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1、《課本劇》教案
教學目標：
知識目標：課本劇的特征、作用及創(chuàng)作過程。
能力目標：以小組為單位完成選取課文改編劇本制作道具設(shè)計舞臺配置音樂匯報演出等 活動。
情感目標：培養(yǎng)學生綜合意識，提高其綜合運用自己各方面所學知識的能力，進一步激 發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提高多方面修養(yǎng)，鍛煉各方面才能。
教學重點與難點：
重點：利用各種材料、運用多種方法設(shè)計制作道具。
難點：用來改編成課本劇劇本的課文選擇。
教具準備：
水彩筆、美術(shù)紙、教材、課件等。
教學過程：
一、檢查學具，導入新課
教師：同學們，今天我們學習課本劇。根據(jù)你的理解，什么是課本??？提示：課本指什 么？劇指什么？
明確概
2、念：課本劇就是指根據(jù)學過的課文內(nèi)容改編的小話劇。
學生：根據(jù)自己的理解（小組討論）各組分別匯報。
設(shè)計意圖：了解課本劇的概念。
二、講授新課
教師：播放課本劇錄像，欣賞課本劇，看時引導學生思考：這段課本劇中哪些地方吸引 了你。
你們覺得課本劇的編演應當作哪些準備工作。
教師總結(jié)歸納：選取課文、改編劇本、分配角色、制作道具、選配音樂、布置舞臺、匯 報表演等。
引導學生根據(jù)各個組員的不同優(yōu)勢明確分工：如此龐大的演出工程我們?nèi)绾尾拍茼樌?成呢？
那么今天我們就完成四項任務：選取課文、改編劇本、分配角色、制作道具。
建議各組合理分工，在充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢的前提下合作完成學習任務。
3、
學生：各組分工：分設(shè)“劇本創(chuàng)作部” 、“服裝服飾部”等分部，為下一步學習活動奠定
組織基礎(chǔ)。
設(shè)計意圖：合理分工，培養(yǎng)合作意識和團對精神，為主動探究、突破難點、完成學習任
務做準備。
1 、實踐活動
教師：各組同學按照分配給自己的任務認真完成。
如果遇到困難可以通過以下三種途徑解決：
（ 1 ）同組內(nèi)其他同學研究討論尋求解決方案。
（ 2 ）看書上的相關(guān)提示。
（ 3 ）求助于老師。
學生：根據(jù)各自領(lǐng)到的任務投入學習活動中。提倡創(chuàng)造性地完成，面對遇到的困難通過
老師提出的解決途徑加以解決。
2、設(shè)計意圖：分工合作，共同完成學習任務。發(fā)揮自己的優(yōu)勢；選擇自己喜歡的方式解
決困難。
3、展示
教師：將劇本、服裝、道具、布景等一一展示。
學生：各制作方談創(chuàng)意，組間及同學間多種形式加以評價。
4 、設(shè)計意圖 : 體驗成功，取長補短，完善創(chuàng)作。
作業(yè)要求：
1 、合作完成一個課本劇的服裝，場景、道具的設(shè)計制作。
2、用自己制作的道具布景進行課本劇的排練和表演。
《我們的課本劇》教案
