《第6課希臘羅馬古典文化 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第6課希臘羅馬古典文化 教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第6課希臘羅馬古典文化 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第6課希臘羅馬古典文化單元第二單元學(xué)科中國歷史年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)了解希臘、羅馬古典文化在文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)、法學(xué)、歷法等方面的突出成就重點(diǎn)希臘、羅馬古典文化的突出成就難點(diǎn)希臘、羅馬古典文化的特點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、情境導(dǎo)入:古希臘趣事 一天,古希臘敘拉古城,一個人光著身子從浴室中狂奔而出,高聲大喊:“我明白啦!我明白啦!” 阿基米德2、師:阿基米德是古希臘文化在科學(xué)上的一個典型代表人物。你還知道哪些古希臘的文化呢?由此引入新課根據(jù)情景內(nèi)容各抒己見利用故事的趣味性吸引學(xué)生的注意,進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望講授新課一、希臘古典文化師
2、:希臘、羅馬古代文化包括哪些內(nèi)容?二、文學(xué)和雕塑1、希臘神話師:希臘神話中的人物,你知道哪些?希臘神話有什么特點(diǎn)?人物:“大地女神”該亞,“地獄深淵神”塔耳塔洛斯,“混沌之神”卡俄斯,“黑暗神”厄瑞波斯,“黑夜女神”尼克斯。特點(diǎn):“神人同形同性”。師:那么希臘神話的代表有哪些?(荷馬史詩是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn))2、知識拓展荷馬史詩包括伊利亞特和奧德賽兩部分。由這兩部史詩組成的荷馬史詩,語言簡練,情節(jié)生動,形象鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,是古代世界一部著名的杰作。 3、希臘人物雕刻藝術(shù)師:希臘的人物雕刻藝術(shù)有什么特點(diǎn)和代表作品是?過渡:有一句古諺說:如果一個人到了羅馬而不去看看萬神
3、殿,那么,他來的時候是頭蠢驢,去的時候還是頭蠢驢。 反映的是古羅馬建筑藝術(shù)的輝煌成就。三、建筑藝術(shù)1、展示古希臘和古羅馬的建筑,如希臘雅典衛(wèi)城帕農(nóng)神廟、古希臘露天劇場、古羅馬萬神殿、古羅馬競技場、古羅馬凱旋門2、師:希臘、羅馬建筑風(fēng)格有何不同,各有哪些著名建筑。風(fēng)格:希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞,柱身有粗有細(xì);羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點(diǎn),并有所創(chuàng)新,如石拱門、穹頂?shù)?,既?jiān)固結(jié)實(shí),又華麗宏偉。著名建筑:希臘的雅典帕特農(nóng)神廟;羅馬的大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑、萬神廟等。3、合作探究古希臘、羅馬建筑具有怎樣的特點(diǎn)?(規(guī)模宏大、類型多樣、建筑與藝術(shù)緊密結(jié)合,公路四通八達(dá))
4、古希臘、羅馬建筑產(chǎn)生了什么影響?(古羅馬的建筑結(jié)構(gòu)和建筑風(fēng)格至今仍被人所采用,尤其是其拱券式及柱廊的建筑結(jié)構(gòu)均得到了現(xiàn)代人的繼承和發(fā)揚(yáng)。)四、哲學(xué)和法學(xué)1、古希臘的哲學(xué)家有哪些?(德謨克利特:“原子論”;蘇格拉底:探討人的靈魂、美德和幸福; 主張“人應(yīng)該認(rèn)識你自己”;亞里士多德:百科全書式的學(xué)者; 創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科 )2、師:古希臘三大哲學(xué)家除了蘇格拉底和亞里士多德之外,還有一位,就是柏拉圖。3、古羅馬的法學(xué)師:前一課我們學(xué)習(xí)羅馬城邦和羅馬帝國時已經(jīng)知道羅馬共和國時期頒布了一部成文法,稱為?十二銅表法是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。五、公歷的緣起1、師:太陽歷又
5、稱為陽歷,是以地球繞太陽公轉(zhuǎn)的運(yùn)動周期為基礎(chǔ)而制定的歷法。2、凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法,稱“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。學(xué)生閱讀課本:神話、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、體育等學(xué)生:荷馬史詩學(xué)生:希臘人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界。宙斯像和擲鐵餅者學(xué)生思考并積極討論,各抒己見 學(xué)生閱讀課本得出: 德謨克利特、蘇格拉底和亞里士多德學(xué)生回憶:十二銅表法養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生多思考,多動腦培養(yǎng)學(xué)生史實(shí)歸納能力培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力和語言組織能力拓展學(xué)生的知識層面課堂小結(jié)學(xué)習(xí)這一課讓我們了解了古代希臘、羅馬古典文化在文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)、法學(xué)、歷法等方面的突出成就。這些都是是人類最寶貴的精神、物質(zhì)財(cái)富,我們要好好的加以保護(hù)總結(jié)提升