人教《其他簡單機(jī)械》

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,第十三章.力和機(jī)械,五其他簡單機(jī)械,人教版新教材同步教學(xué)課件,復(fù)習(xí)提問：,1.杠桿平衡的條件？,2.杠桿的應(yīng)用：,杠桿一般可以分為,杠桿和,杠桿。如右圖所示，圖一所應(yīng)用到的是,杠桿，圖二所應(yīng)用到的是,杠桿。,（圖一）,（圖二）,F,1,l,1,=F,2,l,2,省力,費力,省力,費力,這些用具是杠桿嗎？,鋼絲鉗 桿秤 瓶蓋起子,道釘撬 火鉗 獨輪車,F,1,F,2,L,1,L,2,O,畫出各力和力臂,1.,畫出,起瓶器,的動力、動力臂和阻力、阻力臂,課堂練習(xí),.,2.,指甲刀可以看成三個杠桿,請畫

2、出,OED部分,的動力、阻力示意圖,新課引入：,上一節(jié)課所學(xué)的杠桿是一種簡單的機(jī)械，在這一節(jié)里我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種簡單機(jī)械。首先，請同學(xué)們看一下上圖，圖中說明什么科學(xué)道理呢？,新課教授：定滑輪和動滑輪,固定在某處的滑輪定滑輪,隨物體運動的滑輪動滑輪,在日常生活中我們經(jīng)?？梢钥吹蕉ɑ喓蛣踊?，同學(xué)們能再舉出一些例子嗎？請說明它們分別是哪一類滑輪。,（圖一）定滑輪的應(yīng)用,（圖二）動滑輪的應(yīng)用,圖A,圖B,圖C,圖D,以下是滑輪常見的幾種應(yīng)用：,探究：,比較定滑輪和動滑輪的特點：,以鉤碼做重物，用彈簧測力計測量使用滑輪拉起重物所用的力，探究兩種滑輪工作時的特點。,使用定滑輪拉物體。,仔細(xì)觀察實驗，

3、留意力的方向及大小。,使用動滑輪拉物體。,仔細(xì)觀察實驗，留意力的方向及大小。,定滑輪和動滑輪還有什么特點呢？如下圖所示，如果用定滑輪和動滑輪分別拉同一個物體，物體升高一格繩子的另一端分別升高多少格？如果物體升高兩格呢？,結(jié)論,：,用定滑輪拉物體不省或費距離，用動滑輪拉物體需移 動更大距離。,定滑輪和動滑輪的實質(zhì)：滑輪是杠桿的變形,定滑輪其實是一個等臂杠桿：F,1,=F,2,l,1,=l,2,F,1,l,1,=F,2,l,2,動滑輪是一個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿。,結(jié)論：,定滑輪：(1)可以改變力的方向,(2)不省力,(3)不省也不費距離,(4)實質(zhì):12,等臂杠桿 12,動滑輪：(1)不改變力

4、的方向,(2)省一半力,(3)要多移動距離,(4)實質(zhì)：12,動力臂為阻力臂二倍,的杠桿,12，,為了既省力又能改變力的方向，可以把定滑輪和動滑輪,連起來組成滑輪組。,用以下的動滑輪和定滑輪，可以組成怎樣的滑輪組呢？,注意：,上圖中，甲乙兩個物體各由幾段繩子承擔(dān)？,提起物體所用的力與滑輪組用幾條繩子吊著物體有什么關(guān)系？,F(G+G)/5,F=(G+G)/4,結(jié)論：,使用滑輪組時，滑輪組用幾條繩子吊著物體，提起,物體所用的力就等于物重的幾分之一,想想議議：,杠桿、滑輪等簡單機(jī)械，有的省力有的不省力；使用它們時，有的可以移動較短的距離，有的卻要移動更長的距離。通過這幾種簡單機(jī)械的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為省力或

5、費力、省距離或費距離，它們之間有什么關(guān)系？,拓展知識：,輪軸與斜面,簡單的機(jī)械運動還包括輪軸與斜面，輪軸由一個軸和一個大輪組成，斜面是大家經(jīng)常接觸的，下面我們給出了常見的輪軸與斜面的圖例：,水龍頭（輪軸）,自行車輪（輪軸）,輪 軸,r,F,1,R,F,1,R,=,F,2,r,手 搖 鉆,自行車把,腳蹬輪盤,套筒扳,門把手,大扳手,水籠頭,F,2,斜面：省力、費距離,H,S,把重物從地面直接勻速提升到H米的高處：所用力是物重G，經(jīng)過的距離是H,把它沿長為S米的斜面推 到頂端，經(jīng)過的距離長了是S，,但用的力卻比物重G小得多了！,斜面也是一種簡單機(jī)械,本節(jié)小結(jié),固定在某處的滑輪叫定滑輪,使用定滑輪不省力但可以改變力的方向,動力臂等于阻力臂的杠桿,隨物體運動的滑輪叫動滑輪,動滑輪可以省力但不可以改變力的方向,動力臂是阻力臂兩倍的杠桿,既可以省力又可以改變力的方向,F=1/N(G+G,動滑輪,),S=Nh,偶定奇動,鞏固練習(xí),