歷練領(lǐng)導(dǎo)力的八字要訣

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,歷練領(lǐng)導(dǎo)力的,八字要訣,不管在哪一個(gè)行業(yè)都可以看到一些聰明和有才干的人,但因?yàn)槿狈︻I(lǐng)導(dǎo)力,使得他們的成就大大受限。,領(lǐng)導(dǎo)力是每一個(gè)階層的管理人員必須具備的能力,那么,從哪些方面可以歷練領(lǐng)導(dǎo)力呢?,要訣一:學(xué),要訣二:樂(lè),要訣三:勇,要訣四:細(xì) 大處著眼,小處著手,要訣五:信,要訣六:簡(jiǎn),要訣七:慎,要訣八:行,要訣一:學(xué),學(xué)如弓弩,才如箭鏃,識(shí)以領(lǐng)之,方能中鵠。真正的領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生于工作中,作為發(fā)起變革與面對(duì)持續(xù)變革挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者,如果不是學(xué)習(xí)者,就難以建立學(xué)習(xí)型組織,企業(yè)就很難進(jìn)步。,企業(yè)的人力資源管理者也應(yīng)該

2、多組織員工學(xué)習(xí)。,要訣二:樂(lè),苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。,一個(gè)健全的公司最好的征兆是員工在努力工作時(shí)得到樂(lè)趣。如果領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為其跟隨者太消極,那么最好先檢查自己。,熱忱是會(huì)傳染的,在一個(gè)積極有勁的人面前,人們很難保持冷漠的態(tài)度。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的樂(lè)觀、希望、信心向外散發(fā)到整個(gè)組織時(shí),影響力便不斷地上升。,要訣三:勇,推陳出新,不破不立。,杰出的領(lǐng)導(dǎo)者是規(guī)范的破壞者。改變現(xiàn)狀一定會(huì)讓一些人不開(kāi)心,所以惹火別人是領(lǐng)導(dǎo)的工作之一。如果領(lǐng)導(dǎo)者試著不去得罪人或討好每個(gè)人,只會(huì)讓自己越來(lái)越平庸,舉棋不定,無(wú)法獎(jiǎng)罰分明。,人力資源管理者更是如此,要敢于打破不合理的考核制度和管理規(guī)范。,要訣四:細(xì) 大處著眼,小處著手,領(lǐng)導(dǎo)者

3、當(dāng)然要有戰(zhàn)略家的眼光、氣派和謀略,但小事也同樣不能忽略,特別是帶趨向性的小事。,由于企業(yè)人資源管理制度是面向企業(yè)所有員工的,所以當(dāng)重大決策做出后,必須要落實(shí)在細(xì)節(jié)上,只有兢兢業(yè)業(yè)做好、做細(xì)一切工作,才能充分實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。,要訣五:信,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。信賴(lài)是成功領(lǐng)導(dǎo)者的寶貴資產(chǎn)。,領(lǐng)導(dǎo)者必須重視長(zhǎng)期培養(yǎng)自己的個(gè)人信用,比如說(shuō)什么時(shí)候加薪,說(shuō)了之后一定得兌現(xiàn)。失信于員工是對(duì)員工的最大傷害。說(shuō)到做到,是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),也是對(duì)員工負(fù)責(zé)。,要訣六:簡(jiǎn),智者化繁為簡(jiǎn),愚者化簡(jiǎn)為繁。有效率的領(lǐng)導(dǎo)能將復(fù)雜的東西變得易懂而直截了當(dāng)。精明的領(lǐng)導(dǎo)者善于把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化,把簡(jiǎn)單化的東西量化。,要訣七:慎,一言傷天地之和,一事釀子孫之禍。謹(jǐn)慎是一種責(zé)任,居安思危,防微慮遠(yuǎn);謹(jǐn)慎也是一種品格,慎權(quán)慎獨(dú),自警自勵(lì)。,身心平衡的領(lǐng)導(dǎo)者知道何時(shí)應(yīng)該沖鋒陷陣,何時(shí)按兵不動(dòng),何時(shí)重新調(diào)整。,要訣八:行,君子先行其言而后從之。,員工通常不是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么而是看領(lǐng)導(dǎo)做什么。如果組織里的其他人沒(méi)有看到領(lǐng)導(dǎo)者全力以赴,他們也不會(huì)努力工作。,深謀遠(yuǎn)慮的領(lǐng)導(dǎo)者不流于空談,一旦知道什么是重要的,就會(huì)專(zhuān)心追求,不受干擾,行動(dòng)果斷。因?yàn)樾袆?dòng)是對(duì)付惰性的良方,行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè),但不行動(dòng)肯定沒(méi)有快樂(lè)。,

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