高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章深刻
《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章深刻》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章深刻(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章深刻“深刻”是“發(fā)展等級(jí)”的第一項(xiàng)要求,是高考作文獲得高分的一個(gè)重要方面。難點(diǎn)磁場(chǎng)試題 1(1999 年上海高考試題)閱讀下面文字,以“回聲 的啟示”為題,寫一篇 700800字的文章。回聲有一個(gè)小孩子,不知道回聲是什么東西。有一天,他獨(dú)自站在曠野上,大聲叫道:“喂!喂!”附近的小山立即反射出他的回聲:“喂!喂!”他又叫:“你是誰(shuí)?”回聲答道:“你是誰(shuí)!”他又尖聲大叫:“你是蠢材!”立即又從山上傳來(lái)“你是蠢材”的回答。孩子十分憤怒,向小山罵起來(lái),然而,小山毫不客氣地回敬了他。孩子回家后對(duì)媽媽訴說(shuō),母親對(duì)他說(shuō):“孩子呀,那是你做得不對(duì)。如果你和和氣氣地對(duì)它
2、說(shuō),它就和和氣氣地對(duì)待你。其實(shí),世上許多事情都是這樣的?。 痹囶} 2閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。海灘上撒滿了彩色的貝殼,一群孩子在拾著、拾著。一個(gè)孩子撿起一個(gè)貝殼,隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午,始終沒(méi)有找到心目中那個(gè)最美、最稀罕的貝殼。這時(shí),夕陽(yáng)西下,海與天連成一片深深的藍(lán)色,他的伙伴們已經(jīng)拾了滿滿一籃子貝殼。只有這個(gè)孩子仍然拖著沉重的腳步,在海灘上尋找。然而,他的籃子仍然是空的。請(qǐng)以“尋找最美”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。思維點(diǎn)撥:認(rèn)真閱讀材料,體會(huì)其中的含義,對(duì)小男孩的作法既可以表示贊成,也可以表示反對(duì)。只要寫出自己的鮮明的觀點(diǎn)就行。
3、立意、構(gòu)思時(shí),要盡量體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),不要人云亦云,要用自己的方法,寫出自己獨(dú)到的思想。案例探究案例(2002 年北京高考試題)閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽,興致勃勃地聊起規(guī)則問(wèn)題。同學(xué)甲:規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則,裁判不公正執(zhí)法,就不會(huì)有精彩的比賽!同學(xué)乙:對(duì)!沒(méi)規(guī)則不成。沒(méi)有校規(guī),沒(méi)有交通規(guī)則,成嗎?同學(xué)丙:可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜,守規(guī)則的反倒吃了虧呢。同學(xué)乙:那是另一回事。同學(xué)丁:不過(guò)規(guī)則也不是死的,要是不合適,就得改。現(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎?請(qǐng)以“規(guī)則”(含“規(guī)則與”)為話題,自行立意,自擬題目,寫一篇 800 字的作文。除詩(shī)歌外,文體不限。寫作
4、導(dǎo)評(píng):對(duì)于“規(guī)則”這一話題,考生都有話可說(shuō),但選擇一個(gè)獨(dú)特的角度,有一個(gè)深刻的內(nèi)容和立意卻并不容易。怎樣使文章寫得深刻呢?“深刻”不是想做就能做到的,它需要多方面的條件才可水到渠成。1.平時(shí)要對(duì)某些生活現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題給予關(guān)注,要善于思考,分析問(wèn)題的方方面面前前后后,要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,要挖掘根源。如果只埋頭書本,對(duì)社會(huì)生活不聞不問(wèn),只想著到寫作時(shí)憑自己的“才智”去“思考、構(gòu)想”,那是不切實(shí)際的。2.要注意提高自己的品德修養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)水平。如果有些學(xué)生本身對(duì)社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象(如腐敗、金錢、網(wǎng)絡(luò),等等)不能用正確的思想去評(píng)論,寫作時(shí)怎么能保證認(rèn)識(shí)到位,思想正確?“深刻”自然談不上。方法點(diǎn)撥:1
5、.首先要了解考試說(shuō)明對(duì)“深刻”的基本要求:透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。有了了解,就會(huì)對(duì)自己的寫作訓(xùn)練產(chǎn)生積極的導(dǎo)向作用。2.從具體寫作來(lái)講,文章在構(gòu)思上應(yīng)安排好內(nèi)容層次,采用層層剖析、正反對(duì)比、引用名言、辯證分析等寫作方法,使文章給人以“深刻”的感受。錦囊妙計(jì)關(guān)于“深刻”,2002 年考試說(shuō)明中解釋為:“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用?!鄙羁讨饕轻槍?duì)文章的思想而言。好的文章首先應(yīng)該立意深遠(yuǎn),見(jiàn)解深刻,說(shuō)理透徹。一、能從社會(huì)生活的現(xiàn)象出發(fā),透過(guò)現(xiàn)象洞察本質(zhì),挖掘現(xiàn)象背后隱含的比較深刻的有社會(huì)意義和價(jià)值的東西,在觀點(diǎn)上能給人以啟發(fā)作用。當(dāng)然,這
6、深刻的見(jiàn)解,不是憑空而來(lái),也不能隨意引申、無(wú)原則地提高和升華。它必須結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,要具體、真實(shí)、可靠。在揭示本質(zhì)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該進(jìn)一步揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因,分析其社會(huì)根源和思想根源,或是預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨勢(shì)和結(jié)果,并總結(jié)規(guī)律,尋找解決問(wèn)題的方法。二、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)應(yīng)有自己的思想和觀點(diǎn)。這就要求學(xué)生在發(fā)表見(jiàn)解時(shí),有自己的思考,能找到一個(gè)更新的角度,能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,能比一般的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)層次,要避免人云亦云。因此,中學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中要留意身邊的各種人或事,要關(guān)心社會(huì)生活,關(guān)注時(shí)代發(fā)展,使自己的思想認(rèn)識(shí)與時(shí)代同步。有些學(xué)生平時(shí)只埋頭于書本,這是不合適的,也是不符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求的。三
7、、思辨與思考。文章在內(nèi)容上要有自己的思考和感受,要能給人以思辨的力量和氣勢(shì)。很好地把握辯證分析是文章內(nèi)容深刻的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。另外,對(duì)事物的思考,可從橫向或縱向兩個(gè)方面進(jìn)行。所謂橫向的思考,指由一個(gè)事物想到另一個(gè)相關(guān)的事物,由一種現(xiàn)象聯(lián)想到另一種相關(guān)的現(xiàn)象,這種思考方式能使人視野更為寬廣,“思接千載,視通萬(wàn)里”,由此及彼,這樣會(huì)使文章的內(nèi)容更為豐富,立意自然深刻。所謂縱向的思考,是由某種現(xiàn)象生發(fā)開(kāi)去,對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行深入地剖析,分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,分析各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系,從紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象中挖掘出事物的本質(zhì),從而尋找解決問(wèn)題的根本方法。四、注意寫作技法,使自己的觀點(diǎn)給人以深刻的印象。這是指在具
8、體寫作時(shí),要通過(guò)有關(guān)寫作手法(具體指:結(jié)構(gòu)安排、材料取舍、過(guò)渡銜接、語(yǔ)言運(yùn)用、收束結(jié)論等),使文章的觀點(diǎn)及內(nèi)容顯得有層次、有發(fā)展、有重點(diǎn),更為深刻。從語(yǔ)言來(lái)講,恰當(dāng)運(yùn)用名言警句,可增強(qiáng)文章的論述力度;用語(yǔ)富有層次,也可增強(qiáng)立論的深度;在結(jié)構(gòu)的某個(gè)地方精心安排重要的語(yǔ)段或精彩語(yǔ)句,即所謂“畫龍點(diǎn)睛”,也可使文章脫穎而出。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.(2001 年上海春季高考試題)有關(guān)部門要辦一份面向全市高中學(xué)生的周報(bào),這份周報(bào)將開(kāi)辟“國(guó)際風(fēng)云”“文學(xué)園地”“科技苗圃”“影視世界”“球迷信箱”“師生論壇”“校園風(fēng)景線”等專欄。要求體現(xiàn)創(chuàng)新精神,辦出特色,吸引讀者。請(qǐng)根據(jù)你的興趣愛(ài)好,選擇其中一個(gè)專欄(如果以上
9、專欄你都不喜歡,可以自辟一個(gè)專欄),以“如果我主辦 專欄”為話題,寫一篇 1000 字左右的文章。要求:在題目的橫線上填上你所選辦的專欄名稱。闡述辦欄宗旨、專欄內(nèi)容及特色等。聯(lián)系生活,創(chuàng)意新穎,文字生動(dòng)。不要寫成詩(shī)歌。2.閱讀下面材料,按要求作文。一位哲學(xué)家?guī)ьI(lǐng)他的眾多弟子周游世界,后來(lái),他們?cè)谝黄牡厣献聛?lái)。哲學(xué)家在這兒給他們上畢業(yè)前的最后一課。大家都圍著哲學(xué)家坐了下來(lái)。哲學(xué)家問(wèn):“我們現(xiàn)在坐在什么地方?”弟子們說(shuō):“坐在曠野里?!彼謫?wèn):“曠野里長(zhǎng)滿了什么?”回答是:“長(zhǎng)滿了雜草?!闭軐W(xué)家說(shuō):“現(xiàn)在我想知道怎樣才能把這雜草除掉?”大家非常驚訝,不知這最后一課,老師將要向他們講解什么?一個(gè)
10、弟子說(shuō):“有一把鏟子就可以了?!币粋€(gè)說(shuō):“用火燒是一個(gè)好辦法。”一個(gè)說(shuō):“撒上石灰也可很快把雜草消滅?!币粋€(gè)說(shuō):“人常說(shuō),斬草除根,除草的關(guān)鍵是要挖根?!钡茏觽兌贾v完了,哲學(xué)家站起來(lái)說(shuō):“課就上到這里,你們各自按自己的方法除去一片雜草,一年后,我們?cè)賮?lái)這里聚會(huì)?!币荒旰螅麄兌紒?lái)了。不過(guò),這里已不是當(dāng)年的荒草,而是一片莊稼。弟子們就坐在這里等著哲學(xué)家,可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。又過(guò)了幾年,哲學(xué)家去世了。弟子們?cè)谡硭闹鲿r(shí),私自在最后加上了一章內(nèi)容:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一個(gè):那就是要在上面種上莊稼。同樣,要想使靈魂純潔,惟一的辦法是用美德去占據(jù)它。請(qǐng)以“除草”為話題,寫一篇文章。注意:
11、立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。3.請(qǐng)以“這山望著那山高”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:立意角度參考:這山望著那山高新解。寫好本文的關(guān)鍵是要抓住題目中的“新解”二字。既是“新解”,表明本題應(yīng)逆向思維,反“這山望著那山高”的通常義,寫出新意。在新的生活和社會(huì)發(fā)展中,應(yīng)該有“這山望著那山高”的精神,才能不斷地取得進(jìn)步,我們的社會(huì)也才能不斷地向前發(fā)展。注意:立意要新,論證要有深度。要爭(zhēng)取達(dá)到“發(fā)展等級(jí)”中“深刻透徹”要求。4.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。學(xué)者令人可敬可佩,因?yàn)樗麄冇袦Y博的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。試問(wèn)學(xué)者的治學(xué)秘訣何在?胡適
12、先生說(shuō):“大膽假設(shè),小心求證?!睆堉行邢壬f(shuō):“心在天上,腳在地上。”范文瀾先生有“天圓地方”之言,解曰:天圓是靈活的頭腦,地方是鉆研的精神。此三說(shuō)有異曲同工之妙:既異想天開(kāi),又實(shí)事求是。請(qǐng)以“異想天開(kāi)與實(shí)事求是”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:材料是三位學(xué)者成功的秘訣,寫作立意時(shí)要把此三者結(jié)合起來(lái),要形象有力地說(shuō)明“異想天開(kāi)”與“實(shí)事求是”是成功的不可或缺的條件。對(duì)“異想天開(kāi)”與“實(shí)事求是”的關(guān)系要有辯證的理解。文章要有較豐富的聯(lián)想,可聯(lián)想自己,也可聯(lián)想他人;可以是小事,也可是大事,等等。文章雖以議論為主,但適當(dāng)?shù)財(cái)⑹龌蚴闱橐彩切枰摹?
13、.一位青年去拜訪畫家門采兒:“為什么我畫一幅畫只要一天功夫,可賣掉它卻化了整整一年?”“請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試試,要是你化一年功夫做一幅畫,興許一天就能賣掉。”門采兒說(shuō)。后來(lái)事實(shí)果然如此。請(qǐng)以此材料意向?yàn)樵掝},寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:要從“一天”與“一年”的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行立意。6.閱讀下面材料,按要求作文??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類生存條件,但另一方面科學(xué)技術(shù)的發(fā)展卻又威脅著人類的生存。譬如:化肥提高了糧食的產(chǎn)量,但又污染了水、土壤和植物,使土地板結(jié)。農(nóng)藥殺死了害蟲,但同時(shí)也危及其他生物。塑料方便了人們的生活,但又造成了白色污染。請(qǐng)以科技發(fā)展與環(huán)
14、境問(wèn)題的關(guān)系為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:科技發(fā)展與科技給人們帶來(lái)的危害,這是一對(duì)矛盾。文章在立意時(shí),既可辯證地分析問(wèn)題,也可提出解決此問(wèn)題的辦法,等等。只要話題與此要求有關(guān)即可,只要言之有理即可。7.閱讀下面材料,按要求作文。材料一:課文中有這樣一句話:“我騎著思想的野馬撒開(kāi)韁繩奔馳到很遠(yuǎn)的地方?!币晃煌瑢W(xué)問(wèn)老師:“野馬怎么還會(huì)有韁繩?”老師顯得不耐煩地說(shuō):“你少鉆些牛角尖,學(xué)習(xí)成績(jī)可能還會(huì)更好一些?!辈牧隙阂晃恍W(xué)生翻看字典對(duì)“年輪”做出了正確的解釋,但老師問(wèn):“誰(shuí)還有不同的解釋呢?”另一位同學(xué)答道:“年輪就是樹長(zhǎng)的時(shí)候劃的圈?!崩?/p>
15、師又問(wèn):“你是怎么知道的?”那位同學(xué)說(shuō):“課文中的老槐樹說(shuō):我雖然不會(huì)寫字,但是長(zhǎng)一歲,劃一圈。”老師表?yè)P(yáng)說(shuō):“他真不簡(jiǎn)單,不查字典就能知道詞語(yǔ)的意思!”請(qǐng)以“教與學(xué)”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:寫作時(shí)要充分展開(kāi)聯(lián)想,內(nèi)容要與“教與學(xué)”有關(guān),具體的角度要和上述材料所反映的學(xué)校生活有關(guān)8.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。材料一:斷臂的維納斯吸引了很多人的觀賞,也吸引了無(wú)數(shù)好事者。這些好事者,他們提出了種種奇思妙想,要給維納斯續(xù)上斷臂。然而,迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。材料二:有一次,記者問(wèn)球星史蒂夫加里威:“你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)嗎?”他
16、回答:“是的,我從來(lái)不掉眼淚?!庇浾哒f(shuō):“我認(rèn)為你倒不如像大多數(shù)人一樣,有時(shí)不妨也掉掉眼淚,這樣才能證明你是一個(gè)真正的人,一個(gè)有喜怒哀樂(lè),感情豐富的男子漢?!闭?qǐng)以“真實(shí)之美”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:對(duì)提供的多則材料,可采取“聚集”的方式,尋找其共同之處,并在此基礎(chǔ)上立意。維納斯的斷臂是一個(gè)事實(shí),已得到了人們藝術(shù)上的共識(shí),任何“續(xù)臂”都只能是矯揉造作,失去了真實(shí),也就失去了“美”賴以存在的基礎(chǔ)。球星為顯示自己的英雄形象,宣稱從不流眼淚,這顯然不符合常情,是一種虛飾。因此記者勸他也不妨流一次眼淚,做一次真正的人、活生生的人,這樣有血有肉
17、,更能給人以男子漢的形象。這兩則材料的共同點(diǎn)即是:美是真實(shí)自然,反對(duì)矯揉造作。可論述真實(shí)與美的關(guān)系,可聯(lián)系生活,論述人不是因?yàn)槊啦趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才更美等。9.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,他指出要“六大解放”解放頭腦,使學(xué)生能想;解放雙手,使學(xué)生能干;解放眼睛,使學(xué)生能看;解放嘴巴,使學(xué)生能說(shuō);解放空間,使學(xué)生能到大自然、大社會(huì)里去學(xué)習(xí);解放時(shí)間,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智。請(qǐng)以“解放”為話題,寫一篇文章。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。10.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。1963 年 2 月的一天,美國(guó)白宮舉行了
18、一個(gè)盛大的儀式,獎(jiǎng)勵(lì)美籍匈牙利科學(xué)家馮卡門,表彰他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)。他當(dāng)時(shí)已是 81 歲的老人了,有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,頭腦雖然敏捷,但是步履艱難。當(dāng)他領(lǐng)獎(jiǎng)后往回走時(shí),一不留神身體朝前倒去,肯尼迪總統(tǒng)連忙過(guò)去扶他。他慢慢地站起來(lái),推開(kāi)總統(tǒng)的手說(shuō):“尊敬的年輕的閣下,您應(yīng)該知道一個(gè)物理學(xué)的常識(shí),大凡物體在跌落的時(shí)候是不需要任何浮力的,只有在上升的時(shí)候才需要支持和幫助?!闭f(shuō)完,他把手一揮走了。請(qǐng)以“浮力”為話題,寫一篇作文。注意:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選,不少于 800 字。寫作點(diǎn)撥:話題中的浮力,又可理解為一種助力,一種支持力,一種關(guān)切與鼓勵(lì)。新的事物,新的研究項(xiàng)目,新人的成才,在其初期,在其拼搏奮爭(zhēng)時(shí)期,它需要支持與鼓勵(lì),需要“浮力”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),要關(guān)心新事物,關(guān)心新人的成長(zhǎng);對(duì)于老師來(lái)說(shuō),要注意給學(xué)生以鼓勵(lì),給以精神上的促進(jìn)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走