山東人民版小學四年級品德與社會上冊《多彩的民族節(jié)日》教學設計

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1、 《多彩的民族節(jié)日》教學設計 教學目標： 1.知識：知道幾個少數(shù)民族的節(jié)日習俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習俗反映了不同民族的歷史文化、習俗和別具風格的民族藝術。 2.態(tài)度：通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強民族自豪感，加強民族團結意識，培養(yǎng)愛國主義情感。 3.能力：培養(yǎng)收集資料的能力、交往與表達的能力。 教學重、難點: 通過合作學習了解少數(shù)民族節(jié)日習俗、來歷，通過看視頻、談感受、唱歌曲增強民族自豪感，加強民族團結意識，培養(yǎng)學生愛國主義情感。 活動準備： 學生：通過讀書、看報、上網查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、照片、資料。

2、教師：1、收集了許多少數(shù)民族節(jié)日的相關資料。 2、制作幻燈片。 教學過程設計 ： 課前組織： 師：上課前，我們先來欣賞一首耳熟能詳、振奮人心的歌曲，會唱的同學也可以跟著一起唱。（播放歌曲）同學們，從歌聲中，你了解到了什么？(我國有五十六個民族)是啊，我們中華民族是一個擁有五十六個民族的大家庭，五十六個民族就像兄弟姐妹一樣團結和睦。上節(jié)課，我們學習了漢族的幾個節(jié)日，還記得是哪幾個節(jié)日嗎？這些節(jié)日分別是什么時間？正月初一——（春節(jié)），正月十五——（元宵節(jié)），五月初五——（端午節(jié)），八月十五——（中秋節(jié)），九月初九——（重陽節(jié)）…… 同學們記得這么清楚，你們真是生活的有心人。相信，這節(jié)課大

3、家也一定學得很棒！ 一、啟發(fā)談話，導入新課 師：我國有56個民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對較少，所以被稱為少數(shù)民族。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮，置辦酒席，唱歌跳舞，歡聚歡慶。同學們，你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天我們就一起參加《多彩的民族節(jié)日》（板書課題），去感受少數(shù)民族朋友的節(jié)日快樂?。R讀課題） 二、處理信息 ，討論交流 師：課前老師讓同學們搜集了有關少數(shù)民族節(jié)日的資料，同學們愿意把自己搜集的資料與大家共同分享嗎？。 學生匯報自己的學習成果。老師要引導學生相互補充，并適時進一步的講解。注意表揚發(fā)言踴躍及介紹詳細

4、的學生。 三、情景體驗 提高認識 （1）潑水節(jié) 師：同學們知道的可真多，看了同學們收集的這么豐富的資料，我真高興。老師也收集了其它民族的節(jié)日。同學們想不想看一看？我們先到南方去參加一個節(jié)日，去之前，老師請同學們帶上幾個問題。（視頻）指生讀。請欣賞。（播放視頻資料：傣族人民過潑水節(jié)） 看完錄像，提問： 1、這是哪個民族？過的什么節(jié)日？ 2、從畫面上你們都看到什么？ 3、為什么人們的衣服淋濕了還十分高興呢？ 學生匯報 誰能給大家做個潑水的動作？（指生表演潑水）看他把吉祥、幸福都送給大家了。讓我們大家把祝福送給我們的同桌，好嗎？（生相互潑水） 師：（課件）認識圖片中間的人嗎？（

5、是周總理。） 師：周總理當時已是六十多歲了，他還穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，而且沒有讓警衛(wèi)人員打傘，他用這種實際行動表示了什么？（對傣族人民的關心與尊重） 小結：近些年來潑水節(jié)一年比一年熱鬧，漢族、兄弟民族和五大洲賓客紛紛與傣族人民一起分享節(jié)日的快樂。 (2)那達慕大會 師：潑水節(jié)是南方民族的一個節(jié)日，下面我們欣賞一個具有北方特色的少數(shù)民族節(jié)日。（播放影視資料：那達慕大會） 師：誰知道這是哪個民族？在過什么節(jié)日？在大會上有哪些活動？ 那達慕大會是蒙古族最熱鬧的節(jié)日之一。讓我們更細致的來了解一下那達慕大會，請同學們讀一讀課本中的這一段話。 課件出示文字資料，學生自由朗

6、讀，然后指名讀，齊讀。 師小結：隨著社會經濟的發(fā)展，我國部分少數(shù)民族在歡度節(jié)日的活動中也增加了商貿活動，像那達慕大會同時又是民族特色的生活用品和風味小吃的展賣會，即增強了民族文化的交流，增進了民族團結，又促進了民族經濟的發(fā)展。 （設計意圖：本環(huán)節(jié)使學生對節(jié)日習俗有進一步的認識，課件增強視覺效果。使學生知道少數(shù)民族與漢族是平等的，我們要尊重他們的民族習慣。 ） （3）藏歷新年 師：接下來，我們再到西部去參加一個民族的節(jié)日，領略他們的民族文化。（課件介紹藏歷新年）指名讀藏歷新年的介紹。 四、協(xié)作學習，互相交流。 師：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，除了剛才我們學習、匯報的一些民族外，其他民

7、族也有著形形色色的節(jié)日習俗，有趣極了。大家還想不想了解更多的民族節(jié)日呢？ （課件介紹其他少數(shù)民族的節(jié)日） 交流：我國少數(shù)民族節(jié)日不勝枚舉，民俗活動豐富多彩，生活中，如果遇到與我們的習慣不同的少數(shù)民族，你打算怎樣對待他們？（不歧視、不排斥，尊重他們的習慣） (設計意圖：學生通過交流在不同知識點之間進行轉換，在較短的時間內接受了大量的信息，使教學容量大為增加，擴寬了學生的知識面。) 五、說說唱唱 情感升華 師：同學們，五十六個民族、五十六種文化，世界上沒有哪個國家像我們中國一樣有這么多的民族和如此燦爛的文化，面對這樣的偉大的祖國，你們最想說些什么？ 這節(jié)課，我們領略了少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)

8、日，老師來考考大家，看這節(jié)課大家學得怎么樣？（課件顯示習題） v 師：五十六個民族、五十六種文化，除了剛才我們學習、匯報的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習俗，有趣極了，如果大家還想了解更多的民族節(jié)日，課下繼續(xù)搜集更多的少數(shù)民族節(jié)日，帶來與大家共享節(jié)日的快樂。（屏顯作業(yè)） 師：我國少數(shù)民族節(jié)日真是舉不勝舉。長期以來,我們五十六個民族都相互尊重,相互幫助,所以我們的祖國才變得更加繁榮富強。56個民族56朵花，我們56個民族團結在一起，祖國才會更加強大。（音樂） 讓我們在這首歡快的歌曲結束今天這堂課吧！ （設計意圖：整堂課在師生同唱《愛我中華》中結束！這也巧妙地對本節(jié)課進行了小結。學生的愛國情感在歌聲中得到升華） 板書設計： 多彩的民族節(jié)日 傣族 潑水節(jié) 蒙古族 那達慕大會 藏族 藏歷新年 ………… 和睦相處 民族團結