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1、幼兒園中班教學計劃大家一起玩帶反思中班教學計劃大家一起玩包含對適用于中班的社會主題教學活動的反思。讓孩子知道如何玩別人的玩具。他們必須首先獲得他人的同意,學會與同伴一起玩耍,并通過活動逐步體驗每個人的樂趣。幸福,對孩子禮貌行為的初步訓練,來看看幼兒園中班大家一起玩的反思性教學計劃。一,活動目標1.通過活動,逐步實現(xiàn)大家一起玩耍的幸福。2.要知道如何玩別人的玩具,您必須首先獲得別人的同意并學會與同伴一起玩。3.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。4.測試孩子的反應能力并鍛煉他們的個人能力。二,重點和難點1.玩具大家玩。2.玩的友好。三,材料與環(huán)境創(chuàng)造每個人都有一個玩具。2.一些大球(例如班上的人數(shù))。3.聯(lián)
2、系大班老師制定計劃,與大班兒童一起玩球。四,設(shè)計思路現(xiàn)代單身家庭的孩子,他們有很多玩具,但由于缺乏玩伴而常常不與他人共享玩具。該活動旨在讓幼兒將玩具帶到幼兒園并與同伴一起玩耍。和大兄弟姐妹一起玩。在活動過程中,讓他們體驗分享的樂趣,并激發(fā)幼兒與他們交流的渴望。能力。這種設(shè)計只是一個想法。在日常教育中,教師可以抓住機會設(shè)計此類活動,以便兒童在反復的情感經(jīng)歷中形成正確的觀察結(jié)果。五,活動過程激發(fā)情感,介紹玩具,觀看他人的游戲-體驗情感,與同伴一起玩,與大兄弟一起玩-形成想法,每個人都會很樂意一起玩(1)介紹每個人的玩具1.讓每個孩子介紹他帶來的玩具(什么,怎么玩)。描述(1)教師可以在演示的同時讓
3、幼兒介紹和玩耍,以激發(fā)幼兒玩耍的興趣和欲望。(2)教師可以在介紹玩具時對玩具進行分類,例如電動玩具,毛絨玩具等。(2)玩玩具。1.孩子們互相交換玩具,大家一起玩。描述老師不提示,讓孩子自然地交換玩具并互相交流。2.評論。描述(1)您帶給每個人多少個玩具?你玩了幾個玩具?我怎么玩那么多玩具?(2)進行情景表演時,請多玩少玩,讓孩子在想玩別人的玩具時討論他們想玩什么。(3)老師摘要:要玩別人的玩具,您必須首先有禮貌地借用他們,得到對方的同意,并禮貌地說謝謝。3.孩子們多次交換玩具,每個人都一起玩。描述老師可以得出結(jié)論:每個人都交換玩具,很高興與他們一起玩。您將來也可以將自己的玩具帶給每個人。教學反思:這種活動的教育可以在日常生活和游戲中進行。幼兒只能在不斷的情感體驗中形成正確的想法。肖可可:游戲是一個漢字,旨在與他人一起玩耍,娛樂自己,玩耍,玩耍等,以獲取間接利益。