人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例

上傳人:zhu****ng 文檔編號:249172866 上傳時間:2024-10-28 格式:PPT 頁數(shù):10 大小:889KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例_第1頁
第1頁 / 共10頁
人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例_第2頁
第2頁 / 共10頁
人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版六年級上冊數(shù)學分數(shù)除法例(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,分數(shù)除法,例,5,已知比一個數(shù)多(少),幾分之幾是多少求這個數(shù),一、復習導入,揭示課題,看圖回答問題,問題:,從圖中你知道了什么?,女生人數(shù),男生人數(shù),4,1,多,“,1,”,怎樣理解“男生人數(shù)比女生人數(shù)多 ”?,(男生人數(shù)與女生人數(shù)比較;女生人數(shù)是單位“,1,”;把女生人數(shù),平均分成,4,份,男生人數(shù)是(,4,1,)份。),4,1,你能說說男、女生人數(shù)之間有怎樣的等量關(guān)系?,(女生人數(shù),(,1,),男生人數(shù)。),4,1,二

2、、引入情境,探究新知,(一)閱讀與理解,問題:,從題目中你知道了什么?,這道題怎樣解答,請你根據(jù)題意先畫出線段圖,再找出爸爸,體重和小明體重之間的等量關(guān)系,,最后列方程解答。,小明的體重是,35,kg,,他的體重比爸爸的體重輕 ,,小明爸爸的體重是多少千克?,15,8,怎樣理解“小明的體重比爸爸的體重輕 ”?,(小明體重和爸爸體重在比較:爸爸的體重是“,1,”;把爸爸,體重平均分成,15,份,小明的體重就是(,15,8,)份;小明的,體重是爸爸體重的(,1,)。),15,8,15,8,二、引入情境,探究新知,(二)分析與解答,爸爸的體重,小明比爸爸輕的部分,小明的體重,小明:,預設(shè),1,:,爸

3、爸,:,“,1,”,小明的體重比爸爸輕,?千克,是爸爸體重的幾分之幾?,35,千克,問題:,你們能借助線段圖理解這個等量關(guān)系式和方程的意思嗎?,圖中哪部分是小明體重比爸爸輕的部分?,他是怎樣求小明體重比爸爸輕的部分的?,解:設(shè)爸爸的體重為,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、引入情境,探究新知,(二)分析與解答,預設(shè),2,:,小明的體重比爸爸輕,?千克,35,千克,爸爸:,小明:,“,1,”,是爸爸體重的幾分之幾?,問題:,你們能借助線段圖理解這個數(shù)量關(guān)系式和方程的意思嗎?,圖中小明的體重相當于爸爸體重的哪一部分?,小明的體重相當于爸爸體

4、重的幾分之幾?你是怎樣得到的?,爸爸的體重,(,1,),小明的體重,15,8,解:設(shè)爸爸的體重為,x,kg,。,(,1,),x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、引入情境,探究新知,(二)分析與解答,小結(jié):,雖然兩種解法不同,但是都是依據(jù)分數(shù)乘法的意義找到等量關(guān)系,用方程解答。,爸爸的體重,小明比爸爸輕的部分,小明的體重,解:設(shè)爸爸的體重為,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,爸爸的體重,(,1,),小明的體重,15,8,解:設(shè)爸爸的體重為,x,kg,。,(,1,),x,35,x,35,x,35,x,75,

5、15,7,7,15,15,8,二、引入情境,探究新知,(三)回顧與反思,問題:,剛才同學們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重,那么對不對呢?都可以怎樣檢查?,15,7,預設(shè),1,:,看看小明的體重是不是爸爸的,35 75,15,7,預設(shè),2,:,看看小明的體重是不是比爸爸輕,(,75,35,),75,15,8,15,8,看看小明的體重是不是,35,千克,預設(shè),3,:,75,(,1,),35,15,8,三、鞏固練習,提升認識,“,1,”,還剩,讀了,35,頁,?頁,1.,這本課外讀物一共有多少頁?,這本課外讀物我讀了,35,頁,還剩下 沒讀。,7,2,預設(shè),1,:,解:設(shè)這本課外讀物一共有,x,頁。,x,x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,預設(shè),2,:,解:設(shè)這本課外讀物一共有,x,頁。,(,1,),x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,三、鞏固練習,提升認識,30,人,?人,“,1,”,籃球隊人數(shù):,足球隊人數(shù):,多,2.,學校足球隊一共有,30,人,比籃球隊的人數(shù)多 ,籃球隊有多少人?,5,1,解:設(shè)籃球隊有,x,人。,x,x,30,x,30,x,25,預設(shè),1,:,5,1,5,6,預設(shè),2,:,解:設(shè)籃球隊有,x,人。,(,1,),x,30,x,30,x,25,5,1,5,6,四、布置作業(yè),作業(yè):第,47,頁練習十,第,4,題。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!