歌曲《土風(fēng)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)

《歌曲《土風(fēng)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歌曲《土風(fēng)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 歌曲《土風(fēng)舞》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 歌曲《土風(fēng)舞》 課型 學(xué)校 新城小學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 執(zhí)教人 歐陽** 教學(xué) 目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo) 通過集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。 2、過程與方法目標(biāo) 通過節(jié)奏練習(xí)、演唱、創(chuàng)編、表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對(duì)音樂的感受能力，表現(xiàn)能力。 3、知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽辨并正確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)切分節(jié)奏用快樂的情緒表演歌曲，嘗試用各種不同的身勢(shì)和舞蹈動(dòng)作來對(duì)《土風(fēng)舞》進(jìn)行創(chuàng)編表演。 教學(xué)難點(diǎn) 正確的演唱與聽辨歌曲中切分

2、音節(jié)奏，運(yùn)用歌聲、體態(tài)律動(dòng)表達(dá)無限歡樂的心情。 教學(xué) 內(nèi)容 分析 歌曲《土風(fēng)舞》是一首捷克民歌，表現(xiàn)了捷克人民喜慶豐收、歡歌跳舞的情景。歌曲情緒熱烈歡快，第1、2、3樂句是嚴(yán)格的下行一度模進(jìn)，第6樂句為第4樂句的模進(jìn) ；第5句是歌曲的對(duì)比樂句。第1、2、3、4、6樂句的節(jié)奏完全相同。第5樂句節(jié)奏型不同，運(yùn)用了富有特色的襯詞：“特啦啦啦。。。。。?！毙纬梢魳穼?duì)比，使歡快的歌曲情緒更熱烈、高漲。 教學(xué) 策略 讓學(xué)生傾聽音樂，跟老師一起愉快的律動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美的教學(xué)氛圍，這樣容易拉近師生之間的關(guān)系，可以更好的讓學(xué)生在平等、輕松、自由的氛圍下進(jìn)入音樂課堂。 節(jié)奏是音樂最基本元素，我

3、將運(yùn)用律動(dòng)（拍手、拍腿、扭屁股等）由慢到快、由易到難去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏模仿，讓學(xué)生在有趣的游戲中掌握歌曲中的切分節(jié)奏，通過板書重點(diǎn)講解切分節(jié)奏，再對(duì)歌曲進(jìn)行模唱，進(jìn)一步掌握音樂中的難點(diǎn)節(jié)奏，由此來引出課題。 教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備 多媒體課件、電子琴、鈴鼓、沙錘 教學(xué)過程 教學(xué) 程序 教師教的活動(dòng) 學(xué)生學(xué)的活動(dòng) 教具、學(xué)具以及媒體運(yùn)用 教與學(xué)的評(píng)價(jià)手段運(yùn)用 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 階段 【律動(dòng)激趣，營(yíng)造氣氛】 學(xué)生隨著《土風(fēng)舞》音樂以律動(dòng)的形式體驗(yàn)音樂熱烈、歡快的情緒。 多媒體課件 評(píng)價(jià)學(xué)生 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 展開 階段

4、 展開 階段 【師生互動(dòng)，切入難點(diǎn)】 學(xué)生隨音樂律動(dòng)（拍手、拍腿、扭屁股等）由慢到快、由易到難進(jìn)行節(jié)奏模仿， 播放伴奏音樂 激勵(lì)評(píng)價(jià) 讓學(xué)生在有趣的游戲中掌握歌曲中的切分節(jié)奏 。 【自主探究，學(xué)唱歌曲】 1、找一找 播放課件展示 激勵(lì)評(píng)價(jià) 通過此環(huán)節(jié)學(xué)生能夠自主探究，找出節(jié)奏相同的樂句，從而更加清楚歌曲的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、讀一讀 播放課件展示 激勵(lì)評(píng)價(jià) 接龍、齊讀的形式按節(jié)奏讀歌詞，自然的過渡到歌曲的學(xué)唱。 3、唱一唱 電子琴 播放課件展示 由慢到快自主學(xué)唱歌譜，熟悉歌曲的旋律后，對(duì)歌詞的學(xué)唱就更為容易了。 拓展 階段 【創(chuàng)編表演，體驗(yàn)情感】 1、 模仿動(dòng)作、邊唱邊跳。 2、 分組表演。 視頻 評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)作 運(yùn)用合作與探究的方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)、表演、創(chuàng)編、合作。 結(jié)束 階段 【總結(jié)評(píng)價(jià)，收獲快樂】 1、回憶所學(xué)內(nèi)容，自由談感受。 2、演唱《土風(fēng)舞》走出音樂室 采訪式總結(jié)評(píng)價(jià)。 學(xué)生談感想后，老師歸納并作激勵(lì)性和寄語。 3