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1、
珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中國古代陶瓷藝術(shù)的特點。
2、學(xué)會從器皿的外形、紋飾、以及釉色等方面來欣賞陶瓷藝術(shù)的方法。
3、在欣賞陶瓷藝術(shù)的過程中，認(rèn)識中國陶瓷藝術(shù)在人類文化史上所作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
4、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，努力學(xué)習(xí)，在傳統(tǒng)文化方面做出自己的貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點：
從器皿的外形、紋飾、以及釉色等方面來欣賞陶器、瓷器藝術(shù)。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
猜歌曲的名字游戲?qū)搿＃úシ胖芙軅惖母枨肚嗷ù伞罚?
設(shè)問：1、這首歌的名字是什么？
2、由這首歌你想到了什么？
師總結(jié)：我們中國
2、是瓷器的發(fā)源地，古代造瓷技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平。因此，我們熱愛陶瓷，歌頌陶瓷，他是我們民族的驕傲，是我們的國寶。
3、大家再來看看著兩幅圖《元青花鬼谷子下山》該器物于2005年7月12日倫敦佳士德舉行的“中國陶瓷、工藝精品及外銷工藝品”拍賣會上，以1400萬英鎊拍出，加傭金后為1568.8萬英鎊，折合人民幣約2.3億，創(chuàng)下了當(dāng)時中國藝術(shù)品在世界上的最高拍賣紀(jì)錄。《清乾隆粉彩鏤空瓷瓶》以5160萬英鎊成交（約5.5億人民幣），再次刷新中國最貴藝術(shù)品紀(jì)錄。大家震驚吧？今天我們就一起走進(jìn)古代陶瓷的世界，來領(lǐng)略我們偉大的祖先為我們留下的寶貴的精神財富。（出示課題《珍愛國寶-----中國古代陶瓷藝術(shù)》
3、）
設(shè)計意圖：通過加入兩件拍賣作品的講解，引發(fā)學(xué)生對古代陶瓷藝術(shù)強(qiáng)大興趣，同時為下階段的欣賞活動打下伏筆。
二、自學(xué)交流：
1、自學(xué)：
師：請大家利用各種方法研究桌上的瓷器，陶器，可以敲一敲，摸一摸，用水滴一下，看看他們有什么區(qū)別？
學(xué)生分組進(jìn)行研究，有的敲擊，有的觸摸，有的用水滴，還有的查看書中資料……
（研究后得出結(jié)論）：
名稱
陶器
瓷器
制作原料
黏土（陶土）
用瓷土（高嶺土）
燒成溫度
不超過1000℃
不超過1200℃
器物表面
沒有釉或只施低溫釉
施高溫玻璃釉
胎質(zhì)
有較強(qiáng)的吸水性
不吸水或吸水性很小
敲擊聲音
不清脆
有清越的金屬
4、聲
師：請大家翻到最后一課，仔細(xì)讀讀書上的文字和圖片，并結(jié)合你課前搜集的資料，誰能說說你了解的有關(guān)陶瓷發(fā)展的過程？
如： 學(xué)生回答：陶器是新石器時代的人發(fā)明的……
2、小結(jié)陶瓷的發(fā)展史：（課件展示陶瓷發(fā)展歷史視頻，教師講解）
師：新石器時代，我們的祖先在偶然的山火中發(fā)現(xiàn)一些被燒過的泥非常的結(jié)實，產(chǎn)生了制造器皿的想法，這時出現(xiàn)了最早的陶器，隨著認(rèn)識的提高，陶器制作技術(shù)越來越精良，商代出現(xiàn)原始瓷，東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期，三國以后到南北朝，瓷器進(jìn)入了一個輝煌的發(fā)展時期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期，這時瓷器普遍用較高的火候燒成，胎質(zhì)
5、較硬。瓷器在社會生活中日漸受到重視。唐代開始有了“窯”的專稱，它象征著瓷器產(chǎn)量的增長。宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好，為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元代，我國瓷器大批量行銷海外，青花瓷在此時，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，很多國家就是通過瓷器認(rèn)識的中國，所以我們中國的英文名稱就是瓷器“china”。明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期，造瓷技術(shù)有了很大的進(jìn)步，胎釉細(xì)膩，色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當(dāng)時杰出的成就。
設(shè)計修改說明：講述陶瓷藝術(shù)歷史讓孩子在頭腦中對陶瓷藝術(shù)的法杖有了整體的印象，有利于以后對陶瓷藝術(shù)品的鑒賞。
3、 過渡：
師：剛才同學(xué)們談了陶瓷的種類區(qū)別和發(fā)展史，看到了陶瓷悠久的歷史，學(xué)會了如何制作并區(qū)分陶器和
6、瓷器，接下來讓我們一起去陶瓷博物館，欣賞一下被稱為中國燦爛文化象征的陶瓷藝術(shù)吧！
設(shè)計意圖：通過交流搜集到的有關(guān)陶瓷的知識，認(rèn)識到陶瓷的文化價值。
三、欣賞評述：
1、師：在書中圖片中你們看到了哪些陶瓷？
生：壺、盤、盆、酒器、瓶等
小結(jié)過渡：這些生活中常見的生活用品，除了實用，還很——？
生：美
設(shè)問：美在哪些方面？（根據(jù)學(xué)生回答板書：外形、紋飾、釉色）
設(shè)計意圖：了解古代陶瓷實用性與審美性相結(jié)合的特點，同時為后面欣賞陶瓷提出可從外形、紋飾、釉色三方面入手。
2、欣賞：
（1）師：今天我們也來做一回賞寶專家，首先邀請梁專家作一個示范。
（師示范欣賞）
師：白陶鬹是一種
7、炊煮器，三足中間肚子大，這與它的用途有關(guān)系，這說明器皿的外形是由它的用途決定的；整體外形似一昂首揚(yáng)尾的動物，這不禁讓我們想起了遠(yuǎn)古的祖先群獵生活有關(guān)系；紋飾是最樸素的線與點的結(jié)合裝飾，沒有釉色?？梢姡髌返臉幼又苯臃从沉宋覀兩畹默F(xiàn)狀，與當(dāng)時的生產(chǎn)生活水品有關(guān)系。看我們現(xiàn)在的炊煮器（出示現(xiàn)在的煤氣和不銹鋼壺，讓學(xué)生形成對比）它直接反映的是我們現(xiàn)代生產(chǎn)生活高度發(fā)展的現(xiàn)狀，我們想，新石器時代的人們怎么也不回想到我們現(xiàn)代的各種各樣的炊煮設(shè)施。
修改意圖：通過對比，讓學(xué)生明確，器物的形成，是與我們的生產(chǎn)生活水平直接相關(guān)的，器物反應(yīng)了我們的生產(chǎn)和生活。
（2）師：現(xiàn)在請大家結(jié)合手中的資料，對你們想要
8、欣賞的陶瓷作一些詳細(xì)的研究，可以和你們小組成員一起討論，然后由你們組的小組負(fù)責(zé)人填寫一張表格，等一下我們要根據(jù)你們的欣賞情況選出最佳賞寶專家組。
（3）小組討論交流，師巡視輔導(dǎo)。
（4）小組匯報。（加附表）
生：我們小組匯報的是《彩陶船形壺》，陶壺為盛水器。整個器皿呈一艘船的形狀，非常別致。肩上左右半環(huán)耳是用來系繩的，在腹部繪漁網(wǎng)，使人不由得與當(dāng)時的漁獵生活產(chǎn)生聯(lián)想。
師：同學(xué)回答得很好，他現(xiàn)在已經(jīng)很清楚地把器物與我們祖先的生產(chǎn)生活環(huán)境相聯(lián)系了，做得很好。
修改說明：有意識地強(qiáng)化，技術(shù)與科技的發(fā)展對我們影響。為激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，振興祖國陶瓷事業(yè)做好鋪墊。
生：我們小組匯報的是《
9、青花釉里紅開光鏤花罐》，青花說明了它的顏色是青色，釉里紅說明它是釉下彩開光是靈芝開光和菱形開光，罐上紋樣運(yùn)用鏤空、雕塑、堆貼、釉下彩繪為一體的手法，達(dá)到渾然一體的藝術(shù)效果。
……
設(shè)計意圖：由小組合作探討陶瓷的外形、紋飾、釉色及文化內(nèi)涵，和其他同學(xué)在交流中汲取他人的觀點和想法，充實和完善自己的認(rèn)識。
四、總結(jié)拓展：
1、師：這些幾千年前的生活用品，既實用又美觀，時間和塵土并沒有掩埋它燦爛的光芒。這樣精美的陶瓷，又何止書上的這些?。襟w播放各個時代的陶瓷代表作）從遠(yuǎn)古時期的泥質(zhì)陶的起源、夾砂陶、白陶、黑陶、彩陶的繁榮到原始青瓷的出現(xiàn)；從唐三彩的興盛到宋代各有特色的陶瓷名揚(yáng)天下；從元明陶瓷
10、工藝的燦爛輝煌到清朝各種陶瓷彩繪的爐火純青，一個又一個陶瓷技藝的奇跡，既是廣大勞動人民智慧的結(jié)晶，又是時代發(fā)展、生產(chǎn)力提高、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的產(chǎn)物。難怪有人要說：“聞名世界的中國陶瓷是舉世無雙的，中國陶瓷的偉大發(fā)明，為世界文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。”
設(shè)計意圖：再一次讓學(xué)生整體感受陶瓷的美，并滲透發(fā)展史，感受古代陶瓷在國家文化乃至世界文化中的地位與貢獻(xiàn)。
2、師：看到祖先為我們留下了這么多珍貴的文化遺產(chǎn)，我們該怎么對待它？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)紅筆板書：珍愛）
設(shè)計意圖：升華學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)對民族文化的熱愛。
生：我們的祖先很棒，創(chuàng)造出的藝術(shù)品實在太精美了，我們要好好干，將來創(chuàng)造出更好的作品
11、。
3、師：同學(xué)說的很對，欣賞是為了更好地創(chuàng)造，通過這堂課的學(xué)習(xí)，希望大家把這種燦爛文化發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)造出更多的美。更祝愿大家好好學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為對祖國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)有用的優(yōu)秀人才，為我們的民族藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大做出自己的貢獻(xiàn)。
附表：學(xué)生欣賞時用的表格？
1、我們欣賞的是 （朝代）的 （器皿名稱），屬于 器（陶器或瓷器）中 （a白陶b黑陶c彩陶d青瓷e青花f釉里紅g五彩）
2、 外形是： ，花紋是__________________
12、_______________,用的裝飾手法是 （a、鏤空b、浮雕c、堆貼d、釉上彩繪：五彩e、釉下彩繪：青花或釉里紅f、幾種手法共用） 釉色是 ，紋飾的內(nèi)涵（可根據(jù)選項自由聯(lián)想，）：
（a、反映當(dāng)時人們的生活是怎樣的b、反映當(dāng)?shù)卦鯓拥牧?xí)俗c、反映美好愿望d、熱愛自然）
3、欣賞后的感受（一句話）：
人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊《珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計2
