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1、 新 民 中 學 董 俊 2.活 動 一 ： 猜 測 “ 從 A到 C的 四 條 道 路 ， 哪 條最 短 ？ ” 2.兩 點 之 間 的 距 離 : 兩 點 之 間 的 叫 兩 點 之 間 的 距 離 . 結 論 : 3.活 動 二 ： 議 一 議 怎 樣 比 較 下 面 兩 棵 樹 的 高 矮 ？ 怎 樣 比 較 兩 根鉛 筆 的 長 短 ？ 怎 樣 比 較 窗 框 相 鄰 兩 邊 的 長 ？實 質 上 就 是 怎 樣 比 較 兩 條 線 段 的 長 短 ？ 方 法 一 : 測 量 法 （ 工 具 ： 刻 度 尺 ） 方 法 二 : 疊 合 法 （ 工 具 ： 圓 規(guī) ） 說 明 :如 果
2、 兩 條 線 段 相 差 很 大 ,直 接 觀 察 就 可 以 進 行 比 較1.兩 條 線 段 的 大 小 比 較 方 法 : 習 題 4.2： 知 識 技 能 ： T2 隨 堂 聯 系 ： T1 思 考 : 你 認 為 那 種 方 法 你 自 己 比 較得 心 順 手 ， 快 一 些 ？ 結 論 : AM=BM線 段 的 中 點 ： 如 果 線 段 上 的 一 個 點 把 這 條 線 段 分 成 兩條 相 等 的 線 段 ， 那 么 這 個 點 就 叫 做 這 條 線段 的 中 點 . 這 時 AM = BM =1/2AB （ 或 AB=2AM=2BM） . 小 組 交 流 ， 自 由 發(fā)
3、 言1. 你 能 用 圓 規(guī) 畫 出 一 條 線 段 等 于 已 知 線 段 嗎 ？ （ 1） 黑 板 上 畫 出 已 知 線 段 ， 同 時 要 求 學 生在 紙 上 畫 出 已 知 線 段 ， 并 嘗 試 。 （ 2） 師 生 演 示 ， 歸 納 出 三 步 驟 ：一 、 畫 出 射 線 ； 二 、 度 量 已 知 線 段 ；三 、 移 到 射 線 上 1、 已 知 線 段 a 、 b如 圖 ， 你 能 做 出 線 段 c，使 c=a+2b嗎 ？ ab歸 納 ： 作 線 段 的 和 差 實 質 就 是 先 作 一 條 線 段 ，然 后 再 在 線 段 的 延 長 線 上 （ 或 內 部 ） 作 另 外的 線 段 即 可 。 注 意 要 保 留 。 1.如 圖 是 一 個 四 邊 形 ， 現 在 去 各 邊 的 中 點 并連 接 成 四 邊 形 ， 想 一 想 得 到 的 四 邊 形 與 原 四 邊形 ， 哪 一 個 的 周 長 大 ？ 如 是 在 各 邊 任 意 取 一 點呢 ？ 1.本 節(jié) 課 我 學 習 到 了 那 些 數 學 知 識 ？2.本 節(jié) 課 我 學 習 到 了 那 些 數 學 方 法 ？
比較線段的長短課件
