2014年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教案

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1、 第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間? 一、教學(xué)目標(biāo)? ? 1．使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。 2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。 3．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 二、教材說(shuō)明和教學(xué)建議?? ? ? 本單元內(nèi)容是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。??教材說(shuō)明?：本單元主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間，并通過(guò)實(shí)際的操作，知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到

2、復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確讀、寫(xiě)鐘面時(shí)間，知道1時(shí)＝60分。 教學(xué)難點(diǎn)：1. 通過(guò)1分1分?jǐn)?shù)的方法，準(zhǔn)確讀出某一時(shí)間。 ? ?? ?? ? 2. 推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間 四、?本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn) 1、?讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分（5分5分?jǐn)?shù)的方法和1分1分?jǐn)?shù)的方法）。 2 / 11 2、1時(shí)=60分 第1課時(shí)? ???認(rèn)識(shí)時(shí)間（1） 教學(xué)內(nèi)容：課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。

3、 2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。 3．通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。 4．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。??“我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）你能說(shuō)出你自已 的一些作息時(shí)間嗎？（教師板書(shū)） 師：看來(lái)同學(xué)們都能用我們學(xué)過(guò)的整時(shí)或用幾時(shí)半表示時(shí)間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來(lái)表示時(shí)間。? ?師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？（出示

4、現(xiàn)在 的時(shí)間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。（板書(shū)課題）?? 2、認(rèn)識(shí)鐘面。觀察鐘面，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說(shuō)一說(shuō)。?? 二、直觀演示，自主探究新知。 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間：分?? （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時(shí)間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問(wèn)： A、分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。） B、分針指著4是幾分？為什么？ C、分針指著7是幾分？為什么？ D、分針指著12，正好走

5、了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)時(shí)呢？ 2、認(rèn)識(shí)時(shí)。 鐘面演示：移動(dòng)時(shí)針，讓學(xué)生說(shuō)出走到幾時(shí)了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。??認(rèn)識(shí)：1時(shí)=60分。 3、認(rèn)識(shí)時(shí)間。?? （1）教學(xué)例1第一個(gè)鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過(guò)，寫(xiě)9時(shí)25分時(shí)，9:25） （2）看鐘面寫(xiě)時(shí)間。（在此讓學(xué)生注意在寫(xiě)9時(shí)25分時(shí)，要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫(xiě)作：“3：05”）。 三、動(dòng)的手實(shí)踐、鞏固新知。 1、教師拔鐘，學(xué)生說(shuō)時(shí)間。?? 2、兩個(gè)同學(xué)為一小組，一個(gè)同學(xué)拔鐘，

6、另一個(gè)同 學(xué)說(shuō)時(shí)間。?? 3、教師說(shuō)時(shí)間，學(xué)生拔鐘。 四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)?? 1、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間； 2、連一連 3、完成練習(xí)二十三1、2?? 五、課后小結(jié)： 第2課時(shí)? 認(rèn)識(shí)時(shí)間（2）? 教學(xué)內(nèi)容：課本p92例3及練習(xí)二十三4-6 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活情景，體會(huì)和判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。 2、鞏固所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。 3、合理安排時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)：判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。 教學(xué)難點(diǎn)：判斷時(shí)間的合理性。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 1、鐘面上一共有

7、（??）個(gè)大格，每個(gè)大格分成 （??）個(gè)小格。鐘面上一共有（??）個(gè)小格。 2、分針走一小格的時(shí)間是1分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。??時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（? ?），是（? ? ）小時(shí)。（? ?）分=（? ?）時(shí)。 3、填一 填 一節(jié)課是（? ? ）分，課間休息是（? ? ）分，再加上（? ? ）分就是1小時(shí)。 4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫(xiě)時(shí)間 （1）學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)； （2）匯報(bào)，集體訂正。 二、引出新知 1、談話揭示課題:讓我們運(yùn)用這些時(shí)間的知識(shí)來(lái)解決一些生活中的時(shí)間問(wèn)題。 2

8、、出示例3，主題圖 （1）? ?7:15----明明和小伙伴在鍛煉身體； 明明說(shuō)：我做完作業(yè)才去踢球。? ?小伙伴說(shuō)：10:30，我們還要一起去看木偶劇。 ? ?? ?9:00----明明說(shuō)：做完作業(yè)啦！ 提問(wèn)：明明可能在下面的哪個(gè)時(shí)間去踢球？（7:45? ?9:15? ?10:50） （2）小組討論后，集體分析。 （3）驗(yàn)證答案。 （4）小結(jié)：解決這類(lèi)問(wèn)題要先看知道了什么，再思考怎樣解答，最后驗(yàn)證解答是否正確。 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)二十三4、5、6，逐題分析，集體訂正。 2、按要求解答。 ?

9、 ?小紅周六的作息表： 1:40—2:10??看書(shū)? ? 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)? ???2:50—3:30做語(yǔ)文作業(yè) 3:30—5:00??鍛煉? ? 5:00—6:10看電視 （1）2:30的時(shí)候小紅在做什么？ （2）4:00的時(shí)候小紅在做什么？ （3）5:20的時(shí)候小紅在做什么？ （4）小紅做什么的時(shí)間最長(zhǎng)？做什么的時(shí)間最短？ 四、總結(jié)與拓展 1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。 2、請(qǐng)你回家統(tǒng)計(jì)你和爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排。 第3課時(shí)??認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo)： 1、

10、熟練掌握認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法，正確地讀寫(xiě)鐘面時(shí)間，進(jìn)一步明確“1時(shí)=60分”； 2、進(jìn)一步理解和感受生活中的作息時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時(shí)間； 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時(shí)間，理解和感受生活中的作息時(shí)間。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 師：通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么？今天老師要考考大家，給大家設(shè)了5個(gè)關(guān)卡，有信心過(guò)關(guān)嗎? 二、闖關(guān)游戲 1、第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時(shí)間 ，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。 2、第二關(guān)：畫(huà)出鐘面上的時(shí)針與分針 。 3、第三關(guān)：根據(jù)時(shí)針判斷時(shí)刻。 4、第四關(guān)：簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)間。 5、第五關(guān)：把時(shí)間與相應(yīng)的活動(dòng)連起來(lái)。練習(xí)生活說(shuō)說(shuō)自己的作息時(shí)間。 三、課堂小結(jié) 關(guān)于時(shí)間你還有什么不明白的嗎？ 四、練習(xí) 完成練習(xí)二十三7、8、9、10、11，逐題完成，集體訂正。爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排！ 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！