《五年級(jí)語文下冊(cè)第5單元22《左公柳》-優(yōu)選PPY課件5語文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文下冊(cè)第5單元22《左公柳》-優(yōu)選PPY課件5語文S版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,左公柳,左公柳,學(xué)習(xí)目標(biāo)（,1,分鐘）,一、學(xué)習(xí)并 掌握本課的生字新詞，積累四字詞語。,二、大體理解課文內(nèi)容。,三、初步認(rèn)識(shí)玉門關(guān)外的大柳樹。,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)（一）（,5,分鐘）,1.,自讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。,2.,讀通課文。,自學(xué)指導(dǎo)（一）（5分鐘）,自學(xué)檢測(cè)（一）（,3,分鐘）,走廊 纖巧 屹立 戈壁 俄國(guó),棺材 腹地 疲憊 謀劃 策略,楚楚動(dòng)人 力排眾議 馬不停蹄,視死如歸 年逾花甲 拱手相讓 湖湘子弟 英勇無畏 挺身而出 斷然指出 信心百倍 重重困難 淚流滿面 普普通通 不屈不撓 堅(jiān)
2、韌頑強(qiáng) 高大茁壯 身姿挺拔,鐵骨錚錚 日益嚴(yán)重 有失偏頗,主動(dòng)請(qǐng)纓 風(fēng)煙滾滾 置之度外,為之動(dòng)容 情不自禁 慷慨激昂,自學(xué)檢測(cè)（一）（3分鐘）,自學(xué)檢測(cè)（一）（,5,分鐘）,開火車?yán)首x課文。,自學(xué)檢測(cè)（一）（5分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)（二）（,5,分鐘）,默讀課文，思考下列問題：,1,、課文的主要內(nèi)容是什么？,2,、了解左宗棠。,3,、課文可分幾部分？每部分寫什么？,自學(xué)指導(dǎo)（二）（5分鐘）,自學(xué)檢測(cè)（二）（,2,分鐘）,左宗棠,（,1812,年,11,月,10,日,1885,年,9,月,5,日），漢族,字季高，湖南湘陰人，號(hào)湘上農(nóng)人，清朝大臣，著名湘軍將領(lǐng)。一生經(jīng)歷了湘軍平定太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，
3、鎮(zhèn)壓陜甘回變和收復(fù)新疆等重要?dú)v史事件。左宗棠少時(shí)屢試不第，轉(zhuǎn)而留意農(nóng)事，遍讀群書，鉆研輿地、兵法。后竟因此成為清朝后期著名大臣，官至東閣大學(xué)士、軍機(jī)大臣，封二等恪靖侯。,自學(xué)檢測(cè)（二）（2分鐘）,左宗棠,左宗棠,身無半文,心憂天下；,手釋萬卷，神交古人。,左宗棠,身無半文,心憂天下；,自學(xué)檢測(cè)（二）（,6,分鐘）,1,、課文主要寫了什么？,2,、課文可以分成幾部分？每部分寫什么？,自學(xué)檢測(cè)（二）（6分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)（三）（,3,分鐘）,默讀課文，找出描寫左公柳形態(tài)的相關(guān),語句。,自學(xué)指導(dǎo)（三）（3分鐘）,突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處的地方，傲然挺立著一棵柳樹。這柳樹,高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有
4、力,樹冠宛如帷幄。,啊,好粗的樹哇！兩人合抱都抱不攏,。,自學(xué)檢測(cè)（三）,（,4,分鐘）,突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處的地方，傲然挺立著一棵,左公柳,左公柳,這里的柳樹枝干是挺拔的，枝條堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著。這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢(shì)！,這里的柳樹枝干是挺拔的，枝條堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著。這屹立,當(dāng)堂訓(xùn)練（,7,分鐘）,1,、抄寫生詞。,2,、朗讀課文。,當(dāng)堂訓(xùn)練（7分鐘）,學(xué)習(xí)目標(biāo)（,1,分鐘）,一、探究“左公柳”這一名稱的由來。,二、體會(huì)左宗棠在收復(fù)新疆失地和建設(shè)西北邊疆中表現(xiàn)出的滿腔愛國(guó)熱忱。,三、理解重點(diǎn)句子的含義，能有感情地朗讀課文。,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)
5、（一）（,2,分鐘）,默讀課文，思考：為什么叫“左公柳”,自學(xué)指導(dǎo)（一）（2分鐘）,聽完導(dǎo)游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前的這棵柳樹,它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進(jìn)行生死較量中流淌著的頑強(qiáng)的生命力,剛強(qiáng)、生命力頑強(qiáng),自學(xué)檢測(cè)（一）（,3,分鐘）,聽完導(dǎo)游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前的這棵柳樹,這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是,愛國(guó)將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹！,1.,這句話是什么意思？,2.,這句話運(yùn)用了什么修辭方法？,設(shè)問、反問,這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是1.這,把寫柳樹的幾個(gè)句子連起來看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？,
6、先寫樹的外形；,再贊美樹的品質(zhì)；,再贊美具有不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)品質(zhì)的人。,把寫柳樹的幾個(gè)句子連起來看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？,作者為什么借左公柳抒發(fā)自己的感情,?,左公柳與左宗棠及愛國(guó)將士們之間有什么相同之處？為什么以左公柳為題？,課文講述了左宗棠的哪些事跡？,作者為什么借左公柳抒發(fā)自己的感情?左公柳與左宗棠及愛,自學(xué)指導(dǎo)（二）（,3,分鐘）,默讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹了左宗棠的事跡？找出相關(guān)的自然段。,自學(xué)指導(dǎo)（二）（3分鐘）,1.,課文是從幾方面介紹左宗棠的事跡的？,2.,課文哪幾個(gè)自然段分別寫了這兩方面的內(nèi)容？,自學(xué)檢測(cè)（二）,收復(fù)新疆 建設(shè)新疆,（,4,13,）介紹左宗棠的事跡。
7、,（,4,分鐘）,1.課文是從幾方面介紹左宗棠的事跡的？2.課,1.,收復(fù)新疆困難重重，,左宗棠為什么要收復(fù)新疆？,2.,你認(rèn)為左宗棠是個(gè)怎樣的人？你是通過什么了解到左宗棠的這些品質(zhì)的？,自學(xué)指導(dǎo)（三）,4,分鐘,1.收復(fù)新疆困難重重，左宗棠為什么要收復(fù)新疆？,自學(xué)檢測(cè)（三）（,7,分鐘）,當(dāng)時(shí)朝廷重臣中，有一部分人對(duì)保衛(wèi)新疆的認(rèn)識(shí)有失偏頗，主張放棄新疆。眼看新疆即將被外國(guó)人侵占，時(shí)任陜甘總督的左宗棠挺身而出，力排眾議，堅(jiān)決主張收復(fù)新疆失地：這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中拱手相讓？對(duì)視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說法，他慷慨激昂地反駁道：“天山南北糧產(chǎn)
8、豐富，瓜果累累，牛羊遍野，牧馬成群；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、貧瘠之地，實(shí)為聚寶之盆！”接著，熟讀兵書的左宗棠又?jǐn)嗳恢赋觯骸叭绻艞壭陆?，無異于給侵略者留下進(jìn)攻我國(guó)腹地的缺口！”,自學(xué)檢測(cè)（三）（7分鐘）,然而這個(gè)剛毅堅(jiān)韌的湖南老人，面對(duì)兵馬疲憊、糧餉匱乏、運(yùn)輸艱難等重重困難，仍信心百倍。他肩負(fù)著國(guó)人的重托，胸中燃燒著正義的烈火，率領(lǐng)六萬湖湘子弟兵，悄然離京，馬不停蹄地趕往千里之外風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。,臨出發(fā)時(shí)，左宗棠便鄭重地吩咐部下，如果他在收復(fù)新疆失地的征戰(zhàn)中死去，就用這口棺材收斂他的尸體。,然而這個(gè)剛毅堅(jiān)韌的湖南老人，面對(duì)兵馬疲憊、糧餉匱乏,五年級(jí)語文下冊(cè)第5單元2
9、2左公柳-優(yōu)選PPY課件5語文S版,沒有左宗棠，新疆難說。,毛澤東,以屈膝,有一偉人生焉,萬里出征,抬棺死戰(zhàn),驅(qū)外虜于西域,為民族第一功臣,此左宗棠也。,譚嗣同,論兵戰(zhàn)，吾不如左宗棠；為國(guó)盡忠，亦以季高為冠。國(guó)幸有左宗棠也。,曾國(guó)藩,閱讀拓展,4,分鐘,沒有左宗棠，新疆難說。閱讀拓展4分鐘,涼 州 詞,王之渙,黃河遠(yuǎn)上白云間，,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，,春風(fēng)不度玉門關(guān)。,七 絕,楊昌浚,大將籌邊未肯還，,湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，,引得春風(fēng)度玉關(guān)。,涼 州 詞 七 絕,羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,新栽柳樹三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。,新栽柳樹三
10、千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。,當(dāng)堂訓(xùn)練（,12,分鐘）,1.,有感情地朗讀課文，背誦自己深受感動(dòng)的段落。,2.,請(qǐng)你根據(jù)本課選擇典型事例，通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物特點(diǎn)的方法。通過一件比較典型的事來寫寫你熟悉的一個(gè)人的特點(diǎn)。,當(dāng)堂訓(xùn)練（12分鐘）,謝謝收看！,謝謝收看！,下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)，生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。也是在這樣綿綿密密、雨勢(shì)不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀
11、面的年輕女店員。那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，開動(dòng)機(jī)器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”我詫異地看著她繼續(xù)工作，復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡女孩。我看著她仔細(xì)地把每一張整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光采。離開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。
12、第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽(yáng)光海洋以外，見到更多更好的東西。望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會(huì)發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統(tǒng)建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個(gè)隔絕的世界呢！轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了,一具藍(lán)色的公用電話。不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置的計(jì)畫，渡海前來裝置、架接海底電纜,那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為
13、這樣妥貼的心意而動(dòng)容了。一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺(tái)到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動(dòng)，只好停下來喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來?！拔襾戆?！”他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了?，F(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒?，特別熱中于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒?/p>
14、，情與愛都構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。有時(shí)侯，承受陌生人的好意，也會(huì)忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對(duì)于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會(huì)和一個(gè)男生有關(guān)，因?yàn)榇嗳醵舾械呐⒆有枰粋€(gè)如影相隨的伙伴給自己的成長(zhǎng)加油鼓勁。堅(jiān)忍而率真的男孩往往就充當(dāng)了這樣的“影子伙伴”。,小婭是一中的自費(fèi)生，是一個(gè)沉默而自卑的女孩。上物理課，她把腦袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到對(duì)面,30,度角的個(gè)筆直的身影“刷”地站了起來，擲地有聲地回答問題。她咯噔了一下，腦袋狠狠撞擊了
15、桌面，睡意全沒了。她摸著生疼的額頭，忍受著來自四面八方的目光和嘲弄的笑聲。筆直的背景卻始終沒有偏離一度，他也許根本就不屑于嘲笑小婭，所以連看她一眼的興趣都沒有。,他叫涼茶，直升進(jìn)了這所歷史悠久榮譽(yù)無數(shù)的全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。涼花習(xí)慣光腳穿球鞋，涼茶做難題時(shí)喜歡咬自己的胳膊，涼茶從來不吃冷飲，涼花專門在校門口的書報(bào)攤買,體壇周報(bào),，涼茶騎的車喀嚓喀嚓每個(gè)零件都在歌唱,小婭買了一本筆記本專門用來記錄涼茶的每個(gè)細(xì)節(jié)，著了魔。可涼茶筆直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。,也許她真的是一個(gè)非凡（非常平凡）的女孩，她有點(diǎn)沮喪。,高一下學(xué)期，小婭懷著“好玩”的態(tài)度參加了全國(guó)性的作文大寒，運(yùn)氣好
16、的不得了，她居然獲得了一等獎(jiǎng)。那天進(jìn)校門，小婭看到?jīng)霾枵谧约旱南矆?bào)前駐足，她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。他終于留意到自己啦，烏啦啦烏啦啦，她決定馬上跑回去把這一刻記在小本本上?？墒撬さ沽耍竽_絆了右腳，她倒下了的瞬間，有雙手扶住了她，是涼茶。她原以為自己會(huì)幸福得暈過去，可是她清醒得很，還聞到了涼茶身上刺鼻的狐臭味。,從此小婭沒有再為涼茶記錄只字片語。,每個(gè)女孩子的青春日記中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)男生的形象。也許是常常保護(hù)你不被欺負(fù)的鄰居大哥，也許是班上成績(jī)最好的同學(xué),剎那間你被擊中，然后他開始頻繁地出現(xiàn)在你的日記里，他的微笑他的轉(zhuǎn)身甚至他靜止的背影都讓你深深迷戀。在你遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望下，他是一個(gè)十足完美的人，簡(jiǎn)直就是天使的化身。,可是有一天，你走近了他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他也許會(huì)在公共場(chǎng)合摳鼻子，他吃肯德基喜歡舔手指，他不給老弱病殘?jiān)凶屪?他的完美形象轟然倒塌。其實(shí)他本來就這樣，只是你從前都沒有留意到。當(dāng)你覺得他們不再完美，甚至開始厭惡他們時(shí)，那一定是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已經(jīng)積聚了足夠的力量選擇一個(gè)人堅(jiān)定地走下去，走出一道美妙的獨(dú)行風(fēng)景。,下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)
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