1.3 融入新集體（第一課時） —— 初中政治第一冊教案

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1、1.3 融入新集體（第一課時） —— 初中政治第一冊教案 1.3 融入新集體（第一課時） 目標要求 1、 知識和能力 了解個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃。 知道集體團結的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。 2、 過程和方法 通過聽故事，參加“回憶以前的班集體”、“我們心目中的班集體”的討論活動，感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。 3、 情感、態(tài)度與價值觀 通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融入到新的集體中。自覺維護班集體的榮譽，共同擔當起建設新集體的責任。 一、導入（小水珠的故事） 故事：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次

2、偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了…” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。 提出問題： 1、 為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？ 2、 如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣

3、了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？ 學生回答（略） 二、“說說原來的班集體” 過渡：雷鋒同志說過這樣一句話：“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)緊緊融合在一起的時候才最有力量！” 我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體?？梢赃@樣說：“我們是在集體中一步步成長起來的。”那么，回想一下你們原來的班集體，你們原來的班集體是怎樣的呢？它對你的成長有什么影響？請同學們回想一下。 學生討論發(fā)言（略） 分析：

4、綜合剛才幾位同學的發(fā)言，我們可以得出：如果我們是生活在一個團結友愛、積極向上、富有凝聚力的班集體里，才有歸屬感和力量感。相反，如果我們是生活在一個渙散、一盤散沙般的集體里，對我們的成長也會產生不良的影響。 三、“暢談我們心目中的班集體” 同學們，我們知道，班集體會對我們的成長產生作用。為了使我們的班集體變得更好，我們應該有一個共同的目標。那這個共同的目標是什么呢？我們又希望生活在一個什么樣的班集體中呢？下面我們一起來暢談我們一下“我們心目中的班集體”。并談談你的理由。 （學生討論、發(fā)言，教師從旁引導） 總結：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來，它是靠全班同學的熱情和愛匯聚起來的。通過剛才的小組討論，我們談了一下心目中的班集體。我們都希望能夠生活在這樣一個班集體中。而良好的班集體的形成，它需要我們每個人的努力和奉獻。 四、播放FLASH“團結就是力量”。讓同學們在一片音樂聲中結束本課。 第 4 頁 共 4 頁