《《除法豎式》授課課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《除法豎式》授課課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、除 法 豎 式 1 課 堂 探 究 點(diǎn)2 課 時(shí) 流 程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 15433 1. 說(shuō)出算式中各部分的名稱。2. 說(shuō)一說(shuō)算式中各部分之間的關(guān)系。3. 根據(jù)算式編一個(gè)數(shù)學(xué)故事。 探 究 點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)除法豎式13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。 擺圈算13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？繼續(xù) 返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？ 返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？ 13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？1343（組） 1（根） 返回 除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過(guò)程，自己試著寫一寫。擺圈算1343（組）1（根） 4 1
2、 313 1 3 314擺圈算1343（組）1（根） 4 1 3131 2 4 1 3131 2你認(rèn)為哪種寫法更規(guī)范些？說(shuō)一說(shuō)理由。 4 1 3131 21343（組） 1（根） 你能結(jié)合橫式說(shuō)一說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)的名稱及所表示的意義，并且在圖中找出每個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的地方嗎？被除數(shù)（一共13根小棒）除數(shù)（每4根小棒分一組）商（能夠分3組）積（分掉的12根小棒）余數(shù)（剩余1根小棒）豎式除號(hào)（就是橫式中的） 學(xué)習(xí)提示：1. 豎式怎么寫呢？請(qǐng)你自己寫一寫。2. 小組互相學(xué)習(xí)，看看寫得怎么樣。3. 這個(gè)豎式中的每個(gè)數(shù)什么意思？如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫？4 1 6041 6提示：余數(shù)
3、是0，表示沒(méi)有剩余，也就是沒(méi)有余數(shù)。 歸納總結(jié)：認(rèn)識(shí)除法豎式： 先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面左側(cè)；計(jì)算時(shí)，商寫在除號(hào)上面對(duì)應(yīng)的位置。 小 試 牛 刀（選題源于教材P62做一做）1. 11根 ，每3根一組，分一分。分了（ ）組，還剩（ ）根。 113（ ）（組）（ ）（根）3 2 3 2 2. 12根 ，每3根一組，分一分。 分了（ ）組，還剩（ ）根。 123（ ）（組） 4 04 探 究 點(diǎn) 2有余數(shù)的除法的試商方法我們應(yīng)該從哪兒開(kāi)始思考呢？試一試吧。 提示： 試商過(guò)程中，如果余數(shù)比除數(shù)大，就是商小了，再加大，直到余數(shù)比除數(shù)小。 歸納總結(jié)：有余數(shù)的除法的試商方法：
4、利用乘法口訣，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，且又比被除數(shù)小，那么這個(gè)數(shù)就是商。 小 試 牛 刀3把14個(gè)棒棒糖平均分給4個(gè)小朋友。（選題源于教材P64第3題） 14是被除數(shù)，表示共有14個(gè)棒棒糖，4是除數(shù)，表示平均分給4個(gè)小朋友，3是商，表示每人分得3個(gè)，12是4乘3的積，表示分掉的12個(gè)棒棒糖，2是余數(shù)，表示還剩下2個(gè)。你能說(shuō)出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？ 4（選題源于教材P66第10題）467 285 748764 553 892計(jì)算后，仔細(xì)觀察上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？6 4 5 3 9 246 28 74發(fā)現(xiàn)：除數(shù)商余數(shù)被除數(shù)。 夯 實(shí) 基 礎(chǔ) 5填一填。(1)有13個(gè) ，每5個(gè)裝一筐
5、，分一分，裝一裝。 能裝( )筐，還剩()個(gè)。135 (筐) (個(gè)) 2 32 3商除數(shù)被除數(shù)5乘2的積 余數(shù) 5 1 3 21 03 (2)有16個(gè) ，每4個(gè)裝一筐，分一分，裝一裝。 能裝()筐。164 (筐) 4 4 4 1 601 64 6列豎式計(jì)算。(1)23 7 23想：7和()相乘的積最接近23，而且小于23。3）7 2 332 12 (2)65 8 18想：()和相乘的積最接近65，且小于65。8）8 6 586 41 7直接寫出各算式的商。5 6 75 6 73 041 73 5 483 97 5 08 2 23 易 錯(cuò) 辨 析8森林醫(yī)生。(把不正確的改正過(guò)來(lái))改正：604 8）8 4 8 辨析：計(jì)算時(shí)不知道除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系，有時(shí)商的位置寫錯(cuò)了。改正：623 6）6 3 8 9在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（選題源于教材P66第15題）或 193 或25 4或315或376或437或498或55913 2 這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？ 有余數(shù)的除法（三）：認(rèn)識(shí)除法豎式：先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面左側(cè)；計(jì)算時(shí)，商寫在除號(hào)的上面對(duì)應(yīng)的位置。有余數(shù)的除法的試商方法：利用乘法口訣，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，且又比被除數(shù)小，那么這個(gè)數(shù)就是商。 作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第6566頁(yè)練習(xí)十四第5題、第6題、第7題、第8題、第9題。
《除法豎式》授課課件
