《2018年秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.2.2動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化課件(共15張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.2.2動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化課件(共15張PPT)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化考 綱 要 求 ：1 能 舉 例 說(shuō) 出 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 的 相 互 轉(zhuǎn) 化 。2 能 描 述 機(jī) 械 能 守 恒 的 定 義 。3 能 利 用 機(jī) 械 能 守 恒 解 釋 簡(jiǎn) 單 的 現(xiàn) 象 。重 要 提 示 ：1 通 過(guò) 物 體 質(zhì) 量 、 速 度 、 所 處 高 度 、 彈 性 形 變 程 度 的 變 化 判 定 物 體動(dòng) 能 、 重 力 勢(shì) 能 、 彈 性 勢(shì) 能 的 大 小 變 化 ， 能 量 總 是 從 逐 漸 減 小 的 那種 能 量 向 逐 漸 增 加 的 那 種 能 量
2、 轉(zhuǎn) 化 。 新 知 一 機(jī) 械 能_和 _之 和 稱(chēng) 為 機(jī) 械 能 。動(dòng) 能 勢(shì) 能第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 新 知 二 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 的 轉(zhuǎn) 化實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 ： 滾 擺 從 最 高 點(diǎn) 下 落 的 過(guò) 程 中 ， 運(yùn) 動(dòng) 的速 度 _， 達(dá) 到 最 低 點(diǎn) 的 瞬 間 ， 速 度 達(dá) 到_； 由 于 慣 性 ， 滾 擺 再 向 上 運(yùn) 動(dòng) ， 上 升 過(guò)程 中 滾 擺 運(yùn) 動(dòng) 的 速 度 _， 達(dá) 到 最 高 點(diǎn) 的 瞬間 ， 速 度 為 _， 但 滾 擺 每 次 上 升 的 高 度 在逐 漸 減 小 。越 來(lái) 越 大最 大 越 來(lái) 越 小零第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 結(jié)
3、論 ： 滾 擺 下 落 的 過(guò) 程 中 _能 轉(zhuǎn) 化 為 _能 。滾 擺 上 升 的 過(guò) 程 中 _能 轉(zhuǎn) 化 為 _能 。此 實(shí) 驗(yàn) 說(shuō) 明 ： _能 和 _能 可 以 相 互 轉(zhuǎn) 化 。2.機(jī) 械 能 守 恒 的 條 件 是 沒(méi) 有 摩 擦 阻 力 。重 力 勢(shì) 動(dòng)動(dòng) 重 力 勢(shì)重 力 勢(shì)動(dòng)第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 探 究 點(diǎn) 一 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 的 轉(zhuǎn) 化 情 景 展 示 第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 問(wèn) 題 探 究 結(jié) 合 圖 片 內(nèi) 容 ， 你 知 道 動(dòng) 能 和 重 力 勢(shì) 能 之 間 有 怎 樣 的 關(guān) 系 嗎 ？思 考 交 流 _歸 納 提 升 動(dòng) 能 和 重 力 勢(shì)
4、能 在 一 定 條 件 下 是 可 以 相 互 轉(zhuǎn) 化 的 。 課 堂 速 記 _第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 繼 續(xù) 探 究 物 體 的 動(dòng) 能 和 彈 性 勢(shì) 能 可 以 相 互 轉(zhuǎn) 化 嗎 ？ 把 上 緊 發(fā) 條 的 玩 具 車(chē) 放置 在 水 平 桌 面 上 ， 玩 具 車(chē) 由 靜 止 開(kāi) 始 加 速 跑 動(dòng) ， 此 過(guò) 程 中 說(shuō) 明 了什 么 ？ ？思 考 交 流 _第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 物 體 的 動(dòng) 能 和 彈 性 勢(shì) 能 也 可 以 相 互 轉(zhuǎn) 化 。 上 緊 發(fā) 條 貯 存 了 彈 性 勢(shì)能 ， 當(dāng) 把 玩 具 車(chē) 放 置 在 水 平 桌 面 上 時(shí) ， 玩 具 車(chē)
5、由 靜 止 開(kāi) 始 加 速 跑動(dòng) ， 此 過(guò) 程 中 ， 彈 簧 的 彈 性 勢(shì) 能 轉(zhuǎn) 化 為 玩 具 車(chē) 的 動(dòng) 能 。 。歸 納 提 升 課 堂 速 記 _第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 新 知 三 機(jī) 械 能 守 恒在 只 有 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 相 互 轉(zhuǎn) 化 的 過(guò) 程 中 ， 機(jī) 械 能 的 總 和 是 _的 ， 或 者 說(shuō) 機(jī) 械 能 是 _的 。 不 變守 恒第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 探 究 點(diǎn) 二 機(jī) 械 能 守 恒 情 景 展 示 第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 問(wèn) 題 探 究 結(jié) 合 人 造 地 球 衛(wèi) 星 沿 橢 圓 軌 道 繞 地 球 運(yùn) 動(dòng) 的 示 意 圖 說(shuō) 明 什 么 是 機(jī) 械能 守 恒 及 機(jī) 械 能 守 恒 的 條 件 ？思 考 交 流 _第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 歸 納 提 升 能 和 勢(shì) 能 之 和 稱(chēng) 為 機(jī) 械 能 。 大 量 事 實(shí) 表 明 ， 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 可 以 相 互轉(zhuǎn) 化 。 如 果 只 有 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 的 相 互 轉(zhuǎn) 化 ， 機(jī) 械 能 的 總 量 不 變 ， 或者 說(shuō) ， 機(jī) 械 能 守 恒 。課 堂 速 記 _第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 勢(shì)能彈 性 勢(shì) 能 重 力 勢(shì) 能轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化動(dòng) 能只 有 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 轉(zhuǎn)化 ， 機(jī) 械 能 守 恒第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
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