抗震救災演講稿——風雨同舟 共渡難關

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1、抗震救災演講稿——風雨同舟 共渡難關 在中國有這樣一個地方，被我們牢牢地記在了心里，有這樣一個地方感動著我的心靈，有這樣一個地方讓我魂牽夢繞，它就是汶川。2021年5月12日下午14點28分，在我們祖國的四川汶川縣，發(fā)生了建國以來最大的地震。在那一瞬間，原本風景秀麗的四川大地頓時被地震損毀的滿目瘡痍，無數(shù)的房屋、辦公室、學校都被夷為平地。無數(shù)災民被無情地奪去了自己的親人與家園。原本充滿歡聲笑語的地區(qū)，現(xiàn)在充滿了一片死寂。 怎能忘記那一刻，多少孩子失去了父母，多少老人失去了兒女，多少人失去失去了生命，失去了親人，失去了家園，失去了一個個陽光明媚的日子。 大災發(fā)生的第一時間，共和國的

2、總理帶著總書記的囑托趕來了,當他冒著危險，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點，看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，激動得流下了熱淚。他大聲告訴孩子：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救！”面對這樣的情景，誰能不為之流淚呢？！ 我忘不了，66歲的總理不慎摔倒，手臂留出了鮮血，為了搶救遇險群眾，他把要給他包扎的醫(yī)務人員推開了。 我忘不了，震災中罹難的一個小學生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。 我忘不了，那位用身體護著嬰兒的母親留下的“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?那最后一條短信...... 我忘不了，深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中

3、學的坍塌教學樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字--譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。 我們忘不了,在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪了對拖著他的人大聲吶喊著 “你們讓我再去救

4、一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”。就在這一刻，所有人都哭了。然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個小孩子被救出來了，但只有一個活著。當那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩，在風雨中大叫著跑向帳篷時，上天也泣不成聲了。 今天，回顧那一刻帶來的慘狀，我們忘不了！ 今天，目睹著瞬間掀起的救助浪潮，我們感動著！ 今天，在被災難的陰霾籠罩的土地上，每一刻都在回蕩著一組組愛的交響詩！ 今天，我們用愛心和行動，譜寫著眾志成城的一個個日子。 在這次抗震救災中，雖然我沒有能去往抗震現(xiàn)場，但是我的心早已和四川連在一起，今天，我要將對死者的無限哀思化作對生活和工

5、作的巨大動力，堅守崗位，回報社會。我們相信1966年邢臺地震沒有震跨我們邢臺人，今天的西蜀川人也同樣會自強不息。 今天，榮耀與災難伴著的中國在蹣跚前行。然而，坎坷無法擋住我們前進的腳步，反而更堅定了我們前行的信心；災難并沒有抹掉我們榮耀的光輝，反而更凸顯了我們民族的偉大與堅強。最后用一首詩結束我今天的演講。 當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖！ 當主權面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！ 當圣火遭遇屈辱，我們義無反顧！ 當病毒吞噬生命我們用愛彌補！ 當列車沖出軌道，我們竭誠互助！ 當震撼撕裂大地，我們開山辟路！ 勇敢面對磨難，挺起中國人的脊梁！ 挺?。≈袊?，挺??！ 讓我們衷心地祝福我們偉大的祖國國泰民安，繁榮富強！ 第 4 頁 共 4 頁