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1、《有趣的數(shù)字》教學(xué)案例
從化市街口街新城小學(xué) 鐘雪開
課程題目：《有趣的數(shù)字》
授課年級(jí)：二年級(jí)
課型：欣賞-設(shè)計(jì)
教材背景與內(nèi)容分析：
嶺南版美術(shù)教科書二年級(jí)上冊(cè)。內(nèi)容：生活離不開數(shù)字。每個(gè)數(shù)字都有它獨(dú)特的形狀，有的像鉛筆，有的像耳朵，有的像眼睛，有的像小旗……本教材以數(shù)字為載體，通過感受體驗(yàn)數(shù)字的含義和作用，抓住數(shù)字特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想象與創(chuàng)作，發(fā)展形象思維，是本課的設(shè)計(jì)意圖。
教學(xué)目標(biāo)：
1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行想象變化與裝飾。
2過程與方法目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。
3情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣。
教學(xué)
2、重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：初步運(yùn)用點(diǎn)線設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行想象變化。
教學(xué)過程：
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備范畫，組織教學(xué)，調(diào)試多媒體課件
學(xué)生：帶上小剪刀，畫紙畫筆
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、 導(dǎo)入新課（3分鐘）
師：在畫畫之前，我們一起唱一首數(shù)字歌
生：一邊唱數(shù)字歌一邊做動(dòng)作
（設(shè)計(jì)意圖：增加課堂氣氛）
師：圓圓的棒棒糖我們帶回家啦，老師把它變成圓圓的什么數(shù)字呀？
（出示0字）
生：數(shù)字0字
師：回答得真棒，獎(jiǎng)你一個(gè)小禮物！大家掌聲送給她！
生：“棒棒棒，你最棒！”
（設(shè)計(jì)意圖：感受數(shù)字的樂趣）
二、 新授（17分鐘）
師
3、：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何把一個(gè)單調(diào)的數(shù)字變得有趣，請(qǐng)同學(xué)們翻開書本41頁(yè)。（出示課題，打開課件）
生：翻開書本，觀察圖片
師：你看，書本上的2字多有趣啊，給它穿上花衣裳，添上小手小腳的小人是什么數(shù)字呀？有趣的數(shù)字還可以組成一幅有趣的數(shù)字畫呢！這張數(shù)字畫有什么數(shù)字？
生：細(xì)心觀察書本中數(shù)字的變形與裝飾
（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散性思維，進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)）
師：好了，現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，以小組為單位，把桌面上的數(shù)字畫拿出來(lái)，以最快的速度把藏在畫里的數(shù)字找出來(lái)寫在紙上，然后小組長(zhǎng)把它貼上來(lái)黑板展示，根據(jù)你們組員人數(shù)領(lǐng)獎(jiǎng)品，每人一份！
生：小組合作，在數(shù)字畫中找數(shù)字
師：你們做得真棒！小眼睛多厲
4、害呀！
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）
師：其實(shí)，在我們的生活中數(shù)字隨處可見（出示PPT課件）你們看，每天用的電話、汽車牌號(hào)碼、還有郵政編碼、每天看電視用的遙控器、量體溫的溫度計(jì)、超市隨處可見的價(jià)格牌……只要你們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能感受到生活中有趣的數(shù)字。
生：看多媒體展示的圖片
師：除此之外，你們還發(fā)現(xiàn)生活中有什么東西有數(shù)字的呢？
生：回憶生活，回答問題（交通燈、鐘表、日歷、電話號(hào)碼……）
師：哇，咱們班的同學(xué)們都有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)字。
（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字與生活的密切關(guān)系）
師：這節(jié)課，老師給大家?guī)?lái)了很多有趣的數(shù)字，想不想看一看呀？
（出
5、示范畫）請(qǐng)你說說老師用了哪些點(diǎn)來(lái)裝飾？
生：舉手回答問題
師：好，請(qǐng)你上來(lái)把你說的點(diǎn)畫在黑板上。
生：上臺(tái)畫出點(diǎn)
師：畫得很好，謝謝你，獎(jiǎng)你一個(gè)小禮物。
師：大家看看這個(gè)又是什么數(shù)字呢？老師用了哪些線來(lái)裝飾它的呢？
生：舉手回答問題
師：好，請(qǐng)你上來(lái)把你說的線畫在黑板上。
生：上臺(tái)畫出線
師：這個(gè)同學(xué)畫得非常棒，這個(gè)送給你！大家掌聲送給他！
（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣）
師：老師還準(zhǔn)備了很多有趣的數(shù)字，想不想看呀（出示0~9的范畫貼在黑板上）
生：學(xué)生感受數(shù)字變化后的樂趣
師：你從老師的其他范畫中觀察到還有什么點(diǎn)和線？
生：回答問題
（設(shè)計(jì)意圖：展示多種形式、表現(xiàn)
6、手法的范畫來(lái)增加教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在興趣中展開想象的翅膀，掌握數(shù)字裝飾變化的方法。）
三、課堂作業(yè)（15分鐘）
師：今天老師很開心，謝謝你們這么欣賞老師的畫，想不想和老師一起來(lái)設(shè)計(jì)有趣的數(shù)字呢？
那你就要運(yùn)用這些點(diǎn)、線來(lái)把你喜歡的數(shù)字變得有趣又可愛！
現(xiàn)在我們一起伴隨音樂，發(fā)揮你豐富的想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的數(shù)字吧！
（播放音樂、巡視、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作）
生：學(xué)生獨(dú)立完成
師：好了，畫完的同學(xué)用剪刀把數(shù)字剪下來(lái)貼在頭圈上，剪的時(shí)候要注意安全。
生：部分學(xué)生把設(shè)計(jì)好的數(shù)字戴在頭上站出來(lái)展示
師：下面請(qǐng)完成好的同學(xué)站出來(lái)展示給大家欣賞。
師：真棒！真漂亮！老師獎(jiǎng)你一個(gè)小小設(shè)計(jì)師的稱號(hào)！
7、
師：哇，大家看看前面展示的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的數(shù)字多漂亮啊!謝謝你們，請(qǐng)回去坐好。
（設(shè)計(jì)意圖：突出本課重點(diǎn)發(fā)揮想象力，對(duì)數(shù)字進(jìn)行裝飾變化，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣）
三、 課堂小結(jié)（5分鐘）
師：今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)字的裝飾與變形，其實(shí)生活中還有很多與數(shù)字有關(guān)的東西，下面老師帶大家一起欣賞（出示PPT課件，展示數(shù)字建筑、數(shù)字頭飾、數(shù)字戒指、數(shù)字食物的圖片）。
生：欣賞圖片，感受藝術(shù)
（設(shè)計(jì)意圖：鞏固這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的興趣和藝術(shù)造型的基礎(chǔ)）
師：哇，你們看，數(shù)字在我們生活中多重要??！現(xiàn)在，讓我們?cè)俪皇讛?shù)字歌來(lái)贊美它們吧！
生：一起唱數(shù)字歌
師：這節(jié)課上到這里，我們?cè)俅斡谜坡暩兄x后面的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
（設(shè)計(jì)意圖：用歌聲來(lái)贊美數(shù)字、贊美生活）
鐘雪開教學(xué)案例《有趣的數(shù)字》
