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1、名校名 推薦4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí) 2 人教版必修一1(2011 新課標(biāo)全國(guó)卷 )將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是 ()A 紅細(xì)胞膜具有水溶性B紅細(xì)胞的液泡體積增大C蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D低溫使紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大【解析】紅細(xì)胞放入蒸餾水中，由于細(xì)胞質(zhì)溶液的濃度遠(yuǎn)大于蒸餾水，紅細(xì)胞會(huì)大量吸水，直至漲破。【答案】C2下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞()A 甘油、脂肪酸、苯、KB葡萄糖、 K 、氨基酸C甘油、乙醇、維生素AD膽固醇、 H2O、氨基酸、 Na【解析】簡(jiǎn)單擴(kuò)散是不需要載體蛋白協(xié)助的，而易化擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助。選項(xiàng)
2、所給的物質(zhì)中，甘油、脂肪酸、苯、乙醇、維生素A 、膽固醇、 H2O 都可以通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，不需要載體蛋白的協(xié)助?！敬鸢浮緾通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有與其相3(2012 南京高一期末 )已知 K同的運(yùn)輸方式 ()A 乙醇B膽固醇C脂肪酸D氨基酸- 1 -名校名 推薦【解析】從圖中可以看出， 在一定的濃度范圍內(nèi)K 的吸收量隨氧氣含量的增大而增大，因此可判斷K 的吸收是消耗能量的過(guò)程，所以這種離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而其余三種物質(zhì)均以簡(jiǎn)單擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜?！敬鸢浮緿4如圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”
3、和“外排”的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是 ()A a 與 b 均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生B a 要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成C b 表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新D b 與 a 分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式【解析】?jī)?nèi)吞和外排是膜流動(dòng)性的具體體現(xiàn)，內(nèi)吞過(guò)程所攝取的大分子通過(guò)膜外表面的糖被識(shí)別，并消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；細(xì)胞分泌是指高爾基體“ 出芽 ” 形成的囊泡與細(xì)胞膜融合，將大分子物質(zhì)排到膜外，因此，有部分高爾基體膜的成分轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜；排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用膜的選擇透過(guò)性直接通過(guò)細(xì)胞膜，以被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)确绞竭M(jìn)行的。【答案】D5現(xiàn)給你提供洋蔥、蔗糖
4、、蒸餾水及必要的工具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案 (誤差小于 1%)。(1)原理： _ 。(2)方法：配制_ 的蔗糖溶液。- 2 -名校名 推薦制作 _ 裝片。用顯微鏡按 _ 觀察裝片。(3)結(jié)論：該洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度介于_與 _質(zhì)壁分離的兩種相鄰濃度溶液的濃度之間?！窘馕觥恐参锛?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件包括：細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差；必須是活的植物細(xì)胞；植物細(xì)胞必須有大液泡(成熟的植物細(xì)胞一般有一個(gè)大液泡，有的大液泡可占整個(gè)細(xì)胞體積的90%以上 )。如果實(shí)驗(yàn)材料符合上述要求，就可以根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)。當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。那么，剛剛可以引起植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液的濃度和相鄰的不能引起植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液的濃度，就應(yīng)該是該植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的區(qū)間。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇一系列具有濃度梯度的蔗糖溶液分別做實(shí)驗(yàn)，按濃度梯度逐一進(jìn)行觀察，直到觀測(cè)到剛剛發(fā)生和不能發(fā)生質(zhì)壁分離這一濃度區(qū)間。【答案】(1)滲透作用 (或植物細(xì)胞的吸水和失水)(2) 一系列具有濃度梯度各種濃度蔗糖溶液下的洋蔥表皮細(xì)胞蔗糖溶液的濃度梯度逐一(3)剛剛發(fā)生不能發(fā)生- 3 -
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