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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,1,2,3,講課提綱,第一節(jié)識,別,別豐富多,彩,彩的幾何,圖,圖形,第二節(jié)常,用,用面積體,積,積的的求,法,法,第三節(jié)三,角,角形及其,應(yīng),應(yīng)用,要點,第一節(jié)識,別,別豐富多,彩,彩的幾何,圖,圖形,一、平面,圖,圖形和立,體,體圖形,(,一,),平面圖形,一、平面,圖,圖形和立,體,體圖形,(,二,),立體圖形,二、個人,核,核心競爭,力,力的四大,能,能力結(jié)構(gòu),(,二,),學(xué)習(xí)力,學(xué)習(xí)內(nèi)容,第一學(xué)習(xí),生,生存,
2、第二學(xué)習(xí),做,做人,第三重塑,自,自我,人生學(xué)習(xí),有,有五個層,次,次：一、,學(xué),學(xué)習(xí)知識,靠灌,輸,輸，二、,學(xué),學(xué)習(xí)技能,靠訓(xùn),練,練，三、,學(xué),學(xué)習(xí)思維,靠觀,察,察，四、,學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣,靠培,養(yǎng),養(yǎng)，五、,學(xué),學(xué)習(xí)做人,靠頓,悟,悟。,二、個人,核,核心競爭,力,力的四大,能,能力結(jié)構(gòu),(,三,),創(chuàng)新力,征服世界,的,的將是這,樣,樣一些人,，,，,開始的候,，,，他們試,圖,圖找到夢,想中的樂,園,園，最終,他,他們無法,找到，便,創(chuàng),創(chuàng)造了它,。,。,肖伯納,二、個人,核,核心競爭,力,力的四大,能,能力結(jié)構(gòu),（四）自,制,制力,三、打造,個,個人核心,競,競爭力的,策,策略,（
3、一）找,準(zhǔn),準(zhǔn)人生定,位,位,1,、定位決,定,定人生成,敗,敗,三、打造,個,個人核心,競,競爭力的,策,策略,（一）找,準(zhǔn),準(zhǔn)人生定,位,位,2,、人生定,位,位的五大,策,策略,1,）、利用,價,價值觀導(dǎo),向,向人生,2,）、力爭,做,做到興趣,與,與天賦的,有,有機結(jié)合,3,）、做好,市,市場細(xì)分,4,）、要做,到,到數(shù)一數(shù),二,二,如果不在,行,行業(yè)里成,為,為第一，,即使今天,賺,賺錢明天,也,也可能賠,進(jìn),進(jìn)去的。,張瑞敏,“不是我,們,們要爭第,一,一，,而是你不,是,是第一就,沒,沒法生存,。,?！?孫宏斌,三、打造,個,個人核心,競,競爭力的,策,策略,（一）找,準(zhǔn),準(zhǔn)人生
4、定,位,位,2,、人生定,位,位的五大,策,策略,1,）、利用,價,價值觀導(dǎo),向,向人生,2,）、力爭,做,做到興趣,與,與天賦的,有,有機結(jié)合,3,）、做好,市,市場細(xì)分,4,）、要做,到,到數(shù)一數(shù),二,二,5,）、學(xué),會,會終極,思,思考,三、打,造,造個人,核,核心競,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,1,、學(xué)會,自,自我控,制,制,三、打,造,造個人,核,核心競,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,1,、學(xué)會,自,自我控,制,制,1）、,自,自我控,制,制思想,2）、,自,自我控,制,制行為,第一、,用,用理智,戰(zhàn),戰(zhàn)勝感,情,情,理智戰(zhàn),勝,勝情感,，,
5、，終成,茶,茶花女,。,。,三、打,造,造個人,核,核心競,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,1,、學(xué)會,自,自我控,制,制,1）、,自,自我控,制,制思想,2）、,自,自我控,制,制行為,第一、,用,用理智,戰(zhàn),戰(zhàn)勝感,情,情,第二、,培,培養(yǎng)堅,強,強的意,志,志,三、打,造,造個人,核,核心競,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,1,、學(xué)會,自,自我控,制,制,1）、,自,自我控,制,制思想,2）、,自,自我控,制,制行為,3）、,自,自我控,制,制時間,人與人,之,之間最,大,大的,區(qū)別是,怎,怎樣利,用,用時間,愛因斯,坦,坦,“不能,管,管理時,間,間
6、便什,么,么也不,能,能管理,。,。,時間是,世,世界上,最,最短缺,的,的資源,，,，除,非嚴(yán)加,管,管理，,否,否則就,會,會一事,無,無成。,”,”,杜拉克,三、打,造,造個人,核,核心競,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,1,、學(xué)會,自,自我控,制,制,1）、,自,自我控,制,制思想,2）、,自,自我控,制,制行為,3）、,自,自我控,制,制時間,4）、,自,自我養(yǎng),成,成良好,的,的習(xí)慣,第一、,好,好習(xí)慣,要,要從小,培,培養(yǎng),第二、,用,用好習(xí),慣,慣去克,服,服壞習(xí),慣,慣,第三、,用,用,21天,養(yǎng),養(yǎng)成一,個,個好習(xí),慣,慣,三、打,造,造個人,核,核心競,
7、爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,2,、提升,學(xué),學(xué)習(xí)力,1）、,設(shè),設(shè)立明,確,確的學(xué),習(xí),習(xí)目標(biāo),，,，進(jìn),行研究,性,性學(xué)習(xí),。,。,2）、,找,找到一,位,位導(dǎo)師,或,或教練,。,。,3）、,保,保持謙,遜,遜，開,放,放的心,態(tài),態(tài),。,4）、,學(xué),學(xué)會鋪,設(shè),設(shè)各種,獲,獲取知,識,識、信,息,息和,資源的,管,管道。,5）、,在,在實踐,中,中學(xué)習(xí),。,。,“紙上,得,得來終,覺,覺淺，,絕知此,須,須要躬,行,行?！?陸游,“跳舞,是,是跳出,來,來的，,游泳是,游,游出來,的,的，,英語是,張,張口說,出,出來的,。,?！?李陽,三、打,造,造個人,核,核心競
8、,爭,爭力的,策,策略,(,二,),增加內(nèi),存,存,2,、提升,學(xué),學(xué)習(xí)力,6）、,要,要不恥,下,下問。,7）、,要,要合作,學(xué),學(xué)習(xí)。,8）、,要,要學(xué)會,模,模仿。,“模仿,即,即是學(xué),習(xí),習(xí)”,亞里斯多德,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,二,),增加內(nèi)存,2,、提升學(xué)習(xí),力,力,6）、要不,恥,恥下問。,7）、要合,作,作學(xué)習(xí)。,8）、要學(xué),會,會模仿。,9）、要終,身,身學(xué)習(xí)。,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,二,),增加內(nèi)存,3,、不斷創(chuàng)新,1）、看事,物,物別被慣性,思,思維所害。,2）、不要,死,死守經(jīng)驗，,關(guān),關(guān)鍵時刻放,膽,膽一搏。,3）、要善,
9、于,于發(fā)現(xiàn)問題,，,，尋找創(chuàng)新,的,的契機。,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,三,),擴大外存,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,三,),擴大外存,1,、如何開發(fā),潛,潛在的人脈,資,資源？,1）、熟人,介,介紹,2）、參與,社,社團(tuán),3）、利用,網(wǎng),網(wǎng)絡(luò),4）、參加,培,培訓(xùn),5）、參加,活,活動,6）、處處,留,留心,7）、不怕,拒,拒絕,8）、大數(shù),法,法則,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,三,),擴大外存,2,、如何管理,人,人脈資源？,1）、名片-人脈資,源,源存折,2）、建立,你,你的人脈資,源,源數(shù)據(jù)庫,3）、了解,需,需求，滿足,需,需求
10、,4）、用驚,喜,喜和感動創(chuàng),造,造人脈忠誠,5）、用二,八,八原理經(jīng)營,人,人脈資源,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,三,),擴大外存,2,、如何管理,人,人脈資源？,6）、日積,月,月累，細(xì)心,呵,呵護(hù),7）、拜冷,廟,廟，燒冷灶,，,，交落難英,雄,雄,8）、廣結(jié),善,善緣,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,四,),系統(tǒng)思考與,自,自我超越,1,、系統(tǒng)思考,2,、自我超越,1,）、自我超,越,越的內(nèi)涵,當(dāng)我們將“,愿,愿景”與一,個,個清楚的“,現(xiàn),現(xiàn)況景象”,同,同時在腦海,中,中并列時，,心,心中便會產(chǎn),生,生一種“創(chuàng),造,造性張力”,，,，一種想要,把,把
11、二者合而,為,為一的力量,。,。這種由二,者,者的差距所,形,形成的張力,，,，會讓人自,然,然產(chǎn)生紓解,的,的傾向，以,消,消除差距。,彼得.圣,吉,吉,自我超越,是以理清對,我,我們真心向,往,往的事為起,點,點，在使我,們,們?yōu)樽约旱?最,最高愿望而,活,活著的同時,，,，不斷弄清,與,與加深我們,的,的個人遠(yuǎn)景,，,，集中我們,的,的力量，發(fā),展,展耐性，堅,持,持、堅持、,再,再堅持，通,過,過激發(fā)保持,“,“創(chuàng)造性張,力,力”，克服,“,“情緒性壓,力,力”，從而,平,平衡愿景與,現(xiàn),現(xiàn)實間的差,距,距，客觀看,待,待現(xiàn)實的一,種,種學(xué)習(xí)修煉,。,。,三、打造個,人,人核心競爭,力,力的策略,(,四,),系統(tǒng)思考與,自,自我超越,1,、系統(tǒng)思考,2,、自我超越,1,）、自我超,越,越的內(nèi)涵,2,）、如何實,現(xiàn),現(xiàn)自我超越,？,？,謝謝大家！,
打造個人核心競爭力四大能力結(jié)構(gòu)
