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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,“多用電表的原理和使用”說(shuō)課,一、教材分析,從前后聯(lián)系來(lái)看，本節(jié)有利于鞏固學(xué)生對(duì)閉合電路歐姆定律的認(rèn)識(shí)。多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測(cè)量?jī)x器，掌握多用電表中的一部分歐姆表的原理和使用方法，對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。,二、學(xué)情分析,高二學(xué)生經(jīng)歷了一年多的高中物理學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)技能、思維方法等方面都得到一定鍛煉，因此教師的恰當(dāng)引導(dǎo)和學(xué)生的自主探究過(guò)程可以幫助學(xué)生逐步理解歐姆表的原理。,三、教學(xué)目標(biāo),1
2、、三維教學(xué)目標(biāo)：,1)知識(shí)與技能：,掌握歐姆表測(cè)量電阻的原理，即利用閉合電路歐姆定律方法測(cè)量電阻的阻值；了解歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和刻度特點(diǎn)。,2)過(guò)程與方法:,通過(guò)對(duì)歐姆表原理的分析，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。,3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：,通過(guò)一定的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神；通過(guò)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的思維品質(zhì)，能夠變換、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，從中理性地體會(huì)物理思維方法。,2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn)：歐姆表的原理。,難點(diǎn)：理解歐姆表刻度的不均勻。,四、教學(xué)方法,本節(jié)課所采用的主要教學(xué)方法有：,探究式教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué),討論教學(xué),主要教學(xué)手段有：,多媒體教學(xué),五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),1,、
3、引入新課（,2,分鐘）,大家知道我們能用直尺測(cè)反應(yīng)時(shí)間（讓學(xué)生上臺(tái)演示），這種方法是用長(zhǎng)度反映時(shí)間。借助這樣的思想，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)直接通過(guò)電流表示電阻的方法。,2,、實(shí)驗(yàn)探究（,10,分鐘）,(,1)要求學(xué)生按照如圖所示電路連接電路板；,(2)引導(dǎo)學(xué)生直接用導(dǎo)線連接A、B接線柱，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到表頭滿(mǎn)偏；,(3)在不改變滑動(dòng)變阻器阻值的情況下，在A、B間分別接一個(gè)30、60、90、120、150、180的電阻R,2,要學(xué)生記錄電流表指針偏轉(zhuǎn)刻度。,提問(wèn)：如果在,A,、,B,間連接不同的電阻,R,，電阻,R,和電流,I,是否為一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系？,3、,理論分析（,9,分鐘）,電路中電源電動(dòng)勢(shì)
4、為E，內(nèi)阻r，電流表滿(mǎn)偏電流,I,g，電流表內(nèi)阻為Rg。,（,1,）,用導(dǎo)線把A、B直接連起來(lái),此時(shí)應(yīng)把可變電阻R,1,調(diào)節(jié)為多少才能使電流表恰好達(dá)到滿(mǎn)偏電流?,（,2,）保持滑動(dòng)變阻器阻值不變，把任意電阻,R,接在,A,、,B,間,電流表讀數(shù),I,與,R,的值有什么關(guān)系,?,可見(jiàn),R,與,I,是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。,4、,刻度分析（,8,分鐘）,提問(wèn)：那么歐姆表的刻度具有什么樣的特征，是否均勻分布？,引導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)剛才測(cè)量的數(shù)據(jù)在電流表刻度上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的電阻值，作出歐姆表的刻度,。,思考：,當(dāng)電流為0,或滿(mǎn)偏,時(shí)，A、B間電阻多大？,提問(wèn)：為什么歐姆表的刻度會(huì)不均勻？,R與I的關(guān)系式為,，可見(jiàn)變量
5、,R與I呈非線性關(guān)系，所以歐姆表的刻度分布不均勻。,歐姆表內(nèi)阻：,5,、鞏固練習(xí)（,8,分鐘）,例1,若某歐姆表表頭的滿(mǎn)偏電流為5mA，內(nèi)裝一節(jié)干電池，電動(dòng)勢(shì)為1.5V，那么該歐姆表的內(nèi)阻為,，待測(cè)電阻接入,兩個(gè)接線柱,之間時(shí)，指針偏在滿(mǎn)偏度的處，則待測(cè)電阻的阻值為,。,6,、小結(jié)（,3,分鐘）,讓幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言總結(jié)出自己本節(jié)課的收獲。,7,、課后思考,1、,如圖電源的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r=0.5,電流表滿(mǎn)偏電流Ig=10 mA,電流表電阻7.5,A、B為接線柱。請(qǐng)通過(guò)一定的步驟改裝成可以測(cè)量電阻的歐姆表：,（,1,）,短接A、B，調(diào)節(jié),，直到電流表達(dá)到,此時(shí)R1的阻值為,；,（2）當(dāng)A、B間分別接入0、30、60、90、120、150、180、的電阻R2時(shí)，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電流值，并完成表盤(pán)的改裝。,2、,讀出圖中歐姆表刻度三個(gè)位置的讀數(shù)。,8,、板書(shū)設(shè)計(jì),第,八,節(jié),多用電表,一、,實(shí)驗(yàn),探究,二、理論分析,1,、電表滿(mǎn)偏時(shí),2,、任意電阻,R,與,I,的關(guān)系式,謝謝指導(dǎo)！,
多用電表的原理和使用說(shuō)課
