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1、教育反思開(kāi)一扇窗遇見(jiàn)不一樣你
新學(xué)期伊始，在?致教師?這本書(shū)的指引下，我始終告誡自己：教師首先是一個(gè)教育者，重要任務(wù)是育人；其次才是學(xué)科教師，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的幫助者。為此，在周二上課時(shí)，我適時(shí)問(wèn)了跟當(dāng)節(jié)學(xué)科知識(shí)無(wú)關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：你認(rèn)為什么是快樂(lè)？你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的什么事最快樂(lè)？問(wèn)題二：新世紀(jì)四大工程是什么？〔學(xué)習(xí)例一時(shí)，我介紹青藏公路是新世紀(jì)四大工程之一，并且我問(wèn)學(xué)生：看到這句話(huà)，你想到了什么？有學(xué)生問(wèn)其它三大工程是什么？為此我把這作為一個(gè)課下自己解決的問(wèn)題?！尺@樣做的目的有以下幾個(gè)：1.了解學(xué)生的價(jià)值判斷，做以引導(dǎo)。2.讓學(xué)生抓住自己的意識(shí)，思考什么樣的人生是有價(jià)值的？3.培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思
2、考，邊思考邊讀的能力。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并由此培養(yǎng)學(xué)生自己獲得知識(shí)的能力。周三一上課，我讓學(xué)生默寫(xiě)加減法關(guān)系式之后，把自己對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題的想法寫(xiě)了下來(lái)，全班70人，答復(fù)第一個(gè)問(wèn)題的有22人，而答復(fù)第二個(gè)問(wèn)題的僅有1人，這是意料之中的事，我并不生氣，我對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了“不遺余力〞地表?yè)P(yáng)，我相信以后會(huì)有更多的學(xué)生愿意完成這樣的問(wèn)題。其中，有9人提到了與家人、同學(xué)在一起是最快樂(lè)的，看來(lái)“陪伴〞對(duì)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)還是很重要的；有8人提到了學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的，看來(lái)他們已經(jīng)有了一定的責(zé)任感；另外，分享、助人也讓孩子們感到快樂(lè)；還有孩子說(shuō)出了“快樂(lè)是做自己喜歡的事〞這樣富有哲理的話(huà)語(yǔ)......蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童世界是一個(gè)特殊的世界。兒童有他們自己的善惡和榮辱觀(guān)念及人的尊嚴(yán)觀(guān)念；他們有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，甚至有自己的時(shí)間尺度。〞是啊，每一個(gè)兒童都是活生生的人，都是一個(gè)獨(dú)特的世界，我們要想幫他們扣好“人生的第一?？圩莹暎捅仨毾茸哌M(jìn)他們的世界，讓德育柔軟的植入他們的心靈。
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