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1、彩色的中國音樂教學(xué)設(shè)計(jì)妹豕鎮(zhèn)中心初級中學(xué) 孫榮芳課題彩色的中國課型綜合唱 歌課課 時(shí)1知識 教技能1學(xué)習(xí)演唱彩色的中國，能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點(diǎn)及 旋律中的休止，能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱歌曲。學(xué)過程 方法 目2、通過聆聽、感受、實(shí)踐，能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲中的休止符和連音。3、學(xué)唱并分析彩色的中國，激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而更加熱愛祖國情感 標(biāo)態(tài)度的大好河山。準(zhǔn)確地把握三拍子,重點(diǎn)能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱難點(diǎn)運(yùn)用聲斷氣不斷的方歌曲。法準(zhǔn)確而巧妙地唱好休止符教法感受、體驗(yàn)式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教 學(xué)法，對比學(xué)習(xí)法教具多媒體設(shè)備鋼琴程序教師活動學(xué)生活動組織一一、組織教學(xué)：教學(xué)1課
2、前律動，三拍子拍打蚊子練習(xí)：左右右、右律動左左（設(shè)計(jì)意圖：為了能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子，課前做三拍子律動，調(diào)動學(xué)生的積極性）師生問好導(dǎo)入2、師生問好新課二、導(dǎo)入新課：學(xué)生欣賞視頻1、師：上課之前，我們先一起來看一個視頻：奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎升旗儀式（設(shè)計(jì)意圖：以奧運(yùn)會冠軍領(lǐng)獎升旗儀式導(dǎo)入，讓同學(xué)們重新回味中國運(yùn)動員登上領(lǐng)獎臺時(shí)激動新課教授的心情，充分調(diào)動學(xué)生的愛國情懷。）周所周知，我們的祖國地大物博，人杰地靈，我 國不僅是一個競技體育強(qiáng)國，有著優(yōu)秀的運(yùn)動健 兒,更擁有著雄偉壯麗的山川河流，下面就讓我 們輕輕的打開地圖冊，走進(jìn)彩色的中國2、師：請欣賞大屏幕看完這些圖片，你一定有很多話要說，我想請你 們
3、用表示顏色的詞來說一說我們的祖國，你覺得 可以用那些顏色來表示我們偉大的祖國。（設(shè)計(jì)意圖：用PPT展現(xiàn)彩色的中國，一步步完 成歌詞的內(nèi)容，讓學(xué)生身臨其境）3、師：（小結(jié)）大家說的都很好，這就是我們今 天要學(xué)習(xí)的新歌彩色的中國，下面我們一起 來學(xué)習(xí)這首歌曲。首先，我們先來欣賞一遍歌曲三、新授部分1初次聆聽歌曲彩色的中國師：這真是一個彩色的中國。設(shè)問：剛剛我們欣 賞了彩色的中國，那么這首歌曲的速度、情 緒、拍子是怎樣的？有沒有人注意老師剛才劃的 什么形？出示幻燈片（三角形）我們一起來劃一 下。（設(shè)計(jì)意圖：完整的聆聽歌曲彩色的中國， 老師隨音樂劃三角形，讓學(xué)生一眼能看出來是三 拍子）2、學(xué)習(xí)劃三拍子
4、，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律師：四三拍的特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱，我們重復(fù)一下剛才 打蚊子的動作，是不是符合這個特點(diǎn)？我們一起請學(xué)生指一指、說一 說碧綠的草原，金黃 的沙漠，長長的長江， 彎彎的黃河初次聆聽歌曲彩色 的中國中速、親切地、三拍 子學(xué)習(xí)劃三拍子并用肢體語言表達(dá)強(qiáng) 弱弱來試一下，非常符合。想一想，那有沒有別的表 達(dá)方式，出示幻燈片，用身體語言、方式來表達(dá) 三拍子特點(diǎn)，老師先做一個：拍手、響指、響指。 請學(xué)生說。（設(shè)計(jì)意圖：掌握三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，用肢體語言 表達(dá)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的想象創(chuàng) 造能力）3、師：那么，下面我們來學(xué)唱這首歌曲了，首先, 我們來了解一下這首曲子歌詞的意思到底是什么？我請同
5、學(xué)來朗誦一下歌詞，看哪個同學(xué)朗誦 的最好，請生朗讀歌詞，掌聲送給他。同學(xué)們說一下這首歌曲的歌詞描繪的是什么？（對祖國的熱愛之情）（設(shè)計(jì)意圖：在聆聽完完整歌曲后，感受、體驗(yàn)、 理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情）4、我們在唱之前為了使聲音能甜美、自然、統(tǒng)一, 我們來練練聲吧，我們用母音“ U跟琴來唱，唱“ U時(shí)，口腔打開、跟吹泡泡一樣，聽琴聲，要 聽清琴的音準(zhǔn)。（設(shè)計(jì)意圖：為了能讓學(xué)生按照歌唱的基本要求 和基本姿勢，用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱 歌曲，先進(jìn)行練聲）5、我們一起跟琴來唱下這首歌的歌詞吧，聽好老 師的前奏，有幾個特殊的符號一休止符，要特別 注意，用驚奇的感覺控制力度，短促、輕
6、快地演唱，教師先范唱。生跟模仿唱。有幾個音唱得比 較長，要拖夠拍，（如：寶島臺灣像小船在東海上朗誦歌詞跟老師練聲唱歌詞并處理好歌曲 中的弱拍的休止符課堂小結(jié)漂），注意節(jié)奏要把握準(zhǔn)確。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生 體會聲斷氣不斷的歌唱方法，親切地唱出“輕輕” 和“打開”，體會休止符的表現(xiàn)作用）6、聽好老師的前奏，我們在唱歌的時(shí)候，要用什 么樣的聲音來演唱，（生：甜美、自然、富有彈性）， 那我們現(xiàn)在稍微注意一下怎樣把自己的聲音調(diào)整 一下，唱得更加優(yōu)美動聽，好不好？我們再跟琴來唱一下，注意處理好自己的聲音，回想一下我 們剛才練聲的感覺。（設(shè)計(jì)意圖：把練聲的感覺帶入唱歌曲中，使學(xué) 生演唱的更富有感情、輕盈柔美）
7、7、那現(xiàn)在我們要增加一點(diǎn)難度，我們要把剛才的 律動跟嘴巴協(xié)調(diào)起來，律動唱一遍。（設(shè)計(jì)意圖：加深三拍子的印象，在體現(xiàn)強(qiáng)弱弱 規(guī)律的基礎(chǔ)上，體會三拍子給歌曲帶來的抒情性）8教師鋼琴伴奏，有表情地演唱歌曲四、總結(jié)部分：1師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你 們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多一些， 什么顏色可以再少一些呢？2、師：那么怎樣才能使你們喜歡的顏色更多呢？3、師：（進(jìn)行小結(jié)）大家說的真好，我們每個人 都應(yīng)該行動起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天 做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會越來 越多，彩色的中國會越來越美，讓我們更加珍愛 我們的祖國。再次調(diào)整聲音，富有 情感的、輕盈柔美的 感
8、覺律動唱好三拍子歌曲有表情地演唱歌曲學(xué)生自由回答微型彩色的中國仁G 3/4板書發(fā)聲練習(xí)53 1| 5 3 1|U U U U U U休止符聲斷情不斷|四三拍的指揮圖示強(qiáng)弱弱教本節(jié)課是人民音樂出版社初一上學(xué)期第一單元歌唱祖國里的第一首歌曲彩色的中國，在備課期間，本來想設(shè)計(jì)很多環(huán)節(jié)，但后來考慮，學(xué)孩子們剛上初中，來自多個不同的學(xué)校，他們的音樂素質(zhì)參差不齊，更反有甚者音樂課都沒有上過，鑒于這樣的狀況，我從最簡單易懂的著手，思教學(xué)中注重親身示范，課前帶領(lǐng)他們做拍蚊子練習(xí)，逐漸帶入三拍子的學(xué)習(xí)，然后用肢體表現(xiàn)出強(qiáng)弱弱的規(guī)律，幫助學(xué)生理解音樂所表現(xiàn)的音樂形象，學(xué)生在老師帶動下參與非常積極。朗誦歌詞是為了讓孩子們對歌曲內(nèi)容的理解一目了然，然后結(jié)合欣賞、聆聽、跟唱來學(xué)唱歌曲，對于歌曲中出現(xiàn)的弱拍休止符沒有講得那么專業(yè)，直接用通俗易懂的語言一筆帶過。從課堂效果來看，學(xué)生學(xué)唱還是比較好的，尤其是課前三拍子律動部分，拍手、拍肩、響指、彈舌、跺腳，學(xué)生的創(chuàng)造能力是我所折服的。當(dāng)然我有很多不足，還希望專家和同行批評指正。
《彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
