廣東金融學院專科英語教學

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,廣,東,東,金,金,融,融,學,學,院,院,專,專,科,科,英,英,語,語,教,教,學,學,改,改,革,革,的,的,探,探,索,索,與,與,思,思,考,考,廣,東,東,金,金,融,融,學,學,院,院,陳,建,建,輝,輝,首,先,先,，,，,感,感,謝,謝,外,外,研,研,社,社,給,給,我,我,們,們,機,機,會,會,，,，,使,使,我,我,們,們,能,能,夠,夠,榮,榮,幸,幸,地,地,在,在,這,這,里,里,就,就,我,我,們,們,學,學,院,院,的,的,專,專,科,科,英,英,語,語,教,教,學,學,

2、改,改,革,革,、,、,商,商,務,務,英,英,語,語,專,專,業(yè),業(yè),的,的,人,人,才,才,培,培,養(yǎng),養(yǎng),與,與,課,課,程,程,設(shè),設(shè),置,置,以,以,及,及,商,商,務,務,英,英,語,語,視,視,聽,聽,說,說,、,、,商,商,務,務,英,英,語,語,口,口,譯,譯,等,等,課,課,程,程,的,的,教,教,學,學,設(shè),設(shè),計,計,等,等,方,方,面,面,的,的,一,一,些,些,問,問,題,題,，,，,與,與,各,各,位,位,代,代,表,表,進,進,行,行,探,探,討,討,。,。,我們的,發(fā),發(fā)言分4個專,題,題,我院專,科,科英語,教,教學改,革,革的探,索,索與思,考,考（發(fā),言

3、,言人：,陳,陳建輝,）,）;,商務英,語,語專業(yè),人,人才培,養(yǎng),養(yǎng)模式,與,與課程,設(shè),設(shè)置（,發(fā),發(fā)言人,：,：田紅,雨,雨）；,商務英,語,語口譯,課,課程的,教,教學理,念,念與教,學,學安排,（,（發(fā)言,人,人：聶,泳,泳華）,；,；,商務英,語,語視聽,說,說課程,的,的教學,設(shè),設(shè)計（,發(fā),發(fā)言人,：,：李毅,）,）,教育部,辦,辦公廳,下,下發(fā)的20064號文,件,件指出:“推,進,進大學,英,英語教,學,學改革,過,過程中,各級,領(lǐng),領(lǐng)導要,充,充分認,識,識大學,英,英語教,學,學改革,的,的重要,性,性和緊,迫,迫性,把,把推,進,進和深,化,化大學,英,英語教,學,學

4、改革,作,作為一,項,項重大,而,而緊迫,的,的任務,切實,抓,抓緊抓,好,好。,大學,英,英語教,學,學改革,是,是一個,系,系統(tǒng)工,程,程，涉,及,及到我,國,國高等,教,教育體,系,系的各,個,個層面,，,，其改,革,革成效,是,是評價,和,和衡量,高,高等學,校,校教學,工,工作的,一,一項重,要,要指標,。,。今后,，,，我部,將,將考慮,把,把大學,英,英語教,學,學改革,納,納入高,等,等學校,教,教學水,平,平評估,體,體系。,”,”,為了推,動,動大學,英,英語教,學,學改革,，,，教育,部,部專門,組,組織了,大,大學英,語,語教學,改,改革巡,講,講團，,到,到全國20多

5、,省,省市作,巡,巡回演,講,講，介,紹,紹改革,示,示范院,校,校的經(jīng),驗,驗。不,難,難看出,，,，全國,各,各高校,開,開展了,轟,轟轟烈,烈,烈的大,學,學英語,教,教學改,革,革，其,改,改革的,力,力度和,范,范圍是,前,前所未,有,有。,如山東,大,大學投,入,入數(shù)百,萬,萬資金,建,建立大,學,學英語,網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)學,習,習平臺,，,，把網(wǎng),絡(luò),絡(luò)自主,學,學習列,入,入正常,教,教學范,圍,圍，并,且,且舉行,英,英語口,語,語計算,機,機考試,；,；,北京理,工,工大學,投,投入大,量,量資金,更,更新計,算,算機網(wǎng),絡(luò),絡(luò)設(shè)備,，,，建立,新,新的大,學,學英語,考,考試教,

6、學,學和評,估,估體系,；,；,哈爾濱,工,工程大,學,學充分,利,利用計,算,算機中,心,心，定,時,時定員,為,為學生,提,提供網(wǎng),絡(luò),絡(luò)自主,學,學習平,臺,臺；,蘇州大,學,學在開,設(shè),設(shè)讀寫,課,課和視,聽,聽說課,的,的同時,，,，建立,大,大學英,語,語口語,考,考試系,統(tǒng),統(tǒng)，并,明,明確規(guī),定,定，本,科,科學生,必,必須達,到,到教學,要,要求，,即,即通過,四,四級考,試,試，才,能,能拿到,學,學位證,書,書；等,等,等。,這場大學,英,英語教學,改,改革的核,心,心是：改,革,革傳統(tǒng)的,大,大學英語,教,教學模式,，,，建立基,于,于計算機,網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)技術(shù),的,的多媒體

7、,教,教學系統(tǒng),。,。,根據(jù)教育,部,部關(guān)于大,學,學英語教,學,學改革的,精,精神，緊,跟,跟改革發(fā),展,展的形勢,，,，學習示,范,范院校的,改,改革經(jīng)驗,，,，進一步,深,深化教學,改,改革，提,高,高教學質(zhì),量,量，培養(yǎng),適,適應新時,期,期國家和,社,社會發(fā)展,的,的人才，,是,是我們應,該,該認真研,究,究的課題,。,。,作為升本不,久,久的本科院,校,校，我們不,僅,僅要重點加,強,強本科大學,英,英語課程改,革,革，也要關(guān),注,注專科英語,課,課程改革。,我,我院的專科,人,人才培養(yǎng)目,標,標是：培養(yǎng),好,好用、耐用,、,、頂用的金,融,融專門人才,。,。對于如何,實,實現(xiàn)“好

8、,用,用、耐用、,頂,頂用”的人,才,才培養(yǎng)目標,，,，我們學院,的,的?？朴⒄Z,教,教學經(jīng)歷了,幾,幾個階段：,重視專業(yè)英,語,語，強調(diào)學,以,以致用；,重視基礎(chǔ)英,語,語，兼顧專,業(yè),業(yè)英語；,向本科看齊,，,，強調(diào)過級,考,考試；,注重基礎(chǔ)，,兼,兼顧實用性,和,和個性發(fā)展,。,。,第一階段：,重,重視專業(yè)英,語,語，強調(diào)學,以,以致用階段,（95年前,）,）,有專門的金,融,融英語教研,室,室，負責金,融,融英語教學,。,。教學時間,為,為第三學期,。,。使用當時,中,中國銀行用,于,于職員培訓,的,的銀行英語,教,教材；,自編出版國,際,際金融英文,選,選讀教材，,給,給國際金融,專

9、,專業(yè)的學生,使,使用；,要求國際金,融,融專業(yè)的學,生,生參加四級,考,考試；其它,專,專業(yè)不作要,求,求。,學生畢業(yè)后,到,到銀行從事,國,國際業(yè)務，,可,可以很快進,入,入狀態(tài)。用,人,人單位反映,良,良好。,第二階段：,重,重視基礎(chǔ)英,語,語，兼顧專,業(yè),業(yè)英語,（9500年）：,?？聘鲗I(yè),的,的學生都采,用,用本科英語,教,教材：上外,的,的大學英,語,語；,學生,前,前兩,個,個學,期,期學,大,大學,英,英語,，,，第,三,三個,學,學期,上,上金,融,融英,語,語（,大,大班,上,上課,）,）；,組織,學,學生,參,參加,四,四級,考,考試,和,和人,民,民銀,行,行舉,辦,

10、辦的,金,金融,專,專業(yè),英,英語,證,證書,考,考試,；,；,組織,學,學生,參,參加,廣,廣東,省,省專,科,科英,語,語水,平,平測,試,試“,二,二級,英,英語,考,考試,”,”。,第二,階,階段,：,：重,視,視基,礎(chǔ),礎(chǔ)英,語,語，,兼,兼顧,專,專業(yè),英,英語,（9599,年,年）,：,：,國際,金,金融,專,專業(yè),的,的學,生,生四,級,級考,試,試累,計,計通,過,過率,達,達到60%左,右,右；,每年,有,有20%,左,左右,的,的國,際,際金,融,融專,業(yè),業(yè)的,學,學生,獲,獲得,人,人民,銀,銀行,舉,舉辦,金,金融,專,專業(yè),英,英語,考,考試,初,初級,證,證書,

11、；,；,其他,專,專業(yè),有,有約20%的,學,學生,獲,獲得,四,四級,證,證書,；,；極,少,少數(shù),學,學生,通,通過,強,強化,培,培訓,獲,獲得,金,金融,專,專業(yè),英,英語,證,證書,；,；,廣,東,東,省,省,二,二,級,級,英,英,語,語,考,考,試,試,通,通,過,過,率,率,為,為70%,左,左,右,右,。,。,第,三,三,階,階,段,段,：,：,向,向,本,本,科,科,看,看,齊,齊,，,，,強,強,調(diào),調(diào),過,過,級,級,考,考,試,試,（00-03,年,年,）,）,：,：,采,用,用,新,新,視,視,野,野,大,大,學,學,英,英,語,語,；,；,把,“,“,高,高,等,

12、等,學,學,校,校,應,應,用,用,能,能,力,力,考,考,試,試,”,”,作,作,為,為,第,第,二,二,學,學,期,期,的,的,教,教,學,學,評,評,估,估,考,考,試,試,；,；,鼓,勵,勵,學,學,生,生,參,參,加,加,大,大,學,學,英,英,語,語,四,四,級,級,考,考,試,試,，,，,通,通,過,過,者,者,可,可,以,以,免,免,修,修,大,大,學,學,英,英,語,語,；,；,把,專,專,業(yè),業(yè),英,英,語,語,變,變,成,成,公,公,選,選,課,課,；,；,開,設(shè),設(shè),商,商,務,務,英,英,語,語,專,專,業(yè),業(yè),（,（,專,專,科,科,）,）,。,。,第,三,三,階,

13、階,段,段,：,：,向,向,本,本,科,科,看,看,齊,齊,，,，,強,強,調(diào),調(diào),過,過,級,級,考,考,試,試,（00-03,年,年,）,）,：,：,全校各,專,專業(yè)CET-4通過,率,率累計,可,可達60%左,右,右；國,際,際金融,、,、國際,貿(mào),貿(mào)易等,專,專業(yè)可,以,以達到80%,的,的通過,率,率。,全校PET一,次,次性通,過,過率超,過,過90%，有,些,些班級100%通過PET,考,考試。,有少數(shù),學,學生參,加,加金融,專,專業(yè)英,語,語證書,考,考試，,通,通過率,沒,沒有統(tǒng),計,計。,但畢業(yè),生,生反映,所,所學的,英,英語不,能,能滿足,工,工作要,求,求。有,很,

14、很多學,生,生畢業(yè),后,后又回,來,來報考,金,金融專,業(yè),業(yè)英語,證,證書。,第四階,段,段：注,重,重基礎(chǔ),，,，兼顧,實,實用性,和,和個性,發(fā),發(fā)展,（04,07,年,年）：,升本之,后,后，我,們,們感覺,到,到本科,和,和?？?學,學生英,語,語水平,的,的差異,，,，因此,調(diào),調(diào)整了,本,本科和,專,?？频?教,教學大,綱,綱，降,低,低了專,科,科的教,學,學要求,，,，把通,過,過高等,學,學校英,語,語應用,能,能力考,試,試（PET）,作,作為專,科,科英語,教,教學的,最,最高要,求,求，仍,然,然作為,第,第二學,期,期的教,學,學評估,考,考試；,?？?學,學生,自

15、,自愿,選,選擇,是,是否,參,參加,四,四級,考,考試,；,；,開設(shè)多門,專,專業(yè)英語,課,課程作為,公,公選課，,學,學生自由,選,選修。,第四階段,：,：注重基,礎(chǔ),礎(chǔ)，兼顧,實,實用性和,個,個性發(fā)展,（0407年）,：,：,?？茖W生,的,的PET,一,一次性平,均,均通過率,保,保持在75%左右,；,；有部分,班,班級可以,達,達到95%。,累計四級,通,通過率達,到,到50%,左,左右；國,貿(mào),貿(mào)、國金,等,等專業(yè)可,達,達到80%左右；,選修金融,英,英語、法,律,律英語、,商,商務英語,、,、經(jīng)貿(mào)英,語,語、計算,機,機英語、,會,會計英語,等,等公選課,程,程的學生,占,占總

16、人數(shù),的,的60%,左,左右；,學生最喜,歡,歡的專業(yè),英,英語課程,是,是銀行英,語,語口語、,商,商務英語,、,、金融英,語,語、英語,口,口譯等課,程,程。,回顧我校,專,?？朴⒄Z,教,教學，我,們,們認為有,些,些問題值,得,得探討,：,?？朴⒄Z,教,教學是否,就,就是本科,英,英語教學,的,的濃縮？,專科英語,是,是否應該,按,按本科的,大,大學英語,教,教學要求,組,組織教學,？,？,?？朴⒄Z,教,教學是否,有,有自己的,特,特點？其,特,特點是什,么,么？,有許多人,認,認為,：,?？朴⒄Z,教,教學應該,向,向本科英,語,語教學看,齊,齊，有利,于,于提高專,科,科英語教,學,學水平；,四六級考,試,試證書已,經(jīng),經(jīng)得到社,會,會的認可,，,，專科英,語,語教學應,該,該以達到,四,四級要求,為,為主要目,標,標；,只要打好,語,語言基礎(chǔ),，,，學生可,以,以在工作,中,中根據(jù)需,要,要自修提,高,高。,其理由是,有,有二：,?？茖W生,的,的競爭力,不,不如本科,，,，更應該,鼓,鼓勵他們,通,通過四級,考,考試。他,們,們拿到的,證,證書越多,，,，就業(yè)的,競,競爭力就