第4課《古詩三首》課件1第1課時

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1、古 詩 三 首 你知道這是什么季節(jié)嗎？ 秋季 這 么 美 的 景 色 ， 讓 我 們 一 起 走 進 詩 中 去 領 略 一 下 吧 ！ 杜 牧 :（ 803-852） 唐 代 詩 人 。字 牧 之 ， 京 兆 萬 年 （ 今 陜 西 西 安 人 ） 。精 通 兵 法 ， 有 政 治 才 能 ， 詩 文 都 寫 得很 好 ， 詩 以 七 絕 最 為 出 色 。 與 李 商 隱齊 名 ， 世 稱 “ 小 李 杜 ” 。 學習目標1.會 認 本 課 12個 生 字 ， 會 寫 13個 生 字 。（ 重 點 ）2.背 誦 課 文 ， 默 寫 山 行 。 （ 重 點 ）3.初 步 感 知 古 詩 大

2、意 。 （ 難 點 ） 聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。 請 同 學 們 自 由 朗 讀 古 詩 ， 注 意 讀 準 字 音 ，讀 通 句 子 ， 難 讀 的 地 方 多 讀 幾 遍 。自讀提示 石 子 小 路 ?！?寒 山 】【 石 徑 】【 生 】【 坐 】 因 為 。深 秋 時 節(jié) 的 山 。產(chǎn) 生 ， 生 出 。 “ 白 云 生 處 ” 指 山 的 深 處 。試 著 把 詞 語 和 意 思 連 起 來 ！ 指 名 讀 課 文 ， 同 學 互 評 ： 字 音 是 否 正 確 ，句 子 是 否 通 順 。 檢查自讀情況 寒 冷 書 寫 指 導 ： 上 下 寬 中 間 窄 ，中

3、 間 是 三 橫 兩 豎 ， 下 邊 的撇 和 捺 要 舒 展 。寒hn結(jié) 構(gòu) ： 上 下組 詞 ： 嚴 寒 寒 冬 臘 月 造 句 ： 今 天 的 天 氣 特 別 寒 冷 。 音 序 ： H 部 首 ： 宀 石 徑 書 寫 指 導 ： 左 窄 右 寬 ， 左 邊 是彳 ， 右 上 邊 第 二 筆 點 在 撇 的 下邊 中 間 位 置 、 上 邊 不 交 叉 。徑jng結(jié) 構(gòu) ： 左 右組 詞 ： 徑 直 大 相 徑 庭造 句 ： 我 沿 著 這 條 石 徑 爬 上 山 頂 。 音 序 ： J 部 首 ： 彳 歪 斜 書 寫 指 導 ： 余 字 第 二 筆 捺 變?yōu)?點 ， 豎 鉤 連 接 上

4、 橫 ， 下 橫稍 長 ， 斗 字 的 中 豎 要 長 。斜xi結(jié) 構(gòu) ： 左 右組 詞 ： 斜 線 目 不 斜 視造 句 ： 這 棵 大 樹 長 得 有 些 歪 斜 。 音 序 ： X 部 首 ： 斗 霜 凍 書 寫 指 導 ： 整 體 筆 畫 多 、 要寫 緊 湊 ， 雨 字 要 寫 扁 一 些 、下 框 變 為 冖 。霜shung結(jié) 構(gòu) ： 上 下組 詞 ： 鹽 霜 飽 經(jīng) 風 霜造 句 ： 經(jīng) 過 霜 凍 以 后 ， 這 些 樹 葉 都 掉 了 。 音 序 ： S 部 首 ： 雨 詩 意 ： 一 條 彎 彎 曲 曲 的 小 路 蜿 蜒 伸 向 山 頂 ， 在 白 云 飄 浮 的 地 方

5、 有 幾戶 人 家 。 停 下 來 欣 賞 這 楓 林 的 景 色 ， 那 火 紅 的 楓 葉 比 江 南 二 月 的 花還 要 紅 。 山 行【 唐 】 杜 牧遠 上 寒 山 石 徑 斜 ， 白 云 生 處 有 人 家 。停 車 坐 愛 楓 林 晚 ， 霜 葉 紅 于 二 月 花 。 詩 的 前 兩 句 ： “ 寒 ” 字 點 明 深 秋 季 節(jié) ； “ 遠 ” 字 寫 出山 路 的 綿 長 ； “ 斜 ” 字 照 應 “ 遠 ” 字 ， 寫 出 了 高 而 緩 的 山勢 。 一 個 “ 生 ” 字 ， 形 象 地 表 現(xiàn) 了 白 云 升 騰 、 繚 繞 和 飄 浮種 種 動 態(tài) ， 也 說

6、 明 山 很 高 。 “ 有 人 家 ” 三 字 會 使 人 聯(lián) 想 到炊 煙 裊 裊 ， 雞 鳴 犬 吠 ， 從 而 感 到 深 山 充 滿 生 氣 。 詩 的 后 兩 句 ： “ 晚 ” 字 用 得 無 比 精 妙 ， 它 蘊 含 多 層 意 思 ： 點 明 寫 傍 晚 之 景 。 傍 晚 晚 霞 和 楓 葉 互 相 輝 映 ， 楓 林 格 外 美 麗 。 詩 人 傍 晚 還 舍 不 得 登 車 離 去 ， 表 達 對 紅 葉 喜 愛 。 停 車 久 ， 觀察 細 才 能 悟 出 “ 霜 葉 紅 于 二 月 花 ” 這 樣 富 有 理 趣 的 警 句 。 “ 霜 葉紅 于 二 月 花 ”

7、， 運 用 對 比 的 方 法 ， 寫 出 深 秋 的 楓 葉 形 象 生 動 ， 這是 全 詩 的 中 心 句 。 “ 紅 于 ” 是 春 花 所 不 能 比 擬 的 ， 不 僅 僅 是 色 彩更 鮮 艷 ， 而 且 更 能 耐 寒 ， 經(jīng) 得 起 風 霜 考 驗 。 詩 人 通 過 描 寫 了 一 幅秋 景 圖 ， 表 達 對 紅 葉 的 喜 愛 之 情 ， 贊 美 秋 天 的 美 麗 。 山 行 這 首 詩 寫 的 是 哪 個 季 節(jié) 的 景 物 ？ 從 哪些 地 方 發(fā) 現(xiàn) 的 ？ （ 核 心 問 題 ） 這 是 課 后 第 2題 哦 ！ 山 行 這 首 詩 寫 的 是 秋 天 的 景

8、 物 。 從 “ 寒 山 ”“ 霜 葉 紅 于 二 月 花 ” 看 出 來 的 。 _天 階 夜 色 涼 如 水 ， 臥 看 牽 牛 織 女 星 。 秋 夕 青 山 隱 隱 水 迢 迢 ， 秋 盡 江 南 草 未 凋 。 寄 揚 州 韓 綽 判 官 積累：詩 人 杜 牧 寫 秋 景 的 詩 句 還 有 ： 寒 山 石 徑 （ 斜 ） 楓 林 （ 紅 ）白 云 （ 生 處 ） 人 家山 行 熱 愛 山 行 是 一 首 明 麗 、 充 滿 生 氣 描 寫 和 贊 美 深 秋山 林 景 色 的 秋 景 詩 。 作 者 以 豐 富 的 想 象 ， 生 動 的 描 寫 ，凝 煉 的 語 言 寫 的 是

9、在 “ 山 行 ” 途 中 目 之 所 及 的 景 物 ，表 達 了 熱 愛 大 自 然 的 情 感 。表 達 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感 情 ？ （ 串 珠 問 題 1） 山 行 是 晚 唐 詩 人 杜 牧 所 寫 的 一 首 清 新 俊 逸 的 小 詩 ， 詩歌 描 繪 了 由 寒 山 、 石 徑 、 白 云 、 楓 林 構(gòu) 成 的 山 林 秋 色 圖 。 作 者主 要 以 秋 天 為 主 題 ， 以 豐 富 的 想 象 ， 生 動 的 描 寫 ， 凝 煉 的 語 言使 這 首 詩 的 意 境 之 美 躍 然 紙 上 。 我 們 可 以 在 觀 賞 勝 于 二 月 春 花的 火 紅 楓 葉 的 同 時 ， 感 受 秋 日 山 林 的 勃 勃 生 機 。 激 發(fā) 了 我 們 對大 自 然 的 熱 愛 和 對 大 自 然 了 解 ， 渴 望 走 進 大 自 然 的 愿 望 。課堂小結(jié) 背 誦 課 文 。 默 寫 山 行 。點 撥 ： 背 誦 課 文 ， 一 定 是 在 理 解 的 基 礎 上 掌 握 的最 好 。 默 寫 一 定 要 注 意 寫 完 整 ， 包 括 題 目 、 作 者 、內(nèi) 容 、 標 點 符 號 。