浙教版四年級下冊品德與社會教案 騰飛的翅膀 1教學設計

《浙教版四年級下冊品德與社會教案 騰飛的翅膀 1教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版四年級下冊品德與社會教案 騰飛的翅膀 1教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （浙教版）四年級品德與社會下冊教案 第二單元 我看家鄉(xiāng)的新變化 2. 騰飛的翅膀 目標要求： 1. 知道行業(yè)的形成與當?shù)氐馁Y源條件有密切關(guān)系。 2. 知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。 3. 了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。 重點： 1. 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當?shù)刭Y源之間的關(guān)系。 2. 了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。 難點： 1. 分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。 2. 知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化。 教學準備： 1. 教師準備：表現(xiàn)各行的圖片或

2、影視資料。 2. 學生準備：了解家鄉(xiāng)主要的行業(yè)。 教學過程： 第1課時 一、瀏覽祖國各地 激發(fā)興趣 1. 同學們,今天我想帶大家到祖國各地去游覽，感受祖國的巨變。（課件出示）是什么給你留下了深刻的印象？ 2. 師生交流。 3. 教師小節(jié)：祖國各個城市都有不同類別的行業(yè)，各行各業(yè)的形成與發(fā)展給當?shù)氐木拮儾迳狭蓑v飛的翅膀。 二、指導學生認識家鄉(xiāng)的資源和行業(yè)發(fā)展的關(guān)系 1. 設疑：為什么內(nèi)蒙古畜牧業(yè)特別發(fā)達、而浙江沿海的漁業(yè)特別發(fā)達？ 2. 討論、交流 3. 小結(jié)：一個地方的行業(yè)發(fā)展和當?shù)氐馁Y源條件密切相關(guān) 4. 觀察課文中的圖片，思考：邊境市場的形成、港口的發(fā)展、石油

3、工業(yè)的興起、中關(guān)村的發(fā)展和當?shù)氐哪切┵Y源有關(guān)息？（學習小組交流課前收集的相關(guān)資料） 5. 討論、交流 6. 討論：哪些因素促進了城市特色行業(yè)的發(fā)展。 三、認識家鄉(xiāng)的行業(yè) 1. 討論交流：同學們，每個地方都有一些主要的行業(yè)，那么我們的家鄉(xiāng)杭州有哪些主要行業(yè)呢？（旅游業(yè)、藥業(yè)、手工業(yè)、電子信息業(yè)……..） 2. 提示：每個地方都會有不同的行業(yè)，在有的地方，很多人都會從事同一行業(yè)，而且這一行業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟建設的貢獻也特別巨大，我們把這樣的行業(yè)稱為當?shù)氐奶厣袠I(yè)。 3. 請學生列舉家鄉(xiāng)周浦的特色行業(yè) （農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)……） 四、指導制定計劃 體驗勞動 1. 觀察課文中的圖片，說說

4、陶瓷制品的完成需要哪些人的勞動，他們在這個過程中從事的是什么工作。(可以準備相關(guān)的錄像片段) 2. 小結(jié)：每個行業(yè)都有不同的人們在從事不同的工作，每個人的工作都是很重要的、只是大家團結(jié)協(xié)作才能促進這個行業(yè)更好地發(fā)展。 3. 開展分小組的調(diào)查家鄉(xiāng)行業(yè)的活動，實地體驗各行業(yè)的勞動情況。 要求： （1）小組指定調(diào)查計劃 （2）了解家鄉(xiāng)某些行業(yè)的從業(yè)人員一天的工作情況。 （3）調(diào)查同行業(yè)的工作近年來有哪些發(fā)展與變化。 第2課時 一、小組展示、交流調(diào)查的成果 1. 小小演講比賽。主題：“我”一天的工作。（出示體驗活動拍攝的錄像、相關(guān)的錄音、照片以及文字材料） 2. 介紹要點：不同

5、的行業(yè)，工作方式的不同?；蛘呓榻B某些行業(yè)的發(fā)展變化情況。 二、指導學生認識新興行業(yè) 1. 設疑：在同學們調(diào)查的這些行業(yè)中，有些行業(yè)已經(jīng)存在很長的時間了，它們可以稱為傳統(tǒng)行業(yè)；而有些行業(yè)是近幾年才發(fā)展起來的，叫做新興行業(yè)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的哪些行業(yè)是新興行業(yè)呢？ 2. 交流、討論 3. 觀察課文中圖片，想一想這些行業(yè)出現(xiàn)的原因。說一說這一行業(yè)的出現(xiàn)滿足了人們哪方面的需要，給人們的生活帶來了什么影響和改革。 三、引導學生認識各行業(yè)勞動的意義 1. 討論：人們的日常生活所需要分別是哪些行業(yè)的勞動者提供的？ 2. 小結(jié)：有那些行業(yè)表面上看和我們的生活沒有太大的關(guān)系，但是他們也間接地為我們提供

6、了產(chǎn)品和服務。 3. 觀察課文中的圖片，說說養(yǎng)蠶和我們的生活有什么關(guān)系。說說個行業(yè)勞動的價值。（浙江的絲綢） 4. 談話：各行業(yè)的勞動不僅直接為我們的生活提供了產(chǎn)品，滿足了我們生活的需要，同時，它們還促進了家鄉(xiāng)的建設，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。 5. 介紹新行業(yè)的興起給杭州帶來的發(fā)展變化（文三的信息街） 6. 討論、交流：家鄉(xiāng)哪些行業(yè)的興起促進了家鄉(xiāng)面貌的改變和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設？ 四、向各行業(yè)的勞動者致敬 1. 交流調(diào)查的成果，說說個行業(yè)的勞動者所做的貢獻。 2. 在《勞動最光榮》的樂曲聲中介紹優(yōu)秀勞動者的事跡，并且展示照片及文字資料） 3. 說說：自己的理想，畫畫：我看家鄉(xiāng)新變化。