《教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《一天的食物》公開課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《一天的食物》公開課（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 一 課 一 天 的 食 物 導(dǎo) 入 新 課 內(nèi) 容 講 解 課 堂 練 習(xí) 課 堂 活 動(dòng) 回 憶 一 下 ：你在某一天中【早中晚】三餐都吃了哪些食物？ 你注意過一天中你所吃過的食物嗎？請觀察下面一組圖片并回答問題。 一我們一天要吃多少種食物呢? 溫 馨 提 示 : 在記錄時(shí),我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個(gè)小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。早 餐中 餐晚 餐零 食 第 一 、 要 求 真 實(shí) ， 科 學(xué) 最 講 究實(shí) 事 求 是 ， 不 是 比 吃 得 多 。 第 二 、 不 要 漏 下 ， 不 會(huì) 寫 的 字用 拼 音 ， 將 結(jié) 果 整 理 到 記 錄 表
2、里 。 第 三 、 重 復(fù) 記 錄 的 ,只 填 寫 其中 的 一 次 。記 錄 要 求 ： 根 據(jù) 自 己 的 生 活經(jīng) 驗(yàn) 進(jìn) 行 分 類 ,并 說出 理 由 。 我 們 可 以 有 幾 種 不同 的 方 法 來 給 食 物 分 類 ?分 別 是 什 么 ？思 考問題: 記 錄 一 天 中 的 食 物給 食 物 分 類 午 餐 :早 餐 :晚 餐 :按 食 物 來 源 分 類 ：按 熟 和 生 分 類 ：按 生 活 習(xí) 慣 分 類 ：按 味 道 分 類 ：按 喜 好 分 類 ：按 時(shí) 間 分 類 ：雞蛋、牛奶、包子、稀飯等餅干、方便面、瓜子等饅頭、面條、辣椒等米飯、白菜、胡蘿卜、茄子等零
3、食 :早 、 中 、 晚 餐 和 其 他 等 喜 歡 、 不 喜 歡 甜 、 咸 、 苦 、 辣 、 酸 等 糧 食 、 蔬 菜 、 肉 類 、 奶 制 品 、水 果 、 調(diào) 味 品 等 熟 食 、 生 食 植 物 類 （ 素 食 ） 、 動(dòng) 物 類 （ 葷 食 ） 按 食 物 的 主 次 分 類 ： 主 食 和 副 食 u早 餐清晨時(shí)吃的食物記錄為早餐；大多數(shù)人們喜歡在早晨吃一些易消化，熱的食物（一般有，粥類，與其搭配的有面包，油條，包子，饅頭等），因?yàn)樵缟铣赃@樣的食物即方便消化又不會(huì)給身體帶來傷害。 u中餐午后時(shí)為了緩解上午的體力消耗而提供的食物記錄為中餐；我國的北方人喜歡吃面食，在面食中
4、可以獲得大量的糖來補(bǔ)充身體消耗的能力，而南方人則通過米飯獲得大量的糖來補(bǔ)充身體消耗的能力。 u晚餐下午或晚上時(shí)吃的食物記錄為晚餐；勞累一天給疲憊的身體適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些食物來增加身體的能量。 u按食物的來源分類分為兩類 第一類：植物類 第二類：動(dòng)物類 植物類蔬菜水果米飯 動(dòng)物類肉蛋水產(chǎn) u根據(jù)食物的生熟分為兩類熟食生食 熟食 不能生吃，必須加熱熟了才能吃 生食 能生吃，不一定加熱熟了才能吃 返 回 食 物 動(dòng)物類植物類 白 菜洋 蔥胡 蘿 卜黃 瓜羊 肉雞 蛋魚 肉雞 肉課 堂 練 習(xí) 米飯饅頭包子稀飯煮雞蛋各種炒菜黃瓜梨子蘋果西瓜韭菜辣椒 今 天 我 們 學(xué) 習(xí) 了 對 常 見 的 食 物 進(jìn)
5、行分 類 ， 通 過 學(xué) 習(xí) 我 們 知 道 了 食 物 的 類 別 ,了 解 了 每 天 攝 取 的 食 物 的 種 類 ， 同 時(shí) 還知 道 了 合 理 搭 配 食 物 有 益 于 身 體 健 康 ?？?學(xué) 概 念 ：1、我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康。2、食物可以分成不同的類別。 l生活小貼士n營養(yǎng)師的建議 食 物 的 搭 配 要 合 理 ， 早上 不 宜 吃 涼 的 食 物 ， 這 些 涼的 食 物 會(huì) 給 身 體 帶 來 一 定 的影 響 ， 吃 好 為 宜 ； 中 午 可 以適 當(dāng) 的 搭 配 涼 的 食 物 但 也 不宜 多 ， 適 中 吃 飽 就 可 以 了 ；晚 上 不 宜 多 吃 ， 適 當(dāng) 補(bǔ) 充 食物 即 可 ， 合 理 的 。 課后作業(yè)活動(dòng)名稱：小小營養(yǎng)師活動(dòng)要求：1. 全班學(xué)生分成八個(gè)小組。2.假如今天你們小組去郊游，設(shè)計(jì)一個(gè)你們午餐的食物搭配方案，將結(jié)果寫下來。3.每個(gè)小組派一名學(xué)生當(dāng)“營養(yǎng)師”，將本組的任意一餐的食物搭配方案向全班展示，并說明搭配理由。 方 案 舉 例 午餐搭配方案示例：米 飯饅 頭炒 三 絲麻 辣 豆 腐辣 子 雞西 紅 柿 炒 雞 蛋 返 回
教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《一天的食物》公開課
