青少版新概念1B轉(zhuǎn)新一家長(zhǎng)會(huì)

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,家長(zhǎng)交流會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音謝謝!,主要內(nèi)容,回顧,1B,的講授內(nèi)容和,過(guò)渡性體現(xiàn)的方面,及 知識(shí)點(diǎn)的展示,1B,統(tǒng)考結(jié)果分析,新一的課程介紹,新一的課時(shí)安排和講授安排,新一的學(xué)習(xí)要求,注意事項(xiàng),1B知識(shí)點(diǎn)回顧,主要,1,、時(shí)間表達(dá),內(nèi)容:,2,、月份及日期表達(dá),3,、星期和相關(guān)介詞的用法,4,、國(guó)家國(guó)籍的學(xué)習(xí)和相關(guān)對(duì)話(huà),5,、特殊疑問(wèn)句,肯定句和否定句。,6,、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別,7,、量詞的學(xué)習(xí)和量

2、詞變復(fù)數(shù)的方法,8,、,have got,的理解及各種句式的變化,這兩本書(shū)的過(guò)渡性體現(xiàn)的方面,1,提前接觸簡(jiǎn)單語(yǔ)法概念,理解并運(yùn)用,可以極大的減輕新一,學(xué)習(xí)中的壓力,不僅可以把知識(shí)學(xué)的很扎實(shí),而且可以分配,出更多的精力去學(xué)習(xí)其他繁瑣的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)整個(gè)新一的學(xué)習(xí)效果,也是有很大的促進(jìn)作用的。,2,提前接觸閱讀類(lèi)文章的理解方式,對(duì)于科技?xì)v史類(lèi)的文章,要做,的是盡可能去理解意思,而不是停留在一個(gè)單詞或者是句子上。,學(xué)會(huì)從文章中找出處,即使偶有不認(rèn)識(shí)單詞也依然可以做對(duì)題。,對(duì)于接下來(lái)新一課本中出現(xiàn)類(lèi)似的文章時(shí)不會(huì)太突然,,1A,,,1B,這本書(shū)讓我們的孩子有了一個(gè)很好的鋪墊,同時(shí)這本書(shū)的,學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩

3、子們對(duì)于真正的語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)也是一個(gè)成長(zhǎng)的,過(guò)程,在接下來(lái)新一的學(xué)習(xí)中會(huì)更順利,相比之下也會(huì)學(xué)的更加,游刃有余。知識(shí)的學(xué)習(xí)不在于速度,而在于是否學(xué)的扎實(shí)。,對(duì)于,1B,學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)也給,大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì),看自己有哪些,疏漏的或者是薄弱的地方。給大家,準(zhǔn)備了一些習(xí)題,希望各位家長(zhǎng)和我,們的孩子們一起來(lái)思考。,語(yǔ)法習(xí)題,1B知識(shí)展示,Take a photo on your _.,I can balance on a ball as _.,_ two onion,please.,There are some knives,some forks and some spoons in th

4、e_.,Whats the _?,problem,drawer,Chop,well,mobile,Please help _!,Its Lucys music lesson _half past six.,I mustnt train on an empty _.,Ive got lots of potatoes in the_!,Lets make a shopping _.,Lets hope for the _.,yourself,at,stomach,kitchen,list,best,翻譯下列句子,他牙疼的厲害。,_,他看起來(lái)很痛苦!,_,每一天都不同,_,今天天氣怎么樣?,_,He

5、s got terrible toothache.,He looks miserable!,Every day is differert!,Whats the weather like today?,月份,一月,三月,五月,二月,四月,六月,June,May,April,March,February,January,七月,九月,十一月,八月,十月,十二月,December,November,October,September,August,July,Whats the date?,May 1,st,May the first/the first of May,Jan.7,th,Sept.10,

6、th,June 3,rd,July 12,th,周一,周二,周日,周六,周五,周四,周三,Monday,Sunday,Saturday,Friday,Thursday,Wednesday,Tuesday,1B,統(tǒng)考結(jié)果分析,喬佳辰,91,李子銘,88,呂嘉鋮,86,朱兆麟,84,張至琦,79,詹蘇辰,73,劉然煊,70,岳琳博,48,平均分,77.4,題型分布特點(diǎn),聽(tīng)力,筆試,讀題根據(jù)首字母填空,選擇正確答案,選擇適當(dāng)?shù)奶厥庖蓡?wèn)詞,補(bǔ)全句子,問(wèn)答搭配,閱讀理解(判斷,選擇,主觀思考完整句子答題),考察方面多樣,知識(shí)點(diǎn)豐富,最后一篇閱讀理解壓軸拔高,測(cè)試題型初步接近小升初考試題型。,分?jǐn)?shù)整體不高

7、,試卷難度中等偏上,聽(tīng)力第二題劃關(guān)鍵詞,新題型,練習(xí)過(guò)少出現(xiàn)少劃情況。,雖然考前帶孩子已經(jīng)進(jìn)行相關(guān)復(fù)習(xí),但剛經(jīng)歷暑假,開(kāi)學(xué)后很快進(jìn)行考試。遺忘過(guò)多,導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)尤其是單詞記憶模糊。,喬佳辰,單詞填空(,bread,,,wine,),There be,句型的運(yùn)用,李子銘,單詞填空(,meat,、,wine,),選擇題沒(méi)有仔細(xì)審題,星期提問(wèn)與生日提問(wèn)混淆,There be how many,的進(jìn)一步運(yùn)用,呂嘉鋮,聽(tīng)力第一題漏做,1,小題(,2,分),單詞(,wine,忘記,,open,與,wet,意思忘記),提問(wèn)星期與提問(wèn)生日混淆,問(wèn)答搭配審題粗糙,沒(méi)有過(guò)多思考。,閱讀理解全對(duì)。,聽(tīng)課認(rèn)真,課堂效率

8、高,作業(yè)完成積極認(rèn)真,聽(tīng)寫(xiě)正確率一直很高,背誦任務(wù)主動(dòng)積極,本次考試不夠理想,諸多原因?qū)е?共同方向:迅速調(diào)整狀態(tài),積極踏實(shí)進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí),相信一定會(huì)有更加優(yōu)異的成績(jī)。,朱兆麟,讀題粗略(,eat milk,?),選擇題中,單詞,practice,忘記。,選詞填空漏做,1,小題,問(wèn)答搭配讀題不認(rèn)真,急于完成,錯(cuò),3,題。,閱讀理解主觀題,漏信息不寫(xiě)和過(guò)于省略。,方向:從做作業(yè)和做練習(xí)冊(cè)開(kāi)始,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的做題習(xí)慣。,張至琦,聽(tīng)力部分失分過(guò)多(,9,分),單詞填空和選擇題各漏,1,題沒(méi)做,補(bǔ)句子和搭配題不細(xì)心(句子開(kāi)頭大寫(xiě)?亂搭),閱讀理解最后一題回答不完整,方向:假期歸來(lái),安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課下

9、聽(tīng)讀,按時(shí)按量完成作業(yè)。,詹蘇辰,聽(tīng)力全對(duì),單詞(,wine,),For practice,忘記,星期,星期,生日提問(wèn)方法混淆,補(bǔ)全句子句子沒(méi)讀完就下筆寫(xiě),閱讀理解最后一題不完整,方向:及時(shí)復(fù)習(xí),做題要慢,切忌粗心大意,劉然煊,聽(tīng)力 單詞填空 補(bǔ)全句子各漏做,1,題,單詞記憶模糊,問(wèn)答搭配部分不認(rèn)真審題,思考不周全。,閱讀理解最后一題看錯(cuò)題,方向:認(rèn)真,整體提高基礎(chǔ)知識(shí),并及時(shí)復(fù)習(xí),岳琳博,聽(tīng)力部分(,-3,),整體敗在筆試部分。,做題習(xí)慣良好,無(wú)漏做現(xiàn)象。,單詞詞匯量匱乏,導(dǎo)致句子和閱讀看不懂,大量失分。,方向:,A,努力提高詞匯量積累,認(rèn)真踏實(shí)完成書(shū)寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。,B,家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督與配合,

10、尤其在聽(tīng)讀方面。,C,不遲到不缺課,課下聽(tīng)寫(xiě)與課堂聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合起來(lái),連續(xù)上課才可見(jiàn)成效。,新概念一冊(cè)作為公立課本的重要參考和輔助,作為小升初課程的基礎(chǔ)必學(xué)教材,目前還沒(méi)有哪一本原版外語(yǔ)教材能夠超越它,學(xué)好新概念一冊(cè)能給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供莫大的幫助。,新一的課程介紹和課程設(shè)置,識(shí)認(rèn)詞匯:,700,識(shí)記詞匯:,1500,聽(tīng)力:精聽(tīng)課文,理解大意,熟練背誦,精準(zhǔn)到位,口語(yǔ):能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行,3-5,分鐘的交流,包括飲食,,旅游,時(shí)間,購(gòu)物,愛(ài)好,國(guó)籍,職業(yè),天氣,,物品歸屬,人物描述,身體狀況,中西方節(jié)日,語(yǔ)法:包括了八大時(shí)態(tài)及初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句,三種從句,被動(dòng)語(yǔ)態(tài),祈使句,,直接和間接引語(yǔ),及其它語(yǔ)法細(xì)節(jié)

11、,如比較級(jí)最高級(jí),there be,句型,,準(zhǔn)確地運(yùn)用,Be,動(dòng)詞及物主代詞等,閱讀:能準(zhǔn)確迅速地理解約,150,詞左右的文章,完成有關(guān)旅游,競(jìng)賽,信件,,朋友,家庭,中西方節(jié)日方面的問(wèn)題寫(xiě)作較簡(jiǎn)單的寫(xiě)作,,30-50,個(gè)詞,左右的對(duì)話(huà),涉及內(nèi)容與口語(yǔ)內(nèi)容相似,寫(xiě)作方面:,針對(duì)我們的學(xué)過(guò)的一些話(huà)題能完成50單詞量左右的簡(jiǎn)單寫(xiě)作。,課程設(shè)置,一 教學(xué)單元分單雙課,每個(gè)教學(xué)單元的單課有一篇情景對(duì)話(huà)或描述性文字,,其中每課介紹的新的語(yǔ)言點(diǎn)被融進(jìn)了上下文之中。課,文用于訓(xùn)練學(xué)生的理解能力,以及學(xué)生說(shuō)、讀和運(yùn)用,的能力。,每個(gè)教學(xué)單元的雙課配有編號(hào)的插圖,用于理,解和口語(yǔ)練習(xí)。在課文的語(yǔ)境中介紹的新的語(yǔ)

12、言點(diǎn),被單列出來(lái),并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。,二 會(huì)話(huà)所需的基本詞匯在,800-1500,左右,包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),等在內(nèi)的所有英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí),新概念英語(yǔ)第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的敲門(mén)磚,,講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及英語(yǔ)中的基本語(yǔ),法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好,第一冊(cè),是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。,三、課時(shí)的整體安排,總課時(shí)數(shù):,180,課時(shí),三期完成,。,課程及課時(shí)的進(jìn)度安排:,新一教材從最基礎(chǔ)著手,前,3,0課每,次,講,2,課或,4,課,,3,0課之后每次講,2,課,,學(xué)完六課進(jìn)行六課一測(cè)。,新一學(xué)習(xí)過(guò)程中,穿插完成課課練,統(tǒng)考安排(共,3,次):,1.56,課統(tǒng)考,2 102,課統(tǒng)考,3.,

13、新一全冊(cè)統(tǒng)考,每次統(tǒng)考前三名都有面額為,100,元的獎(jiǎng)學(xué)金卡的獎(jiǎng)勵(lì),(,10,以下,2,名),年級(jí)前,10,名獎(jiǎng)學(xué)金卡金額是,150,元。,教學(xué)所需資料,新概念一冊(cè)教材,新概念一冊(cè)課課練,新概念一冊(cè)六課一測(cè)試卷,具體要求,每天聽(tīng)讀,15,分鐘并家長(zhǎng)簽字,,單詞和補(bǔ)充的詞組會(huì)默寫(xiě),每次上課前10分鐘進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),,(,100,課以前)每篇課文都要求會(huì)背,課后的習(xí)題和練習(xí)冊(cè)及時(shí)完成,。,新一之后的銜接,新一,1,新二(,四年級(jí)),2,小升初(五年級(jí)),小升初考試知識(shí)范圍:新一,120,課以?xún)?nèi),,120,課以后涉及很少。,注意事項(xiàng),新一內(nèi)附的聽(tīng)力是磁帶的形式,我有電子版的聽(tīng)力和視頻,,如果家長(zhǎng)想拷貝到手

14、機(jī)里或者其他的設(shè)備中讓孩子聽(tīng),可以會(huì)后來(lái)找我。,新概念從最簡(jiǎn)單著手,即使之前基礎(chǔ)薄弱,只要有信心和毅力,,從現(xiàn)在開(kāi)始,消滅每一個(gè)障礙,依然可以學(xué)的很好,取得突飛猛進(jìn),進(jìn)步!,英語(yǔ)不好,好學(xué)校與你無(wú)緣,英語(yǔ)高考改革,不是對(duì)英語(yǔ)教育的弱化,而是加強(qiáng)!,教育部近期發(fā)布,在新高考方案里,英語(yǔ)不叫退出高考,而是改成社會(huì)化考試。也就是說(shuō),英語(yǔ)不再和以前一樣,集中在,6,月,7,、,8,、,9,日統(tǒng)一考試,而是由社會(huì)機(jī)構(gòu)組織考試,學(xué)生高中三年可以考多次,成績(jī)和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一樣分等級(jí),全國(guó)都如此。,新規(guī)定里,“不同的學(xué)校會(huì)對(duì)英語(yǔ)提出不同的等級(jí)要求”,就是說(shuō):不管你高考總分多高,英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)低了,好學(xué)校就與你無(wú)緣!這一規(guī)定在一定程度上表明,英語(yǔ)高考分等級(jí),為英語(yǔ)薄弱的孩子上好大學(xué)關(guān)閉一扇窗。,中秋快樂(lè)!,

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