《2018年秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊習(xí)題課件：第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 實(shí)驗(yàn) 測定小燈泡的功率 (共12張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊習(xí)題課件：第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 實(shí)驗(yàn) 測定小燈泡的功率 (共12張PPT)（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙 教 版 實(shí)驗(yàn)測定小燈泡的功率 1測出小燈泡的額定功率應(yīng)是( )A小燈泡發(fā)光最亮的一次B小燈泡發(fā)光最暗的一次C小燈泡正常發(fā)光的一次D根據(jù)上述三次測量求平均值C 2在科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備的器材有：學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、待測小燈泡及導(dǎo)線若干，在做測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在連接電路的過程中，由于疏忽，把兩表的位置給顛倒了，其他連接正確無誤。當(dāng)開關(guān)閉合后，所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )A電流表將被燒壞B電壓表將被燒壞C電壓表有讀數(shù)、電流表的讀數(shù)幾乎為0D電流表有讀數(shù)、電壓表的讀數(shù)幾乎為0 C 3在“測定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，如果不知道其額定電
2、壓，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，眼睛應(yīng)該觀察( )A燈泡的發(fā)光情況B變阻器滑片的位置C電壓表的示數(shù)D電流表的示數(shù)A 4 (紹 興 中 考 )測定額定電壓是2.5伏小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，電路如圖甲，電源電壓為4伏。 (1)閉合開關(guān)，電壓表指針如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端電壓是_伏。(2)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出的小燈泡UI曲線，由圖可知，小燈泡的額定功率是_瓦，小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而_。(3)在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了R1，小燈泡電阻變化了R2，則R1 _(填“大于”“等于”或“小于”)R2，并說明理由。0.50.5增大大于 理由：根據(jù)圖象可知當(dāng)滑動(dòng)變阻器電阻值變小時(shí)，燈泡兩端
3、電壓增大，電流也增大，燈泡電阻值變大，總電阻值變小。根據(jù)RR滑R燈，只有當(dāng)R滑的減小量大于R燈的增加量，才會(huì)讓總電阻值變小。 5小紅想測量某個(gè)僅標(biāo)有“0.25A”字樣的燈泡的額定功率。 (1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_，本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器主要作用是_。 (2)圖乙中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。 (3)小紅按如圖甲所示電路圖連接電路過程中，當(dāng)她剛接上最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡發(fā)出明亮的光，則她在連接電路過程中存在的錯(cuò)誤有_。(4)小紅調(diào)整好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好。請你判斷燈泡不亮的原因：_。為使小燈泡正常發(fā)光，小紅接下來的操作應(yīng)該是 _。PUI調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓連接電路時(shí)，開關(guān)沒有斷開；沒有將變阻器的最大電阻連入電路中燈泡的實(shí)際功率太小 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 (5)小紅根據(jù)測量出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的IU圖象，由此可知小燈泡的額定功率為_ W，還可知小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 _(填“增大”“減小”或“不變”)。(6)根據(jù)圖象，小紅還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是_。0.75增大燈絲的電阻與溫度有關(guān)
2018年秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊習(xí)題課件：第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 實(shí)驗(yàn) 測定小燈泡的功率 (共12張PPT)
