《口語(yǔ)交際：了解小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、口語(yǔ)交際：了解小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際了解小伙伴一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。2、讓學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)表達(dá)能力。3、培養(yǎng)大方有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。（二）過(guò)程與方法：采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際的參與意識(shí)，增進(jìn)小伙伴之間的了解。進(jìn)行同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。二、教學(xué)設(shè)計(jì)： 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 小朋友們?cè)谶@個(gè)新的集體已經(jīng)生活快一個(gè)月了，你結(jié)交了幾個(gè)小伙伴，了解他們了嗎？今天我們上一節(jié)快樂(lè)的口語(yǔ)交際課了解小伙伴。 二、進(jìn)入情境，

2、雙向互動(dòng)。 1、學(xué)生在組內(nèi)互相交流，互相提出問(wèn)題，互相解答問(wèn)題。 2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示接收組內(nèi)同學(xué)的詢問(wèn);。 3、在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三、展示個(gè)性，提倡創(chuàng)新。 1、每組選派出表現(xiàn)勇敢、表達(dá)有特色的學(xué)生介紹給全班同學(xué)，接收全班同學(xué)的詢問(wèn);。評(píng)出最佳3組給予獎(jiǎng)勵(lì)。 2、啟發(fā)學(xué)生介紹的更全面，把語(yǔ)言說(shuō)得更規(guī)范。 3、再次評(píng)比，老師對(duì)有創(chuàng)意的學(xué)生發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)。 談話導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入情境，從而產(chǎn)生交際的欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。 給學(xué)生充分的交流時(shí)間，激發(fā)學(xué)生參與交際的興趣，促進(jìn)雙向互動(dòng)的活動(dòng)氛圍。 給學(xué)生展示個(gè)性的空間，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望，鍛煉學(xué)生大膽進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)性意識(shí)。