《松鼠》課件 (2)

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1、 1.學(xué) 會 本 課 的 11個(gè) 生 字 。 2.了 解 松 鼠 的 外 形 特 征 、 生 活 習(xí) 性 。 3.了 解 本 文 的 說 明 順 序 ， 方 法 。 4.增 長 學(xué) 生 的 知 識 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 仔 細(xì) 觀察 小 動 物 的 興 趣 。 馴 榛 櫸 栗矯 纓（ j）（ xn）（ 馴 良 ） （ zhn）（ 榛 子 ）（ 櫸 實(shí) ）（ jio）（ 矯 健 ） （ l） （ 板 栗 ）（ yng） （ 帽 纓 ） 舵 狹 苔 蘚勉 （ ti）（ du）（ 舵 手 ） （ xi） （ 狹 窄 ）（ 苔 蘚 ）（ min） （ 勉 強(qiáng) ）（ xin） 乖 巧 ：馴 良 ：橡 栗

2、：矯 健 ：玲 瓏 ：蟄 伏 ：警 覺 ：苔 蘚 ： 合 人 心 意 ， 討 人 喜 歡 ； 機(jī) 靈 ， 巧 妙 。和 順 善 良 。橡 樹 的 果 實(shí) ， 外 表 皮 有 一 層 硬 殼 ， 圓 形 ，呈 棕 紅 色 ， 內(nèi) 仁 如 栗 子 ， 可 食 用 。強(qiáng) 壯 有 力 。精 巧 細(xì) 致 。動 物 冬 眠 ， 潛 伏 起 來 不 食 不 動 。對 危 險(xiǎn) 或 情 況 變 化 的 敏 銳 感 覺 。苔 蘚 植 物 的 一 綱 ， 屬 于 這 一 綱 的 植 物 ，根 、 莖 、 葉 的 區(qū) 別 不 明 顯 ， 綠 色 ， 生 長在 陰 濕 的 地 方 。 這 篇 文 章 要 我 們 了 解

3、 什 么 ？想 一 想 ： 松 鼠 是 一 種 怎 樣 的 動 物 ? 讀 讀 第 一 句話 ， 體 會 它 統(tǒng) 領(lǐng) 全 文 的 作 用 。 松 鼠 是 一 種 漂 亮 的 小 動 物 ， 乖 巧 ，馴 良 ， 很 討 人 喜 歡 。 課 文 是 從 哪 些 方 面 介 紹 小 松 鼠 的 ? 課文分析 松 鼠 的 小 面 孔上 ， 嵌 著 一 對 的 小 眼 睛 。 身 上 的 毛 ， 得 好 象 搽 過油 。 一 條 的 大 尾巴 總 是 ， 顯得 。玲 瓏 閃 閃 發(fā) 光灰 褐 色光 滑毛 茸 茸向 上 翹 著格 外 漂 亮 松 鼠 喜 歡 在 樹 枝 上 ， 十分 機(jī) 靈 。 只 要

4、有 人 觸 動 一 下 樹 干 ， 他 們就 躲 在 樹 枝 底 下 ， 或 者 地 逃到 別 的 樹 上 去 。 晴 朗 的 夏 夜 ， 松 鼠 在 樹上 高 興 得 ， 互 相 。他 們 好 像 怕 強(qiáng) 烈 的 陽 光 ， 白 天 常 常 躲 在窩 里 歇 涼 ， 只 在 樹 枝 被 風(fēng) 刮 得 亂 搖 晃 的時(shí) 候 ， 他 們 才 到 地 面 上 來 。連 蹦 帶 跳追 逐 嬉 戲跳 來 跳 去跳 著 叫 著 松 鼠 喜 歡 住 在 高 大 的 老 樹 上 ， 常 常把 窩 搭 在 樹 杈 兒 中 間 。 他 們 搭 窩 的 時(shí) 候 ，先 來 一 些 小 樹 枝 ， 交 錯(cuò) 著 在 一

5、起 ，再 找 一 些 干 苔 蘚 在 上 面 。 然 后 把 苔 蘚 緊 ， 平 。 窩 搭 好 了 ， 還 在 上 面 加 一個(gè) 蓋 ， 把 整 個(gè) 窩 遮 蔽 起 來 ， 這 樣 就 不 怕風(fēng) 吹 雨 打 了 。 他 們 帶 著 兒 女 住 在 里 邊 ，又 暖 和 ， 又 安 全 。搬 放鋪壓 踏 松 鼠 常 吃 的 食 物 是 、 和 ， 有 時(shí) 候 也 吃 。 它 們 吃東 西 的 時(shí) 候 ， 常 常 著 身 子 在 樹枝 上 ， 用 前 爪 著 往 嘴 里 。 秋 天 ，松 鼠 就 儲 藏 過 冬 的 食 物 ， 把 它 們 老 樹 的 縫 隙 里 ， 塞 得 滿 滿 的 。冬 天

6、 ， 它 們 有 時(shí) 候 也 用 爪 子 厚 厚的 積 雪 ， 尋 找 雪 底 下 的 食 物 。松 子 榛 子橡 栗 鳥 蛋直 坐捧 送塞 到 扒 開 漂 亮 ： 從 面 容 、 眼 睛 、 身 體 、 四 肢 、 尾巴 、 形 體 等 方 面 表 現(xiàn) 它 的 特 點(diǎn) 。 馴 良 ： 在 高 處 活 動 、 不 接 近 人 的 住 宅 、晚 上 活 動 、 常 吃 的 食 物 等 ， 是 從 活 動 的 范 圍 、時(shí) 間 、 吃 食 物 方 面 表 現(xiàn) 它 的 特 點(diǎn) 。 乖 巧 ： 從 過 水 、 警 覺 、 跑 跳 、 叫 聲 以 及搭 窩 、 窩 口 設(shè) 計(jì) 方 面 表 現(xiàn) 它 的 特

7、 點(diǎn) 。 最 后 寫 繁 殖 、 換 毛 等 方 面 是 補(bǔ) 充 說 明 其習(xí) 性 。特點(diǎn)歸納 詞句解析 它 們 面 容 清 秀 ， 眼 睛 閃 閃發(fā) 光 ， 身 體 矯 健 ， 四 肢 輕 快 ， 非常 敏 捷 ， 非 常 機(jī) 警 。 玲 瓏 的 小 面孔 ， 襯 上 一 條 帽 纓 形 的 美 麗 的 尾巴 ， 顯 得 格 外 漂 亮 。 尾 巴 老 是 翹起 來 ， 一 直 翹 到 頭 上 ， 自 己 就 躲在 尾 巴 底 下 歇 涼 。 一 般 “ 清 秀 ” 是 用 來 形 容 人的 ， 多 半 是 指 少 男 少 女 ， 現(xiàn) 在 拿 來形 容 松 鼠 的 面 容 ， 加 上 “ 閃

8、 閃 有 光 ”的 眼 睛 ， 寫 得 非 常 惹 人 喜 愛 。 特 別是 寫 尾 巴 時(shí) ， 更 加 細(xì) 致 生 動 ： 先 寫形 狀 ， 把 它 比 作 “ 帽 纓 ” ， 給 人 以聯(lián) 想 和 美 感 ， 表 現(xiàn) 出 松 鼠 尾 巴 的 美麗 ； 再 寫 具 體 功 能 ， 能 “ 一 直 翹 到頭 上 ” ， 自 己 “ 就 躲 在 尾 巴 底 下 歇涼 ” ， 表 現(xiàn) 出 了 松 鼠 形 體 的 奇 特 之處 。 有 人 說 ， 松 鼠 橫 渡 溪 流 的時(shí) 候 ， 用 一 塊 樹 皮 當(dāng) 作 船 ， 用 自己 的 尾 巴 當(dāng) 作 帆 和 舵 。 “橫 渡 ” 是 指 從 江 河

9、等 的 這 一邊 過 到 那 一 邊 。 這 句 話 介 紹 了 松鼠 橫 渡 溪 流 的 方 法 ， 兩 個(gè) “ 當(dāng) 作 ”寫 出 松 鼠 不 僅 知 道 以 樹 皮 為 船 ，而 且 還 會 用 尾 巴 “ 揚(yáng) 帆 ” “ 使舵 ” ， 乖 巧 不 言 而 喻 。 它 們 是 十 分 警 覺 的 ， 只 要 有人 觸 動 一 下 松 鼠 所 在 的 大 樹 ， 它 們就 從 窩 里 跑 出 來 ， 躲 到 樹 枝 底 下 ，或 者 逃 到 別 的 樹 上 去 。 這 句 話 用 “ 只 要 就 ”這 一 句 式 來 表 現(xiàn) 松 鼠 靈 敏 的 反 應(yīng)與 動 作 。 作 者 用 了 三 個(gè)

10、動 詞“ 跑 ” “ 躲 ” “ 逃 ” 來 表 示 松 鼠對 于 微 小 危 險(xiǎn) 的 快 速 應(yīng) 變 能 力 ，從 而 更 顯 出 它 “ 十 分 警 覺 ” 的 靈性 ， 由 此 表 現(xiàn) 出 它 的 “ 乖 巧 ” 。 集 體 交 流 課 文 中 出 現(xiàn) 的 不 同 句 式 現(xiàn) 象 。 它 們 好 像 怕 強(qiáng) 烈 的 日 光 ， 白 天 常 常 多 在 窩 里歇 涼 ， 只 在 樹 枝 被 風(fēng) 刮 的 亂 搖 晃 的 時(shí) 候 ， 他 們 才到 地 面 上 來 。 松 鼠 喜 歡 住 在 高 大 的 老 樹 上 ， 常 常 把 窩 搭 在樹 杈 兒 中 間 。 它 們 搭 窩 的 時(shí) 候 ，

11、 先 搬 來 一 些 小 樹 枝 ， 交 錯(cuò)著 放 在 一 起 ， 再 找 一 些 干 苔 蘚 鋪 在 上 面 ， 然 后 把蘚 苔 壓 緊 ， 踏 平 。 秋 天 ， 松 鼠 就 儲 藏 過 冬 的 食 物 ， 把 它 們 塞 到老 樹 的 縫 隙 里 ， 塞 得 滿 滿 的 。 他 們 帶 著 兒 女 住 在 里 邊 ， 又 暖 和 ， 又 安 全 。課堂交流 想 想 課 文 在 表 達(dá) 上 與 鯨 有 什 么 相 同 與 不 同 ？ 松 鼠 一 文 以 準(zhǔn) 確 性 說 明 為 前 提 ， 以 形 象 化描 寫 為 手 段 ， 在 說 明 角 度 、 表 達(dá) 方 法 、 語 言 風(fēng) 格等

12、方 面 與 鯨 有 很 大 不 同 。 從 說 明 的 角 度 來 看 ， 鯨 側(cè) 重 于 介 紹 鯨 的 形 體 特 點(diǎn) 和 生 活 習(xí) 性 ， 而本 文 側(cè) 重 于 介 紹 松 鼠 的 外 貌 、 性 格 和 行 動 ； 從 表達(dá) 的 方 法 來 看 ， 鯨 運(yùn) 用 了 列 數(shù) 字 、 舉 例 子 、打 比 方 、 作 比 較 等 說 明 方 法 ， 而 本 文 主 要 是 采 用比 喻 、 擬 人 手 法 生 動 形 象 地 說 明 事 物 ； 從 語 言 風(fēng)格 上 來 看 ， 鯨 的 語 言 精 煉 平 實(shí) ， 而 本 文 的 語言 生 動 傳 神 ， 極 具 文 學(xué) 色 彩 。 1 學(xué) 習(xí) 了 本 文 之 后 ， 你 覺 得 如 何 才能 更 好 地 介 紹 動 物 呢 ？課后練筆A、 準(zhǔn) 確 、 生 動 的 語 言 ；B、 合 理 清 晰 的 結(jié) 構(gòu) ；C、 鮮 明 的 事 物 特 征 ；D、 恰 當(dāng) 選 用 說 明 方 法 。 2 回 家 觀 察 一 種 小 動 物 的 外 形 和 生 活習(xí) 性 寫 一 寫 。