2014年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教案

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1、 第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間? 一、教學(xué)目標(biāo)? ? 1.使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。 2.使學(xué)生知道1時(shí)=60分。 3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 二、教材說(shuō)明和教學(xué)建議?? ? ? 本單元內(nèi)容是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。??教材說(shuō)明?:本單元主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教材分兩個(gè)層次編排:第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間,并通過(guò)實(shí)際的操作,知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上,再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)看,教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到

2、復(fù)雜的順序編排的,這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):正確讀、寫(xiě)鐘面時(shí)間,知道1時(shí)=60分。 教學(xué)難點(diǎn):1. 通過(guò)1分1分?jǐn)?shù)的方法,準(zhǔn)確讀出某一時(shí)間。 ? ?? ?? ? 2. 推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間 四、?本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn) 1、?讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分(5分5分?jǐn)?shù)的方法和1分1分?jǐn)?shù)的方法)。 2 / 11 2、1時(shí)=60分 第1課時(shí)? ???認(rèn)識(shí)時(shí)間(1) 教學(xué)內(nèi)容:課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。

3、 2.使學(xué)生知道1時(shí)=60分。 3.通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。 4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。??“我有一個(gè)好朋友,嘀噠嘀噠的不停的走,叫我學(xué)習(xí)和休息,真是我的好幫手”。這是什么?鐘表可以告訴我們什么?(時(shí)間)你能說(shuō)出你自已 的一些作息時(shí)間嗎?(教師板書(shū)) 師:看來(lái)同學(xué)們都能用我們學(xué)過(guò)的整時(shí)或用幾時(shí)半表示時(shí)間,還有些同學(xué)能用8:10的形式來(lái)表示時(shí)間。? ?師:同學(xué)們,你們又知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎?(出示

4、現(xiàn)在 的時(shí)間鐘面),師:今天,老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。(板書(shū)課題)?? 2、認(rèn)識(shí)鐘面。觀察鐘面,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí), 我們知道鐘面上有些什么?大家交流交流,說(shuō)一說(shuō)。?? 二、直觀演示,自主探究新知。 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間:分?? (1)、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。(演示分針走1小格) 師:分針走1小格的時(shí)間是1分。 (2)、一邊演示,一邊提問(wèn): A、分針指著1是幾分?為什么?(一個(gè)大格有5小格,所以是5分。) B、分針指著4是幾分?為什么? C、分針指著7是幾分?為什么? D、分針指著12,正好走

5、了一圈,走了幾分呢?為什么?這里剛好是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)時(shí)呢? 2、認(rèn)識(shí)時(shí)。 鐘面演示:移動(dòng)時(shí)針,讓學(xué)生說(shuō)出走到幾時(shí)了,要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論:時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。??認(rèn)識(shí):1時(shí)=60分。 3、認(rèn)識(shí)時(shí)間。?? (1)教學(xué)例1第一個(gè)鐘面。(兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過(guò),寫(xiě)9時(shí)25分時(shí),9:25) (2)看鐘面寫(xiě)時(shí)間。(在此讓學(xué)生注意在寫(xiě)9時(shí)25分時(shí),要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫(xiě)作:“3:05”)。 三、動(dòng)的手實(shí)踐、鞏固新知。 1、教師拔鐘,學(xué)生說(shuō)時(shí)間。?? 2、兩個(gè)同學(xué)為一小組,一個(gè)同學(xué)拔鐘,

6、另一個(gè)同 學(xué)說(shuō)時(shí)間。?? 3、教師說(shuō)時(shí)間,學(xué)生拔鐘。 四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)?? 1、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間; 2、連一連 3、完成練習(xí)二十三1、2?? 五、課后小結(jié): 第2課時(shí)? 認(rèn)識(shí)時(shí)間(2)? 教學(xué)內(nèi)容:課本p92例3及練習(xí)二十三4-6 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活情景,體會(huì)和判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。 2、鞏固所學(xué)的知識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。 3、合理安排時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn):判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。 教學(xué)難點(diǎn):判斷時(shí)間的合理性。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)舊知 1、鐘面上一共有

7、(??)個(gè)大格,每個(gè)大格分成 (??)個(gè)小格。鐘面上一共有(??)個(gè)小格。 2、分針走一小格的時(shí)間是1分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。??時(shí)針走1小時(shí),分針正好走(? ?),是(? ? )小時(shí)。(? ?)分=(? ?)時(shí)。 3、填一 填 一節(jié)課是(? ? )分,課間休息是(? ? )分,再加上(? ? )分就是1小時(shí)。 4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫(xiě)時(shí)間 (1)學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時(shí)間,寫(xiě)一寫(xiě); (2)匯報(bào),集體訂正。 二、引出新知 1、談話揭示課題:讓我們運(yùn)用這些時(shí)間的知識(shí)來(lái)解決一些生活中的時(shí)間問(wèn)題。 2

8、、出示例3,主題圖 (1)? ?7:15----明明和小伙伴在鍛煉身體; 明明說(shuō):我做完作業(yè)才去踢球。? ?小伙伴說(shuō):10:30,我們還要一起去看木偶劇。 ? ?? ?9:00----明明說(shuō):做完作業(yè)啦! 提問(wèn):明明可能在下面的哪個(gè)時(shí)間去踢球?(7:45? ?9:15? ?10:50) (2)小組討論后,集體分析。 (3)驗(yàn)證答案。 (4)小結(jié):解決這類(lèi)問(wèn)題要先看知道了什么,再思考怎樣解答,最后驗(yàn)證解答是否正確。 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)二十三4、5、6,逐題分析,集體訂正。 2、按要求解答。 ?

9、 ?小紅周六的作息表: 1:40—2:10??看書(shū)? ? 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)? ???2:50—3:30做語(yǔ)文作業(yè) 3:30—5:00??鍛煉? ? 5:00—6:10看電視 (1)2:30的時(shí)候小紅在做什么? (2)4:00的時(shí)候小紅在做什么? (3)5:20的時(shí)候小紅在做什么? (4)小紅做什么的時(shí)間最長(zhǎng)?做什么的時(shí)間最短? 四、總結(jié)與拓展 1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。 2、請(qǐng)你回家統(tǒng)計(jì)你和爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排。 第3課時(shí)??認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo): 1、

10、熟練掌握認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法,正確地讀寫(xiě)鐘面時(shí)間,進(jìn)一步明確“1時(shí)=60分”; 2、進(jìn)一步理解和感受生活中的作息時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時(shí)間; 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時(shí)間,理解和感受生活中的作息時(shí)間。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 師:通過(guò)兩天的學(xué)習(xí),你們學(xué)會(huì)了什么?今天老師要考考大家,給大家設(shè)了5個(gè)關(guān)卡,有信心過(guò)關(guān)嗎? 二、闖關(guān)游戲 1、第一關(guān):認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時(shí)間 ,說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。 2、第二關(guān):畫(huà)出鐘面上的時(shí)針與分針 。 3、第三關(guān):根據(jù)時(shí)針判斷時(shí)刻。 4、第四關(guān):簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算,寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)間。 5、第五關(guān):把時(shí)間與相應(yīng)的活動(dòng)連起來(lái)。練習(xí)生活說(shuō)說(shuō)自己的作息時(shí)間。 三、課堂小結(jié) 關(guān)于時(shí)間你還有什么不明白的嗎? 四、練習(xí) 完成練習(xí)二十三7、8、9、10、11,逐題完成,集體訂正。爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排! 希望對(duì)大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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