個(gè)初步印象。3、隨琴輕唱歌譜23遍,提醒學(xué)生注意頓音記號(hào)、反復(fù)跳越記號(hào)等。4、分組讀歌詞。5、帶歌t演唱12遍。6、師生討論分析歌曲的藝術(shù)性。7、根據(jù)歌曲的藝術(shù)處理,全班學(xué)生再有感情地演唱一遍,感受其不同的效四、通過(guò)歌曲進(jìn)行綠色環(huán)保教育,明白美好的大自然要靠我們的雙手去創(chuàng)造去愛(ài)護(hù)的道理。1、讓學(xué)生討論在生活中遇到過(guò)與歌曲相近的事情。2、讓個(gè)別學(xué)生講幾個(gè)關(guān)于綠色環(huán)保的小故事。3、師生點(diǎn)評(píng)。五、歌曲創(chuàng)編。1、選擇一個(gè)小故事,根據(jù)故事大意進(jìn)行歌詞大改編。2、師生一起討論、切磋、確定最佳作品。3、演唱由全班合作創(chuàng)作的歌曲。六、老師小結(jié),結(jié)束課業(yè)