《蘇科版八年級(jí)物理 第一章 聲現(xiàn)象 測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版八年級(jí)物理 第一章 聲現(xiàn)象 測(cè)試題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇科版物理 聲現(xiàn)象 測(cè)試題 (2020)一選擇題(每小題2分,共36分)1下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是 （）A摩托車上安裝消聲器是為了改變發(fā)動(dòng)機(jī)的音色B悠揚(yáng)的笛聲是由于笛子的振動(dòng)而產(chǎn)生的C人們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都會(huì)放鞭炮以増加節(jié)日喜慶氣氛，所以鞭炮聲是樂(lè)音D聲波的傳播需要介質(zhì)2時(shí)值仲夏，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，下列說(shuō)法正確的是 （）A蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的B我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C蛙聲和蟬鳴對(duì)人們來(lái)說(shuō)一定不是噪聲D夜晚緊閉門窗可以減弱蛙聲，是通過(guò)防止聲音的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲3下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 （）A手在小提琴上不同的位置按弦，目的是改變音
2、色B逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，里面的鬧鐘的振動(dòng)會(huì)減弱C開(kāi)會(huì)時(shí)將手機(jī)設(shè)置為靜音模式，這是為了阻斷噪聲的傳播D蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲確定目標(biāo)的位置4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （）A我們聽(tīng)不到真空罩中鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇鬊敲擊音叉時(shí)用力越大發(fā)出的聲音越大，是因?yàn)橐舨嬲駝?dòng)變快C高速公路兩側(cè)架設(shè)隔音板，是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲的D倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波確定障礙物的位置5關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （）A敲鼓時(shí)，鼓面振幅越大，音調(diào)越高 B敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)越快，響度越大C敲鼓時(shí)，聽(tīng)到的聲音由鼓槌的振動(dòng)產(chǎn)生的D敲鼓時(shí)，遠(yuǎn)處的人聽(tīng)到鼓聲是由空氣傳播的6有關(guān)聲現(xiàn)象知識(shí)，下
3、列說(shuō)法中正確的是（）A 不振動(dòng)的物體也可以發(fā)聲B 聲音可以在真空中傳播C 聲音越響，音調(diào)越高 D 能分辨不同人講話的聲音是因?yàn)橐羯煌?關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （）A常溫（15）下，聲音在真空中的傳播速度最快B女高音和男低音中的“高”“低”都是指聲音的音調(diào)C放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵，是在阻斷噪聲傳播D人們利用次聲波的反射制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇的位置8窗外飄來(lái)我和我的祖國(guó)的優(yōu)美旋律，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A聲波可以在空氣、地面和真空中傳播 B噪聲也是一種污染，所以在公眾場(chǎng)合不要大聲喧嘩C人耳聽(tīng)不見(jiàn)次聲波，是因?yàn)榇温暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?D響度越大的聲音在空氣中傳播得越快9下列關(guān)于聲
4、現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是 （）A圖1中人在水面下能聽(tīng)到岸上的說(shuō)話聲，表明聲音的傳播不需要介質(zhì)B圖2中改變?cè)嚬軆?nèi)的水量可以改變吹氣時(shí)聲音的音調(diào)C圖3中禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D圖4中B超診斷儀是利用次聲波工作的10如圖，用濕手摩擦杯口發(fā)聲，若改變杯內(nèi)水量可以改變聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D速度11觀察圖中不同樂(lè)器發(fā)出聲音的波形圖，可以判斷甲、乙、丙不同的物理量是 （）A音調(diào)B音色C響度D頻率12為鼓勵(lì)抗擊新冠肺炎疫情的信心，2020年央視春晚，由6位央視主持人共同表演的情景報(bào)告愛(ài)是橋梁作為春晚臨時(shí)增加節(jié)目，引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注和高度好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是（）A表演者發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
5、B表演者的聲音可以在固體、液體和真空中傳播C后排觀眾聽(tīng)到的聲音比前排小，是因?yàn)樗麄兟?tīng)到的聲音音調(diào)低D觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦13圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開(kāi)口，C處開(kāi)一小口）和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，“活塞”如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）A哨音在真空中也能傳播 B哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度14下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是（）A改變用力大小敲擊鼓面 B敲擊不同水量的瓶子C改變?cè)嚬苤兴吭俅螌?duì)著試管吹氣D改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)15以
6、下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）實(shí)驗(yàn)：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減??；將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。ABCD16以下活動(dòng)中，用來(lái)探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A將發(fā)生的音叉觸及面頰 B用大小不同的力敲鼓C將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣D用硬紙片在梳齒上快劃、慢劃17如圖所示，在空氣均勻，且溫度處處相同的室內(nèi)，小明吹響長(zhǎng)笛一個(gè)音，并用A、B兩個(gè)相同設(shè)置的聲音監(jiān)測(cè)器在距小明不同距離的位置監(jiān)測(cè)，
7、得出如圖的波形圖，以下說(shuō)法正確的是（）A聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，頻率減小B聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，響度減小C聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，音色改變 D聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，聲速改變18為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。超聲波經(jīng)汽車反射并返回測(cè)速儀，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說(shuō)法正確的是（）A汽車第一次碰到
8、信號(hào)的位置距測(cè)速儀170mB汽車第二次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀136mC汽車兩次碰到信號(hào)的時(shí)間間隔為1sD汽車行駛的速度為34m/s二填空題（每空1分,共20分）19為了盡量避免干擾小明學(xué)習(xí)，爸爸將廚房門窗關(guān)嚴(yán)，這是在 中減弱噪聲的。20“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過(guò)App軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的 ，聲波傳播速度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳聽(tīng)到的聲音相比正常播放時(shí)要少，這是因?yàn)?。（已知人的聲音頻率范圍602500Hz）2
9、1智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”，它可以通過(guò)識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來(lái)工作的。22如圖所示為我市南二環(huán)路一段全長(zhǎng)近千米的全封閉降噪隔音裝置。它是由金屬?gòu)?fù)合吸音板、采光隔音板及通風(fēng)金屬格柵板三類材料組成。路旁還安裝了噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。23小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來(lái)感覺(jué)和直接聽(tīng)到的聲音不同，在樂(lè)音的響度、音調(diào)和音色三個(gè)特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的 不同；詢問(wèn)其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒(méi)有“跑調(diào)”，所以不是聲音的 不同；由此可以推
10、斷是聲音的 不同。24探測(cè)專家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.4s，則潛艇沉沒(méi)的實(shí)際深度約 m。25老師的講話聲是通 傳入學(xué)生耳中的；敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體 的而產(chǎn)生的。通常情況下聲音在空氣中的傳播速度為 m/s。聲音在固體中的傳播速度比在液體中傳播的速度 （選填“快”“慢”或“相同”）。26在這次疫情期間，小明在家中學(xué)習(xí)，突然聽(tīng)到外面有人大聲喧嘩，他從窗外看，原來(lái)是一個(gè)不戴口罩就要出小區(qū)的人，被保安攔住而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小明覺(jué)得這影響到了他的學(xué)習(xí)，于
11、是關(guān)緊了窗戶，在自己的房間放起了音樂(lè)，但是鄰居來(lái)敲門了，對(duì)小明說(shuō)他家還有嬰兒正在睡覺(jué)，希望不要放音樂(lè)。從物理學(xué)的角度來(lái)看，“大聲喧嘩”描述的是聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；小明放的音樂(lè)對(duì)于鄰居來(lái)說(shuō)屬于 （選填“噪聲”或“樂(lè)音”）。27用大小相同的力分別敲擊頻率256Hz和440Hz的音叉得到的波形圖如圖所示，其中圖 （選填“甲”或“乙”）是敲擊頻率256Hz的音叉得到的波形。282019年12月14日，四川省宜賓市杉木樹(shù)煤礦發(fā)生透水事故，失聯(lián)的13名礦工被困88小時(shí)后最終全部獲救，堪稱生命的奇跡。消防官兵在排水救援的過(guò)程中一直敲擊礦井中的鋼管，終于在18日凌晨2點(diǎn)半，救援人員突
12、然聽(tīng)到了井下鋼管的敲擊應(yīng)答聲。隨后救援人員再敲擊13次，然后又聽(tīng)到13次從里面?zhèn)鞒龅膽?yīng)答敲擊聲，表明13名被困礦工全部都還活著，令全體救援人員激動(dòng)萬(wàn)分。在救援中，救援人員能聽(tīng)到被困礦工的敲擊聲，是因?yàn)殇摴苣?，救援人員聽(tīng)到13次敲擊聲，便判斷13名礦工仍然活著，表明聲音能 。29.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖15所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音_；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的。三解答題（每空2分,共44分）30(8分)小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；
13、（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明了 。（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴的聲音 ，并由此推理可以得出 不能傳聲。（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水可以 。31(10分)（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小偉設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是 通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的A硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度 D改變吹筆帽的力度（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些
14、，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下，第 次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào) （填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與 有關(guān)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于 。32(8分)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中：（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播：發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法是 ；（選填序號(hào)）A推理法 B類比法 C控制變量法 D轉(zhuǎn)換法（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；乒乓
15、球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是 ；（3）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。33(8分)在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼400.5鋼（a）（b）鋼601.0尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)為
16、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a） 、（b） 。（3）在以上方案中，用到的研究方法是 法。34(10分)閱讀下面的短文，回答下列問(wèn)題。潛艇的“耳目”聲吶潛艇（如圖所示）最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在1030kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中
17、傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。（1）對(duì)于這種聲吶發(fā)出的聲波，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。A定向性好 B易獲得較集中的聲能 C屬于次聲波 D在海水中的速度比空氣中的快地多（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 （聲在海水中的傳播速度為1500m/s）。
18、停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 。（3）在月球上 （填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離，你的判定依據(jù)是 。參考答案一選擇題1-5DADAD 6-10DBBBB 11-15BDBAB 16-18ABC 二填空題19傳播過(guò)程。 20高；不變；部分聲音頻率變高，超出人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍。21音色。 22響度。 23響度；音調(diào)；音色。 24300。25空氣；振動(dòng)；340；快。26響度；噪聲。 27甲。28傳遞聲音；傳遞信息。 29.音調(diào) 響度 三實(shí)驗(yàn)探究題30（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）減弱；真空；（3）傳聲。31（1）D；頻率；（2）一；高；振動(dòng)的頻率；振動(dòng)頻率低于20Hz，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。32（1）B；（2）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；將微小的振動(dòng)放大；（3）空氣能傳播聲音。33（1）；（2）40；1.0；（或60；0.5；）（3）控制變量；34（1）C；（2）7500m；8700m；（3）不能；月球表面是真空的，聲音不能在真空中傳播；日期：2020/9/3 15:28:46；用戶：lxg；郵箱：407174138；學(xué)號(hào)：253061
蘇科版八年級(jí)物理 第一章 聲現(xiàn)象 測(cè)試題
