簡(jiǎn)單的抽屜原理的課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,抽 屜 原 則,簡(jiǎn)單的抽屜原理,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,數(shù)學(xué),六年級(jí)下冊(cè),執(zhí)教：新疆伊犁六十六團(tuán)一中,張 巧,開心小游戲,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,及時(shí)鞏固,5,只鴿子飛回,4,個(gè)鴿籠，至少有,2,個(gè)鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里，對(duì)嗎？,共同特點(diǎn)：,物體的個(gè)數(shù)比抽屜的個(gè)數(shù)多一個(gè)，那么總有一個(gè)抽屜里至少有,2,個(gè)這樣的物體抽屜原理,1,：,把,n+1(n,為自然數(shù),),個(gè)物體任意的分放到,n,個(gè)抽屜里,那么總有一個(gè)抽屜里至少有,2,個(gè)物體,.,拓展資料,“抽屜原理”又稱“鴿籠原理”，最先是由,19,世紀(jì)的德國數(shù)學(xué)家狄利克雷提出來的，所以又稱“狄里克雷原理”，也稱為“鴿巢原理”。

這一原理在解決實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用抽屜原理”的應(yīng)用是千變?nèi)f化的，用它可以解決許多有趣的問題，并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果1,、三個(gè)小朋友同行，其中必有兩個(gè)小朋友性別相同，為什么？,三個(gè),性別,小朋友,我能行,2,、,從全校學(xué)生中任意找來,13,位同學(xué)，至少有兩個(gè)人屬相相同，為什么？,12,個(gè)抽屜,13,個(gè)蘋果,12,屬相,13,人,3,、一副撲克牌有四種花色，從中隨意抽牌，問：最少要抽出多少張牌，才能保證有兩張牌是同一花色的？,4,種花,抽 牌,4,個(gè)抽屜,挑戰(zhàn)自我：,班上有名學(xué)生，要多少本書才能保證至少有一個(gè)同學(xué)手里有兩本書？,歡迎再次進(jìn)入多媒體課堂,課件制作：張巧,2010 4 12,。