人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計

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1、人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計 白銀市第三中學(xué) 張明蓮 一、教材分析： “人體內(nèi)廢物的排出”是蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《生物》七年級下冊第3單元“生物圈中的人”第11章的內(nèi)容。本內(nèi)容在初中生物教學(xué)中是一個教學(xué)重點，也是一個難點。雖然學(xué)生在七年級時已經(jīng)對本節(jié)課內(nèi)容有所認識，但經(jīng)過一年多的時間，對前面學(xué)習的知識已經(jīng)略顯陌生和模糊。這次作為復(fù)習課，我準備利用一些圖片、動畫和數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生回顧梳理相關(guān)知識點，描述人體泌尿系統(tǒng)的組成及尿液的形成，然后選取典型題型，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論得到答案，通過解題來進一步鞏固所復(fù)習的內(nèi)容。從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

2、為主體的原則。 二、教學(xué)目標： 知識目標 1、說出人體內(nèi)廢物排出的方式。 2、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能 3、能概述尿液的形成過程。 能力目標 通過資料分析，培養(yǎng)根據(jù)材料和數(shù)據(jù)進行分析問題，解決問題的能力等。 情感目標 1．形成人體結(jié)構(gòu)和生理功能相互適應(yīng)的觀點。 2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，體會在活動中與他人相互合作、相互幫助、相互學(xué)習的重要性。 三、教學(xué)重點： 腎臟的結(jié)構(gòu)及尿液形成過程。 四、教學(xué)難點： 1、腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系； 2、尿液形成過程中的物質(zhì)變化。 五、教學(xué)方法： “

3、師生互動自主合作”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式：知識梳理、合作交流、基礎(chǔ)訓(xùn)練、技能提升、歸納總結(jié)。 1）通過大量的課件動畫、圖片展示，增加感性認識，從而突出重點，突破難點。 2）通過小組討論，讓學(xué)生相互合作、相互學(xué)習、相互幫助在學(xué)習中的作用。 3）通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)材料和數(shù)據(jù)分析問題解決問題的能力。并且領(lǐng)悟：a．血漿、原尿和尿液的成分；b．血液流經(jīng)腎單位的過程中所發(fā)生的變化；c．腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。 4）采用激勵性語言和評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)習積極性。 5）教師與學(xué)生平等地對話和交流，給學(xué)生一個輕松、愉快的學(xué)習氛圍。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師

4、活動 知識梳理 明確廢物排出的方式；泌尿系統(tǒng)的組成及功能；尿液的形成過程；廢物排出的意義。 以小組為單位回顧教材，分析導(dǎo)學(xué)案涉及內(nèi)容，以及根據(jù)展示的圖片和動畫幫助學(xué)生理清知識點， 展示圖片、動畫 幫助總結(jié)，強調(diào) 追問學(xué)生回答， 及時評價 合作交流 分析血液、血漿、原尿、尿液成分的不同，進一步理解尿液的形成。 解釋常見與腎相關(guān)的疾病現(xiàn)象。 小組長組織本組成員分析表格內(nèi)容和數(shù)據(jù)，相互合作、學(xué)習與幫助，討論總結(jié)。每組選派代表展示， 教師糾正補充講解，及時評價。 基礎(chǔ)訓(xùn)練 以選擇題的形式檢測所復(fù)習的內(nèi)容，達到基礎(chǔ)知識與技能的訓(xùn)練。 快速讀題，進行搶答， 及時

5、糾正，進行評價 技能提升 提升知識綜合運用能力。 分析圖形，圖表，討論總結(jié)，解決問題 引導(dǎo)學(xué)生思考，進行評價 歸納總結(jié) 整體回顧 查看板書，回顧本節(jié)課知識點，相互查漏補缺 給予指導(dǎo)幫助 六、教學(xué)過程： 七、板書設(shè)計： 人體內(nèi)廢物的排出 1、 人體內(nèi)廢物排出的方式及途徑 皮膚：汗液 排泄 肺： 氣體 腎：尿液 排遺 2、 泌尿系統(tǒng)的組成及功能 腎：形成尿液 輸尿管：輸送尿液 膀胱：貯存尿液 尿道：排出尿液 腎小球 腎小體 腎單位 腎小囊 腎小管 3、 尿液的形成過程 腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用 4、人體內(nèi)廢物排出的意義 八、教學(xué)反思：