人教版語文六年級下冊 習(xí)作一講評 教案

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課題習(xí)作一講評教學(xué)目的1、 通過評價，交流，修改，進(jìn)一步提高自己的習(xí)作能力。2、 修改自己的習(xí)作，符合要求。重點難點修改習(xí)作，符合要求。評析，交流。教學(xué)過程一、讀題，明確要求。1、指名讀題目要求。2、教師總結(jié)本次習(xí)作情況。二、習(xí)作講評。1、（1）有事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果，分清詳略。（2）要表達(dá)自己的真實情感。（3）注意修辭手法的恰當(dāng)使用。2、講評一類文章。（1）指名朗讀習(xí)作。（2）指名說說成功之處。3、講評三類文章。（1）指名朗讀。（2）學(xué)生聽后認(rèn)真評析。4、出示修改要求。（1）錯別字以及語句的不通順處，標(biāo)點符號使用不當(dāng)。（2）材料選擇不當(dāng)，主題不明確等。（3）在表達(dá)手法上交流，爭取寫得更好。5、學(xué)生獨立修改習(xí)作，教師個別指導(dǎo)。6、指名讀讀修改后的習(xí)作。7、教師小結(jié)。8為自己的習(xí)作配畫，全班匯總。9根據(jù)全班的習(xí)作題目，討論作品集的分類內(nèi)容和編排順序。10討論作品集的題目。編成一本民俗作品集，共同商議起個醒目的題目。板書設(shè)計百里不同風(fēng)千里不同俗教學(xué)反思2