培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)

上傳人:青*** 文檔編號(hào):253372462 上傳時(shí)間:2024-12-12 格式:PPTX 頁(yè)數(shù):22 大?。?71.31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共22頁(yè)
培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共22頁(yè)
培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共22頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

7 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《培訓(xùn)資料--優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月日(與“護(hù)理”相關(guān)共22張)(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主講人,:,潘亞曉,2011,年全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開展“三好一滿意”活動(dòng),服務(wù)好,群眾滿意,醫(yī)德好,質(zhì)量好,現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)的醫(yī)院都在提優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),什么是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)??jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵是什么??jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì)是什么?怎么做才能做到

2、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì),優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的具體方法,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是一種能讓病人滿意的服務(wù),在符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或部門規(guī)定的前提下,所提供的一種能夠滿足病人的合理需求的一種服務(wù)。,一切服務(wù)的最終目的都是讓病人滿意為最終目的。,用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來(lái)提升病人與社會(huì)的滿意度。,從而減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。,鼓勵(lì)護(hù)士常說的一句話就是請(qǐng)問“您還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷薄?安靜舒適:控制病房的噪音(患者家屬和護(hù)士),患者休息,鼓勵(lì)護(hù)士常說的一句話就是請(qǐng)問“您還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷薄?虛心接受并表示感謝,科室認(rèn)真討論后,指定改進(jìn)措施,患者來(lái)自不同的階層,不

3、同的文化水平,不同的健康狀態(tài),接受能力也是各有差異,所以在健康教育中,要以不同的方式和方法進(jìn)行“因人施教”,“因病施教”。,2)發(fā)現(xiàn)時(shí)盡快維修,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是一種能讓病人滿意的服務(wù),在符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或部門規(guī)定的前提下,所提供的一種能夠滿足病人的合理需求的一種服務(wù)。,用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來(lái)提升病人與社會(huì)的滿意度。,衣帽整潔,舉止端莊,文雅大方,面帶微笑,能給人留下一種自然、清新、溫和、善良、仁愛的“白衣天使”真實(shí)的形象,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) 護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),科室設(shè)立護(hù)理小組,實(shí)行護(hù)理大包干,即責(zé)任護(hù)士(管床護(hù)士),責(zé)任護(hù)士不僅對(duì)病人的機(jī)體進(jìn)行護(hù)理,還對(duì)病人的心理、社會(huì)關(guān)系和家庭生活狀況等進(jìn)行全面了解,配合病人康復(fù)

4、需要,給予最佳的護(hù)理(護(hù)士8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé)),我科目前由護(hù)士長(zhǎng)當(dāng)日根據(jù)患者數(shù)量及病情隨時(shí)調(diào)整責(zé)任護(hù)士管理患者數(shù)量,并由責(zé)任組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員管理病人,充分體現(xiàn)了彈性排班。,虛心接受并表示感謝,科室認(rèn)真討論后,指定改進(jìn)措施,注意語(yǔ)言的科學(xué)性,通俗易懂,便于患者理解,提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。,需要手術(shù)者,術(shù)前術(shù)后的指導(dǎo);,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,滿足病人的基本生活需要,保證病人安全,保持軀體舒適。,保持病人軀體舒適,協(xié)助平衡患者心理。,取得病人家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)與支持。,用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來(lái)提升病人與社會(huì)的滿意度。,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì),落腳點(diǎn),:履行護(hù)士職責(zé)。,切入點(diǎn),:改革護(hù)理模式:,責(zé)任制護(hù)理,關(guān)鍵

5、點(diǎn),:提高對(duì)護(hù)理工作重要性的認(rèn)識(shí),通過科學(xué)管理,調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性,責(zé)任制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理是一項(xiàng)新的臨床護(hù)理制度,是護(hù)理工作的一個(gè)重大改革??剖以O(shè)立護(hù)理小組,實(shí)行護(hù)理大包干,即責(zé)任護(hù)士(管床護(hù)士),責(zé)任護(hù)士不僅對(duì)病人的機(jī)體進(jìn)行護(hù)理,還對(duì)病人的心理、社會(huì)關(guān)系和家庭生活狀況等進(jìn)行全面了解,配合病人康復(fù)需要,給予最佳的護(hù)理(護(hù)士,8,小時(shí)在崗,,24,小時(shí)負(fù)責(zé)),我科目前由護(hù)士長(zhǎng)當(dāng)日根據(jù)患者數(shù)量及病情隨時(shí)調(diào)整責(zé)任護(hù)士管理患者數(shù)量,并由責(zé)任組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員管理病人,充分體現(xiàn)了彈性排班。,優(yōu)質(zhì)護(hù)理,患者滿意度,技業(yè)務(wù)能力,儀表、態(tài)度,細(xì) 節(jié),預(yù)見性,健康宣教,主動(dòng)性,住院環(huán)境,態(tài)度,語(yǔ)言表達(dá)要柔和,要用正

6、規(guī)、和藹的服務(wù)語(yǔ)言來(lái)與患者進(jìn)行交流,不能把情緒帶到工作中,即使是面對(duì)患者的抱怨,我們也要用平和的語(yǔ)氣去處理患者的問題。,1,儀表,衣帽整潔,舉止端莊,文雅大方,面帶微笑,能給人留下一種自然、清新、溫和、善良、仁愛的“白衣天使”真實(shí)的形象,2,主動(dòng)性,有時(shí)病人的不滿意并不是護(hù)士的技術(shù)和能力的問題,而是護(hù)士的責(zé)任心和主動(dòng)性的問題。所以,我們?cè)谧o(hù)理的工作中一定要表現(xiàn)出主動(dòng)性和積極性,表現(xiàn)出你的態(tài)度和感覺的開放性,讓患者感覺到你是真心想幫助他的,同樣為病人做一件事,被動(dòng)去做和主動(dòng)去做,在病人看來(lái)感覺是不一樣的。,現(xiàn)在實(shí)行了床邊工作制,就是要把護(hù)士的時(shí)間還給病人,讓護(hù)士能有更多的時(shí)間在病房?jī)?nèi)為病人提供服

7、務(wù),主動(dòng)、及時(shí)巡視病人,盡量減少病人按呼叫器,實(shí)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)后,病區(qū)病人使用呼叫器的次數(shù)明顯減少。鼓勵(lì)護(hù)士常說的一句話就是請(qǐng)問“您還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷薄?優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程讓患者滿意的同時(shí),也要讓護(hù)士滿意,所以在排班時(shí)充分考慮護(hù)士的意愿,建立預(yù)約休息登記本。,3,細(xì) 節(jié),細(xì)節(jié)決定著我們的工作方向,決定著我們工作的質(zhì)量,決定著病人對(duì)我們的滿意程度,一個(gè)淡淡的微笑 而不是繃緊的面容,一個(gè)溫馨的問候 而不是生硬的話語(yǔ),病人睡著后一只手露在外面,你輕輕的把手放進(jìn)被窩里然后再輕輕的塞好被子,而不是視而不見,就有可能使病人痛苦的面容變成歡心的笑容。,4,住院環(huán)境,安布局整齊、設(shè)施齊全、房間整潔、空氣清新

8、,安靜舒適:控制病房的噪音(患者家屬和護(hù)士),設(shè)備的維修:,1,)定期檢查,2,)發(fā)現(xiàn)時(shí)盡快維修,衛(wèi)生員:,1,)戴手套去病房?jī)?nèi)收垃圾推,門時(shí),摘手套,2,)進(jìn)病房時(shí),請(qǐng)敲門征得患者同意,3,)收垃圾時(shí),動(dòng)作要輕,以免影響,患者休息,5,預(yù)見性,護(hù)士針對(duì)患者的具體病情進(jìn)行綜合分析判斷,運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí),找出現(xiàn)存和潛在的護(hù)理問題,采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施,有效地防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),即能夠提供超出患者預(yù)料的服務(wù)。從而減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。,6,健康宣教,(,1,)宣教的內(nèi)容,健康宣教貫穿于住院患者的整個(gè)過程中,包括入院宣教;疾病相關(guān)知識(shí)的宣教;飲食、臥位、活動(dòng)等的宣教;需要手術(shù)者,術(shù)前術(shù)后的指導(dǎo);預(yù)后的宣教;出

9、院指導(dǎo);心理護(hù)理宣教等等。,進(jìn)行有目的的常規(guī)宣教和專科宣教,有針對(duì)性。,為了更好地做好宣教,科室制定了入院宣教流程、病房各種常見病的宣教指引等。,6,健康宣教,(,2,)使用的語(yǔ)言,語(yǔ)言是溝通的橋梁:禮貌的語(yǔ)言是成功溝通的前提,是護(hù)士與患者交流的基礎(chǔ),護(hù)士能正確使用語(yǔ)言溝通技巧,語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、溫和,學(xué)會(huì)使用保護(hù)性語(yǔ)言,禁用傷害性語(yǔ)言。注意語(yǔ)言的科學(xué)性,通俗易懂,便于患者理解,提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。,微笑做為一種情緒語(yǔ)言也可以增進(jìn)護(hù)患的溝通。,語(yǔ)言的正確性。,6,健康宣教,(,3,)宣教的技巧,患者來(lái)自不同的階層,不同的文化水平,不同的健康狀態(tài),接受能力也是各有差異,所以在健康教育中,

10、要以不同的方式和方法進(jìn)行“因人施教”,“因病施教”。比如口頭講解、開護(hù)患座談會(huì)、舉辦專題講課、看錄像(本院)、發(fā)健康教育處方及宣教小卡片等。,不是一次性的灌輸給病人,要循序漸進(jìn)的進(jìn)行指導(dǎo)。,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行健康教育,避免患者疼痛時(shí)宣教。,7,業(yè)務(wù)能力,扎實(shí)的理論基礎(chǔ),豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),敏銳的判斷能力,嫻熟的操作技能,8,患者的滿意度,患,患者反饋,意見和建議,投訴,服務(wù)性,治療性,虛心接受并表示感謝,科室認(rèn)真討論后,指定改進(jìn)措施,微笑著認(rèn)真聆聽,并做好安撫和解釋工作,并給予道歉,表示由于我們工作的不到位給病人帶來(lái)的不便而感到內(nèi)疚,讓病人感受到我們的誠(chéng)意,避免用些刺激性的話語(yǔ),最后讓病人看到我們解決問題的實(shí)際行動(dòng)。,認(rèn)真聆聽,并做好安撫及解釋工作,與醫(yī)生溝通,再次確認(rèn)治療方案,結(jié)束語(yǔ),創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是護(hù)理體制和結(jié)構(gòu)的徹底變遷,任重而道遠(yuǎn),需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié),不斷的探索,不斷的創(chuàng)新,來(lái)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),來(lái)提高患者對(duì)我們的滿意度,從而提高社會(huì)對(duì)我們護(hù)理的肯定和支持。,謝謝聆聽,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!