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1、
最新人音版音樂六年級下冊第 7 課《歡樂頌》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲《歡樂頌》 , 讓學(xué)生理解歌曲的中心思想——人類只有團(tuán)結(jié)才能獲得自
由、平等、幸福。
2、領(lǐng)會旋律、節(jié)奏及力度在音樂表現(xiàn)中的作用 , 體會博愛 , 自由 , 平等 , 友愛 , 勇敢拼搏的精
神。
3、掌握不在同一小節(jié)的切分節(jié)奏和重音。
教學(xué)重點：
用莊重而熱情的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點：
對歌曲的感情和意義的理解以及位于兩小節(jié)間的切分節(jié)奏時值的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、光盤、多媒體課件、鋼琴。
教
2、學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
1、老師演奏一段音樂 , 學(xué)生聆聽并思考這段音樂的曲名和作者。
（《命運(yùn)》貝多芬）
2、貝多芬是德國著名作曲家 , 被后人尊稱為“音樂圣人” , 有著偉大而不平凡的人生經(jīng)歷。
為什么后人對他有如此高的評價？他究竟有著什么樣的人生經(jīng)歷？（播放貝多芬生平簡
介）
（二）學(xué)唱《歡樂頌》
1、教師范唱歌曲《歡樂頌》 , 使學(xué)生初步感受歌曲情緒。
問題： 歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？（熱情、莊重）
2、教師做示范 , 用“ la ”輕聲模唱 , 熟悉歌曲旋律。
3、指導(dǎo)學(xué)生輕聲模唱《歡樂頌》的旋律 , 用鋼琴伴奏或
3、是錄音伴奏。
4、指導(dǎo)學(xué)生難點的掌握。
例如：跨小節(jié)的連音（第 12、13 小節(jié)處） , 中等音量唱旋律。
5、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練唱歌曲。
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（三）知識拓展
1、說說這首歌曲的旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、速度有什么特點？
這首 4/4 拍歌曲的旋律進(jìn)行以正拍進(jìn)入的級進(jìn)為主、大量運(yùn)用了 x x x x 的節(jié)奏型、速度
為中速。故歌曲的情緒給我們聽覺上的感受是熱烈、莊重的 , 所以不難看出 , 旋律、節(jié)奏、
速度是影響音樂情緒的重要因素 , 它在音樂表現(xiàn)中起著重要的作用。
2、介紹常用節(jié)拍（ 2/4 、 3/4 、 4/4 ）。
（四）結(jié)束
貝多芬雖然早已離去 , 但他的音樂作品和人格魅力卻激勵和影響了一代又一代的人 , 讓我們
懷著對貝多芬的崇敬、歌頌之情再次高唱《歡樂頌》 , 用歌聲來悼念這位偉大的“音樂巨
人”。
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人音版音樂六年級下冊第7課《歡樂頌》教案
