《做事有始有終》教案

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1、《做事有始有終》教案 《做事有始有終》教案 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：讓學(xué)生體會(huì)做事有始有終帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望。培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 能力：做到學(xué)習(xí)、做事有始有終。 知識(shí)：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn): 通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、做事有始有終的好習(xí)慣。 教學(xué)方法： 討論交流、活動(dòng)體驗(yàn)。 教學(xué)用具： 相關(guān)課件。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)

2、入新課 （讓同學(xué)們欣賞音頻“小貓釣魚”。） 老師：同學(xué)們，小貓剛開始為什么沒有釣到魚呢？小貓為什么最后又釣到魚了呢？ （小貓剛開始不安心釣魚，三心二意，結(jié)果沒有掉到魚，后來聽了媽媽的話，專心釣魚，不再中途去抓蝴蝶，最終釣到了一條大魚。從故事中，我們知道：做事應(yīng)該有始有終。） 二、講授新課 （一）做事有始有終（板書） 1.同學(xué)們，大家先打開課本第九頁，我們看一看這又是一個(gè)什么故事？然后講一講。 2．學(xué)生互講。 3.教師總結(jié)：丁丁要參加學(xué)校的航模比賽。在制作過程中，他遇到了許多的困難。但他不怕困難，堅(jiān)持不懈，小飛機(jī)最終飛上了天。 4.組織學(xué)生討論：丁丁為什么能夠成功呢？ （那是

3、因?yàn)槎《∮龅嚼щy不退縮，堅(jiān)持不懈，做事有始有終的結(jié)果。所以我們?cè)谧鍪聲r(shí)，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。） 5．同學(xué)們，生活中你一定也做過這樣的事，講給大家聽一聽吧。 6．學(xué)生講故事。 7.老師總結(jié)：同學(xué)們講的故事都說明了：做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。下面有幾個(gè)同學(xué)在做事時(shí)卻遇到了難題，不知道該怎么辦？ （二）討論 1.要求學(xué)生打開課本第10頁，看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么難題？然后說一說。 2.學(xué)生交流： 他們遇到了寫作業(yè)時(shí)同學(xué)邀請(qǐng)去玩球，練字時(shí)總寫不好，做事時(shí)開始了自己喜歡的電視節(jié)目，時(shí)間晚了還沒有完成作業(yè)等難題。 3.學(xué)生討論：如果

4、是你，你會(huì)怎么做？ 4.小結(jié)：我們做任何事情都應(yīng)該有頭有尾，只要我們有耐心，有毅力，才能把事情做好。 5.教師講有關(guān)故事。 （三）實(shí)踐活動(dòng) 1.指導(dǎo)學(xué)生看課本第11頁：圖中的同學(xué)在做什么？ 2.學(xué)生交流。 3.布置任務(wù)：這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終做好，然后向媽媽匯報(bào)。 【教學(xué)反思】 對(duì)于二年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子，做事往往缺乏持久性，有些孩子遇到感興趣的事也許能夠高興地做完，但大多數(shù)孩子做事有頭無尾，或是遇到一丁點(diǎn)困難就撂挑子，半途而廢。所以，本節(jié)課的主題教育意義遠(yuǎn)大，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的毅力和持之以恒的品質(zhì)有著重要引導(dǎo)意義。課堂上我采用孩子們喜聞樂見的講故事形式組織教學(xué)，大大的激發(fā)了孩子們的聽課興趣。整節(jié)課，孩子們能夠全身心地投入課堂，積極發(fā)表自己的看法和想法，效果很好！但對(duì)于做事要有始有終的良好習(xí)慣需要不斷督促和引導(dǎo)。 第 4 頁 共 4 頁