政治：第五課《我們不是“水晶人”》教案（人民版八年級(jí)上）

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1、 第五課 我們不是“水晶人” 情境導(dǎo)入：2010年12月4日第五屆中國青少年發(fā)展論壇在北京大學(xué)閉幕。記者從未成年人權(quán)益保護(hù)的論壇上獲悉，約有90%的小學(xué)生反映自己的隱私權(quán)被家長(zhǎng)侵犯，小學(xué)生們表示未成年人也有隱私權(quán)，并呼吁家長(zhǎng)尊重自己的想法和隱私。據(jù)介紹，小學(xué)生普遍反映在沒有征得自己的同意下，自己的書包、日記以及信件被家長(zhǎng)翻看。另外，專家調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的獨(dú)生子女有不同程度的攻擊性需要，這是校園暴力產(chǎn)生的原因之一。對(duì)此你有何看法？ 本課目標(biāo)：1、情感 態(tài)度 價(jià)值觀 ：擁有自己的心靈天空，也要理解父母與老師，體會(huì)青春幸福;讓心靈在向陽的地方開一扇窗，快樂就會(huì)變得很簡(jiǎn)單;樹立人格獨(dú)立觀

2、念，形成尊重他人隱私的意識(shí)和習(xí)慣。 2、能力：擁有自己的秘密是正常的心理現(xiàn)象，但父母的擔(dān)心也有他的道理． 對(duì)于不能保密的事情，應(yīng)該找可以依賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映；適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力，保持心理健康;通過學(xué)習(xí)掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，實(shí)踐中能運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán) 3、知識(shí)：走向獨(dú)立是長(zhǎng)大成人的基本特征之一，而擁有秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求;生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的;學(xué)會(huì)區(qū)分哪些是應(yīng)該保密的秘密，哪些是危險(xiǎn)的、難以處理的秘密;讓學(xué)生知道公民的個(gè)人隱私包括未成年人的個(gè)人隱私受法律保護(hù)，知道個(gè)人隱私受到侵害時(shí)的自護(hù)方法和法

3、律手段。 提示欄——溫故知新 知識(shí)儲(chǔ)備 思維啟動(dòng) 告誡父母進(jìn)自己的房間要敲門。 心中有秘密 向好朋友傾訴心中的煩惱 為心靈開一扇窗 反對(duì)他人偷看自己的日記 保護(hù)隱私 探寶路——知識(shí)線索 秘密產(chǎn)生的原因是什么？ 沒有秘密長(zhǎng)不大嗎？ 秘密的意義是什么？

4、 能正確對(duì)待秘密嗎？ 我們不是“水晶人”嗎？ 為心靈開一扇窗好嗎？ 能區(qū)別對(duì)待秘密嗎？ 隱私的含義是什么？ 不要侵犯我的隱私好嗎？ 保護(hù)隱私的法律是什么？

5、 怎樣尊重他人的隱私？ 一、沒有秘密長(zhǎng)不大 1．秘密產(chǎn)生的原因：青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。 2．秘密對(duì)于未成年人的成長(zhǎng)有著積極的意義：（1）走向獨(dú)立是長(zhǎng)大成人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。（2）有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。擁有自己的秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。 新聞熱點(diǎn) 近日兩條新聞耐人尋味。一條是某市兩所中職校將“尿檢”列入學(xué)生體檢項(xiàng)目，為的是查學(xué)生“早孕”；一條是湖北省推出實(shí)施《未成年人保護(hù)法》新辦法

6、，其中規(guī)定，未經(jīng)允許，偷看孩子短信、書信、郵件屬違法。兩條新聞?wù)Э慈珶o關(guān)系，其實(shí)有著共同的指向，即教育是否以尊重孩子為前提。推行“尿檢”的兩所學(xué)校也許是出于好心，希望借此教育學(xué)生自尊自愛，但對(duì)所有學(xué)生一概推之，其實(shí)是在懷疑和否定他們，有學(xué)生說“感覺踐踏了自尊”。教育的方法和途徑有很多，這種方式不可取，反而會(huì)演變成“好心傷害”。其實(shí)，在家庭教育上，很多家長(zhǎng)同樣犯了“好心傷害”的毛病。比如，為了解孩子是否早戀，偷看他們的日記和短信；看孩子在房間是不是寫作業(yè)，隔著門縫觀察；更有甚者，有的家長(zhǎng)為戒孩子網(wǎng)癮，不和他們商量，直接將其送進(jìn)“訓(xùn)練營”，孩子遭受了另一種心靈傷害。 請(qǐng)你支招 ：如果在你的生活中

7、遇到下面情況，請(qǐng)說出正確的做法。小文的媽媽對(duì)男女生交往很敏感，經(jīng)常偷聽小文的電話，偷看小文的日記。小文很煩惱，對(duì)媽媽不理睬，冷淡相對(duì)。溫馨提示：正確做法：與媽媽心平氣和地溝通，向她講道理，不要與媽媽太計(jì)較。即使媽媽錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與媽媽爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福。 教學(xué)反思：本框教學(xué)討論熱烈。走向獨(dú)立是長(zhǎng)大成人的基本特征之一，而擁有秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。但父母的擔(dān)心和不理解也不是沒有道理。同學(xué)們一定要與自己的父母溝通好。 二、為心靈開一扇窗 1． 學(xué)會(huì)辨別生活中的秘密，正確對(duì)待秘密。進(jìn)入青春期，少男少女結(jié)束了無憂無慮

8、的孩童時(shí)代，開始有了各種各樣的秘密。生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如果處置不當(dāng)，會(huì)給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。在成長(zhǎng)的過程中，有些事情可以保密，而有些事情卻不能保密。比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或者違反法律的事情?！? 牛刀小試 下列哪些秘密是危險(xiǎn)的？應(yīng)該怎樣處理？ （1）考試時(shí)，同學(xué)偷看我試卷，并要我替他保密。 （2）放學(xué)后，幾個(gè)青年攔住我要錢，要我不要告訴老師。 （3）中學(xué)生小王晚自習(xí)經(jīng)常去上網(wǎng)，讓我保密。 （4）他把撿到的1000元錢交給失主，讓我不要告訴任何人。 （5）他到處傳播我向他傾訴的秘密 溫馨提示：（1）（2）（3）（5

9、）都是危險(xiǎn)的秘密，要學(xué)會(huì)辨別，必要時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)，如果處置不當(dāng)，對(duì)自己、他人都會(huì)帶來負(fù)面影響。 2． 要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待秘密，有了不能保密的事情應(yīng)該會(huì)正確處理?！　? （1）生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如果處置不當(dāng)，會(huì)給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難?！　? （2）在成長(zhǎng)過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如，使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或者違反法律的事情等?！　? （3）有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助?！　? 牛刀小試 學(xué)校最

10、近讓學(xué)生填寫一份有關(guān)家庭收入狀況的調(diào)查表，打算對(duì)生活困難的同學(xué)給予一定的照顧。小杰家比較困難，他不想讓別人知道，但還是如實(shí)填寫了。班長(zhǎng)收表的時(shí)候，把小杰的家庭情況告訴了其他同學(xué)，讓小杰很難堪，班長(zhǎng)的做法應(yīng)該嗎？ 閱讀感悟 別拿孩子的胎記當(dāng)笑料 玲玲是個(gè)漂亮的小姑娘，只是臀部有一大塊暗紅色的胎記。玲玲的父母覺得很有趣，從嬰兒時(shí)期開始，就愛在別人面前“展覽”玲玲屁股上的胎記。 到了三歲的時(shí)候，玲玲對(duì)這樣的“展覽”開始表現(xiàn)出不耐煩，時(shí)常有抗拒的舉動(dòng)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只是有點(diǎn)“不好意思”，并沒有在意；然而隨著時(shí)間的推移，玲玲的表現(xiàn)越來越反常，已經(jīng)發(fā)展到一見到客人就躲藏起來，拒絕大人的擁抱、撫摸。

11、 客觀地說，胎記并不是缺陷，但臀部是人體的隱私部位，胎記也不是孩子的驕傲，如果家長(zhǎng)在孩子有了清晰的個(gè)體意識(shí)以后，仍然不顧孩子的感受，硬要讓孩子展示自己的胎記，就會(huì)使孩子產(chǎn)生委屈和自卑情緒，性格也會(huì)發(fā)生變化。 教學(xué)反思：讓同學(xué)們懂得在擁有自己的心靈天空時(shí)，也要理解父母與老師，體會(huì)青春幸福，讓心靈在向陽的地方開一扇窗，快樂就會(huì)變得很簡(jiǎn)單； 活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，要學(xué)會(huì)區(qū)分哪些是應(yīng)該保密的秘密，哪些是危險(xiǎn)的、難以處理的秘密。正直弄懂是個(gè)長(zhǎng)期的過程。 三、不要侵犯我的隱私 1．隱私含義：隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個(gè)人秘密。它包括三個(gè)方面內(nèi)容

12、：（1）個(gè)人信息，也稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣愛好等。（2）個(gè)人活動(dòng)，指與他人和社會(huì)公共利益無關(guān)的活動(dòng)，如個(gè)人的日常生活。個(gè)人領(lǐng)域。（3）個(gè)人領(lǐng)域，也稱私人空間，是指?jìng)€(gè)人的隱秘范圍，如身體的隱私部分，個(gè)人居所，學(xué)生的書包、日記、通信等?！　? 知識(shí)鏈接 我媽媽常偷看我的日記，她這樣做是不可以的吧？ 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的隱私呢？ （1）　要掌握孩子的思想狀態(tài)。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，總有一些不健康的因素在無孔不入地腐蝕著孩子們的心靈，如結(jié)交一些不三不四的朋友、養(yǎng)成抽煙喝酒的不良嗜好、中學(xué)時(shí)期便開始早戀等等。家長(zhǎng)在日常生

13、活中要注意觀察孩子的言行，及時(shí)掌握這些屬于孩子“隱私世界”的蛛絲馬跡，以便于對(duì)癥下藥，給予孩子正確的引導(dǎo)。（2）要尊重孩子的獨(dú)立人格。　隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立人格的逐步形成，孩子的“保密性”需求越來越強(qiáng)，如自己的日記和書信、與同學(xué)交往與談話的內(nèi)容等，孩子往往都不愿主動(dòng)向父母披露。家長(zhǎng)不能采取偷看日記、私拆信件等“間諜”手段來了解孩子，而應(yīng)轉(zhuǎn)換一下角色，以朋友的身份與孩子融洽相處，在充分尊重孩子人格的基礎(chǔ)上，與孩子平等地進(jìn)行對(duì)話和情感交流，讓孩子敞開心扉，主動(dòng)地把隱私告訴自己。（3）要培養(yǎng)孩子明辨是非的能力?！∵M(jìn)入青春期的孩子，盡管自主意識(shí)增強(qiáng)了，但正確的人生觀尚未最終形成。由于是非觀念不強(qiáng)、自制

14、與自控的能力都比較差，孩子在處理諸如學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系等諸多問題時(shí)，還不可能把握好尺度。家長(zhǎng)在細(xì)心觀察孩子思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，要根據(jù)孩子的性格、愛好和特征，有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力，引導(dǎo)孩子規(guī)范自己的行為，使之逐步形成健康、正確的人生觀。 閱讀感悟 尿床的孩子 起床了，孩子們各自做著自己的事情。這時(shí)，陳云走到我身邊，很不好意思地對(duì)我說：“趙老師，我出汗了。”看到她那緊張的樣子，我馬上意識(shí)到，她可能是尿床了，但又不好意思對(duì)老師說。我隨他來到床前，看到被子確實(shí)濕了好大一片。我安慰他說：“出汗了沒關(guān)系，一會(huì)兒我?guī)湍惆驯蛔恿栏闪司托辛?。你先去小便?！边^了一會(huì)兒，我悄悄地把她

15、帶到無人的床鋪那里，幫她換上了干凈的褲子，她靦腆地笑著對(duì)我說：“謝謝趙老師！”這位老師就是尊重孩子，保護(hù)兒童隱私和自尊的好老師。 2．法律保護(hù)公民的隱私權(quán)的法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》．未成年人應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面保護(hù)自己的隱私：（1）保管好自己的信件、日記等含有個(gè)人隱私的物品。（2）不向他人講述自己的個(gè)人及家庭的隱私；（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人披露、宣揚(yáng)自己的隱私、損害自己名譽(yù)的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予制止，并通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。 相關(guān)鏈接 法律對(duì)隱私權(quán)的規(guī)定：隨意揭露他人的隱私，使他人精神受到損害，造成嚴(yán)重后果，甚至為了達(dá)到打擊陷害他

16、人的目的，采用揭露隱私的手段，肆意破壞他人的名譽(yù)和人格，都是違法行為，應(yīng)受到法律的制裁。 牛刀小試 （1）李某在實(shí)施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。 （2）小琳在取款機(jī)前取錢時(shí)，好幾個(gè)取錢的人圍著她，觀看她取錢。 你們認(rèn)為以上材料中哪些屬侵犯隱私權(quán)，哪些不屬侵犯隱私權(quán)？為什么？ （3）警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽,發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)．李某認(rèn)為警方這么做是侵犯他的個(gè)人隱私權(quán)．你們覺得李某的想法對(duì)不對(duì)？ 為什么？ （4）爬到電線桿上的人在干什么？ 原子能機(jī)構(gòu)的工作人員在嚷什么 ？ 溫馨提示：通過讀圖了解科技發(fā)展的今天各國都有不同形式的侵犯隱

17、私權(quán)的行為存在．看來侵犯隱私權(quán)真是無處不在,發(fā)達(dá)的美國如此,我們身邊更是如此． 3．應(yīng)該尊重他人的隱私。我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私，我們要樹立隱私意識(shí)；強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。 校長(zhǎng)拆了我的信 圣誕期間，學(xué)校收到了大量的賀卡、信件。校方認(rèn)為中國人應(yīng)該過自己的節(jié)日，而且這類節(jié)日已經(jīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了加強(qiáng)管理教育，校方滯留了全體學(xué)生的信件，校長(zhǎng)還拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集會(huì)上誦讀了一部分。從此，彤彤成為了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，她開始變的郁郁寡歡，強(qiáng)大的壓力使她神情恍惚，成績(jī)也開始下降。校方的行為是什么性質(zhì)的行為？請(qǐng)你給這個(gè)故事設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局…… 相關(guān)

18、鏈接 個(gè)體醫(yī)師李某于2011年6月應(yīng)某制藥廠要求，為該廠提供曾在他診所看病的方女士等6名患者的姓名、電話、住址、所患病及治療效果等資料。此后該廠不斷向她們寄發(fā)宣傳資料并派人多次上門推銷藥品，致使左鄰右舍議論紛紛。方女士等人得知真相后憤然起訴，要求李某停止侵害并賠償每人精神損失費(fèi)2000元。本案對(duì)你有什么啟示？啟示：侵害了方女士的隱私權(quán)，要依法維護(hù)自己的隱私權(quán)。 誤區(qū)警示：隨著銀行卡、信用卡的普及，不少人越來越習(xí)慣于在商場(chǎng)、超市刷卡消費(fèi)，可是商場(chǎng)、超市的收銀臺(tái)都沒設(shè)“一米線”，輸密碼時(shí)不得不在眾目睽睽之下，不少市民為此感到擔(dān)心。顧客刷卡付款輸密碼、簽名，都在后面顧客的眼皮底下進(jìn)行。正在購物的

19、劉小姐說，“要是商家能仿效銀行，在收銀臺(tái)前面設(shè)置一條一米線，除付賬的人外，其余的人全在一米線外等待，這樣能讓人放心很多?！比绻胥y行一樣設(shè)置“一米線”，等于間接延長(zhǎng)了排隊(duì)距離，首先場(chǎng)地有限，顧客推的購物車或提的購物籃可能堵塞購物通道，其次容易影響顧客購物情緒，讓顧客感覺“不被信任”。一位超市負(fù)責(zé)人建議，顧客在輸入密碼時(shí)可以注意自我保護(hù)，用手或身體遮擋一下，同時(shí)注意保管好有關(guān)的信息票據(jù)，以防萬一。 這也算侵犯他人隱私嗎？ 網(wǎng)友將小偷行竊圖片在網(wǎng)絡(luò)上公開 小偷作案 小偷對(duì)路人下手 教學(xué)反思：本框教學(xué)要讓同學(xué)們樹立人格獨(dú)立觀念，形成尊重他人隱私的意識(shí)和習(xí)慣

20、。通過學(xué)習(xí)掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，實(shí)踐中能運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。 探究示例：【例1】擁有秘密是一種成長(zhǎng)。秘密可以讓青少年體驗(yàn)到獨(dú)立與依賴，疏離與親近，反抗與順從，在秘密的制造、體驗(yàn)、保守與傾述中，青少年也在一天天的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心與尊重，懂得責(zé)任與信任，變得懂事與成熟。從這個(gè)意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。你是怎么理解的？①擁有秘密是正常的心理現(xiàn)象②擁有秘密意味著青春期的孩子正在慢慢走向獨(dú)立③傾述秘密會(huì)讓心里舒適，因此，一有秘密就要告訴培養(yǎng)④既然是秘密就要放在心里，不能讓他人知道（ A ） A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 題眼直擊：此題考查了對(duì)

21、秘密的理解。 解題流程： 此題考查了對(duì)秘密的理解。 審題 擁有秘密 在理解青少年擁有秘密的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析題肢，選出符合題意的最佳選項(xiàng)①②。 組織答案 方法技巧：此題可用直選法。在理解青少年擁有秘密的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析題肢，選出符合題意的最佳選項(xiàng)①②。 【例2】“告訴你個(gè)秘密！”湊到他耳旁，目光充滿狡黠。 “什么秘密？”神經(jīng)立刻興奮，雙耳豎起，身體也不由地湊近過去。多么熟悉的情景，秘密就是這樣不脛而走！秘密的確令不少人煩惱。有人為自己的秘密被人傳而傷心、憤怒，有人為自己老是“不小心”泄露他人秘密、為他人帶來麻煩而懊悔，還有人為自己盛著不少秘密而不堪重負(fù)?？?/p>

22、之，泄露秘密的后果以及給他人帶來的負(fù)面影響是不可低估的。你對(duì)待秘密的態(tài)度是什么？①正確處置生活中的秘密，減少給自己帶來的麻煩或?yàn)?zāi)難 ②可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情或者違反法律的事情不能保密③學(xué)會(huì)傾訴，緩解心理壓力、保持心理健康④凡是秘密都要保密（ A ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③④ 題眼直擊：此題主要考查如何對(duì)待秘密的態(tài)度。 解題流程： 此題主要考查如何對(duì)待秘密的態(tài)度。 審題 對(duì)待秘密 通過對(duì)對(duì)待秘密態(tài)度的理解，選出符合題意的選項(xiàng)①②③，或者找出錯(cuò)誤選項(xiàng)④，排除含有該項(xiàng)的答案，故選A。 組織答案 解題方法：解答此題主要在于認(rèn)真分析

23、題肢，通過對(duì)對(duì)待秘密態(tài)度的理解，選出符合題意的選項(xiàng)①②③，或者找出錯(cuò)誤選項(xiàng)④，排除含有該項(xiàng)的答案，故選A。 【例3】初中生曉微喜歡上了高年級(jí)的男生，并有了一定的交往。她很苦惱，向自己的同班好友冰冰傾訴了這份感覺。這時(shí)，冰冰比較適合的做法是①征得曉微的同意，以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋焻R報(bào) ②不管曉微是否同意，向她的父母匯報(bào)③直接向曉微作勸導(dǎo)，中學(xué)生當(dāng)以學(xué)業(yè)為重 ④直接找該男生，勸阻他同曉微的交往（C） A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 題眼直擊：此題考查了學(xué)生識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)的能力?？疾閷?duì)怎樣尊重他人隱私的理解． 解題方法：主要運(yùn)用排除法答題，保護(hù)隱私不等于自我封閉。為了使自己健康成長(zhǎng)

24、，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享快樂與苦惱，困惑的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或者親密的朋友溝通，以獲得成長(zhǎng)所需要的經(jīng)驗(yàn)和支持。排除題肢②④． 此題考查了學(xué)生識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)的能力?？疾閷?duì)怎樣尊重他人隱私的理解． 審題 解題流程： 尊重隱私 組織答案 為了使自己健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享快樂與苦惱，困惑的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或者親密的朋友溝通，以獲得成長(zhǎng)所需要的經(jīng)驗(yàn)和支持。排除題肢②④． 【例4】2010年9月30日人民網(wǎng)載文指出，藝人以及普通人被偷拍似乎有越發(fā)猖獗之勢(shì)。面對(duì)這種情況，越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂。這

25、表明（ B ） A．尊重隱私僅僅是道德的期盼 B．人們的依法維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng) C．對(duì)違法行為的縱容是一種犯罪D．對(duì)簿公堂的受害者小題大作 題眼直擊：此題考查了對(duì)依法維護(hù)隱私權(quán)的理解。“偷拍”侵害了他人的隱私權(quán)。 旨在考查對(duì)保護(hù)隱私權(quán)的理解，被偷拍的人選擇對(duì)簿公堂，正是他們依法維護(hù)自身合法權(quán)益的直接體現(xiàn)，說明他們的維權(quán)意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。 解題流程： 審題 維護(hù)隱私權(quán) 組織答案 選項(xiàng)A說法片面，選項(xiàng)C不符合題意，選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，誤解了公民的維權(quán)意識(shí)。故答案為B 解題方法：在題干有"說明"、"表明"之類的選擇題中，設(shè)置重復(fù)題干意思的題肢，考

26、生如不仔細(xì)辨析，就會(huì)錯(cuò)選?！巴蹬摹笔菚r(shí)下的熱名詞，在不斷的吸引著人民的眼球的同時(shí)，許多人的隱私權(quán)也被無情的踐踏，而越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這正是他們依法維護(hù)自身合法權(quán)益的直接體現(xiàn)，說明他們的維權(quán)意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。 警示牌——易錯(cuò)剖析 易錯(cuò)點(diǎn)：尊重他人隱私 剖析：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)的法律依據(jù)，．未成年人應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面保護(hù)自己的隱私：保管好自己的信件、日記等含有個(gè)人隱私的物品。不向他人講述自己的個(gè)人及家庭的隱私；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人披露、宣揚(yáng)自己的隱私、損害自己名譽(yù)的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予制止，并通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私，我們

27、要樹立隱私意識(shí)；強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。 【例題】（2009　內(nèi)蒙古赤峰市中考）阿芳進(jìn)來學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書信往來頻繁。班主任老師懷疑她“早戀”，便私拆了她的多封信件，責(zé)令她在班會(huì)上交待“早戀”問題。班主任的做法 （ D ） A．有利于阿芳放下包袱，努力把學(xué)習(xí)搞好 B．是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作極端認(rèn)真的表現(xiàn) C．雖然不違法。但方式方法與社會(huì)道德相悖 D．侵害了阿芳的隱私權(quán)和人格權(quán) 錯(cuò)解：ABC 正解： D 點(diǎn)撥：解析：此題考查了對(duì)侵害隱私權(quán)的理解，法律對(duì)保護(hù)公民隱私權(quán)的規(guī)定：對(duì)未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人的隱私，致使

28、他人的名譽(yù)受到損害的，按照侵害他人名譽(yù)權(quán)處理。通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得以任何理由私自拆閱他人信件。 一、 雙基達(dá)標(biāo) 大型情景喜劇《家有兒女Ⅰ》第九集《藏不住的秘密》：夏雪突然的反常表現(xiàn)，讓父親東海十分擔(dān)心，情急之下想出“收買”劉星跟蹤夏雪的主意。行動(dòng)詭秘的劉星又引起了母親劉梅的注意，她也“收買”了夏雨來跟蹤劉星。各種消息開始源源不斷傳到了東海和劉梅的耳朵里。于是夫妻兩人分別找夏雪和劉星談了話，兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己被跟蹤了，心里十分難過。尷尬的氣氛怪異的關(guān)系終于讓夏雪無法忍受，向大家坦白了自己的秘密……據(jù)此完成1——4題 1．父母派人跟蹤夏雪和劉星，分別侵犯了他們的（

29、 ） A．名譽(yù)權(quán) B．生命健康權(quán) C．隱私權(quán) D．人身自由權(quán) 2．面對(duì)夏雪和劉星的反常表現(xiàn)，父親夏東海和母親劉梅發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。在他們的意見中，你認(rèn)為正確的是：①應(yīng)該允許孩子們有一定的自己的相對(duì)獨(dú)立的空間，這是他們成長(zhǎng)的需要②父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，有權(quán)知道孩子的一切想法與行動(dòng)③孩子也有自己的合法權(quán)利，對(duì)他們的任何行動(dòng)都不要過問，一切聽之任之④父母可以在信任的基礎(chǔ)上與孩子進(jìn)行愉快的交流，及時(shí)了解孩子們的一些想法和行動(dòng)，便于教育孩子（ ） A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．面對(duì)夏雪和劉星的反常表現(xiàn)，母親劉梅最

30、擔(dān)心的是夏雪，她害怕夏雪受騙，遇到壞人，受到傷害。由此可見，一些父母不擇手段去了解孩子的“秘密”，根本原因是（ ） A．出于對(duì)孩子成長(zhǎng)過程的特殊關(guān)愛 B．想時(shí)時(shí)監(jiān)控自己的子女 C．對(duì)孩子們心中的秘密有一種好奇 D．對(duì)孩子的成長(zhǎng)漠不關(guān)心 4．當(dāng)夏雪發(fā)現(xiàn)自己被父母委派自己的弟弟跟蹤時(shí)，你認(rèn)為她應(yīng)該立即采取的最好的做法是：①撥打110，及時(shí)報(bào)警②主動(dòng)找父母交談，與父母溝通，消除父母不必要的擔(dān)憂③行動(dòng)更加隱秘，不要讓父母察覺自己的任何行蹤④向法院起訴，控告自己的父母的侵權(quán)行為，并要求給與精神賠償⑤請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆做父母的思想工作，要父母尊重自己正當(dāng)?shù)碾[私權(quán)

31、⑥寫信向新聞媒體反應(yīng)，要求新聞媒體對(duì)父母的侵權(quán)行為予以曝光（ ） A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④ 當(dāng)不斷被互聯(lián)網(wǎng)曝光的名人隱私，在現(xiàn)實(shí)世界吸引越來越多的看客時(shí)，人們忽略了一件事：也許下一個(gè)受害者就可能是你自己。信息時(shí)代，當(dāng)我們把越來越多的工作和秘密交給手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦處理，想沒想到該如何保護(hù)個(gè)人隱私呢？ 據(jù)此完成5——6題 5．下面的內(nèi)容中，屬于我們應(yīng)該保護(hù)好的個(gè)人隱私信息有①自己的QQ密碼以及與別人的聊天記錄②自己的電話號(hào)碼、生日、住址、職業(yè)③自己家的銀行賬號(hào)、股市資金帳號(hào)④自己公開發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章和評(píng)論（ ）

32、A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．處于信息化時(shí)代，電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)這些先進(jìn)的電子設(shè)備，在給我們的工作生活帶來便利、分憂解難的同時(shí)，也隨時(shí)“準(zhǔn)備著出賣”它們的主人。我們：①平時(shí)刪除重要文件務(wù)必不要使用系統(tǒng)自帶的刪除功能一刪了之，而應(yīng)當(dāng)使用殺毒軟件自帶的“文件粉碎”功能，對(duì)文件進(jìn)行徹底的不可恢復(fù)性粉碎。②不隨意用自己的電話號(hào)碼、生日等私人信息參加網(wǎng)上注冊(cè)③完全不使用電腦，拒絕網(wǎng)絡(luò)④處理廢舊電腦時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)電腦硬盤進(jìn)行特殊處理，一定要把硬盤內(nèi)的盤片打孔或毀壞，以防硬盤內(nèi)的數(shù)據(jù)被不法分子盜取。（ ） A．①②③ B．②③④

33、 C．①②④ D．①③④ 7．“我心里埋藏著小秘密我想要告訴你/那不是一般的情和意那是我內(nèi)心衷曲/我心里埋藏著小秘密從沒有再提起/這秘密寫在我心底永遠(yuǎn)變成回憶……”正處于青春期的你，一定也有不少的小秘密，這些小秘密好像你青春期一串串璀璨的珍珠。請(qǐng)你用你自己愿意的方式記錄你對(duì)這些小秘密的體驗(yàn)?；卮鹣铝袃深} （1）擁有自己的秘密是①我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一 ②完全正常的心理現(xiàn)象 ③將給父母帶來不安 ④容易關(guān)閉自己的心扉 ( )　　 A．②④ B．①② C．②③ D．①②④ （2）下列屬于危險(xiǎn)秘密的有①小明為考試偷看答案的同學(xué)保密 ②社會(huì)青年王某索要初二學(xué)生李三的

34、錢財(cái)，但李三從不跟父母和老師說 ③看見交通事故不舉報(bào)作證 ④幫助好朋友隱瞞真相　( )　　　 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④　 8．小紅和小玲是好朋友。一天，在學(xué)校傳達(dá)室小紅看到一封小玲的信，出于好奇就拆開看了。小玲知道后非常惱火，找人揍了小紅一頓。下列對(duì)這一事件的分析，正確的有：①小玲的做法是對(duì)的，因?yàn)樗齻兪呛门笥? ②小紅的做法不對(duì)，因?yàn)樗址噶诵×岬耐ㄐ琶孛? ③小玲的做法是對(duì)的，因?yàn)檫@樣做才能教育小玲 ④小玲的做法不對(duì)，因?yàn)樗剐〖t的隱私權(quán)受到侵犯（ ） A．①③ B．②④ C．②③④ D．①③④ ９．你覺得

35、漫畫這種行為屬于什么性質(zhì)的行為？對(duì)你有什么啟示？（ ）①看了也不傳播，不會(huì)影響他人名譽(yù)的②不要隨意打聽他人的私事 ③不要將他人的私生活進(jìn)行傳播 ④只有做到尊重他人的隱私,才能真正保護(hù)自己的隱私 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④　　 10．小紅近來學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書信來往頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私拆了小紅的信件，并在班上公開批評(píng)小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法（ ） A．是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理 B．是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法 C．侵犯了公民的隱私權(quán) D．是侵犯公民名譽(yù)權(quán)的具體表現(xiàn) 二、綜合

36、提高 11．下面是著名教育問題研究專家孫云曉與一位學(xué)生家長(zhǎng)就《沒有秘密的孩子長(zhǎng)不大》的話題進(jìn)行的討論發(fā)言記錄。 海南：我的孩子今年16歲了，她連打電話都怕我聽見，還經(jīng)常用外語和同學(xué)說一些什么。面對(duì)這種情況，我感到恐慌。 孫云曉：其實(shí)您的孩子的表現(xiàn)是正常的。如果一個(gè)孩子沒有任何秘密，他怎么能夠獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任呢？秘密有時(shí)意味著朋友間的承諾，如果不能遵守秘密，就可能失去朋友。 海南：我覺得朋友之間可以有秘密，但父母和孩子之間不應(yīng)該有秘密。有個(gè)小女孩不小心懷孕了，但她對(duì)父母保守秘密，結(jié)果差一點(diǎn)丟了性命。您說，這樣的秘密該守? 孫云曉：不應(yīng)該，這是有危險(xiǎn)的秘密， 父母做為監(jiān)護(hù)人自然應(yīng)當(dāng)過問， 并

37、采取有效措施。 海南：當(dāng)今社會(huì)這么復(fù)雜，如果孩子不在父母監(jiān)控的范圍內(nèi)，我會(huì)很擔(dān)心。孩子根本不會(huì)判斷哪些秘密是危險(xiǎn)秘密。所以，我只好偷看她的日記了。 孫云曉：偷看孩子的日記，并不是真正的了解，而是一種下下策。 閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問題 （1）你認(rèn)為，我們和父母之間該不該擁有一些自己的秘密？為什么？ （2）你的日記被父母偷看過嗎？你怎樣看待父母偷看我們的日記的行為？ （3）你知道哪些秘密屬于危險(xiǎn)秘密嗎？你會(huì)怎么對(duì)待這些危險(xiǎn)秘密？ 12．材料一：自從柳紅升入八年級(jí)后，爸爸媽媽就經(jīng)常“關(guān)注”她。只要柳紅回家晚一會(huì)兒，爸爸媽媽就像盤問犯人一樣盤問她。甚至同學(xué)打來電話，他們也

38、要問是什么事。柳紅認(rèn)為爸爸媽媽這樣做，侵犯了她的隱私權(quán)。 材料二：小李和小吳是一對(duì)好朋友，他們兩家住在一幢樓里，所以他們兩人無話不說，包括許多家里的秘密。但是有一次，小吳把小李家的秘密透露給了其他同學(xué)。小李聽說后很生氣，但小吳認(rèn)為沒什么。 ⑴請(qǐng)你幫助材料一中柳紅擺脫心中的困惑。 ⑵材料二中小吳的做法正確嗎？為什么？ 反饋矯正 日期 ： 月 日 評(píng)估：優(yōu) 良 差 雙基點(diǎn) 例題 習(xí)題 錯(cuò)題反饋 錯(cuò)題矯正 沒有秘密長(zhǎng)不大 例1 2．3．5．7．12 為心靈開一扇窗 例2 7．9．11

39、 不要侵犯我的隱私 例3 1．4．6．8．10．12 再開眼界 名人名言 放縱自己的欲望是最大的禍害；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛。------亞里士多德 太多的秘密和太少的秘密都說明精神的軟弱（沃維納格） 秘密是武器，也是朋友。人是上帝的秘密，力量是男人的秘密，性感是女人的秘密（詹斯蒂芬斯） 參與密事的雙方，要么是神圣的同盟，要么是骯臟的結(jié)合（狄更生） 國之利器不可以示人〈莊子〉 如果你想對(duì)敵人隱瞞某件事，千萬別把這件事向你的朋友透露（伊本加比洛爾） 假如我們自己都不能保守秘密，怎么能指望別人替我們保密呢？（拉羅什富科） 小的

40、秘密容易泄露，而重大機(jī)密通常卻容易保守（切斯特菲爾德） 有時(shí)保守秘密最好的方法或許是對(duì)它是秘密這一事實(shí)保密（亨利泰勒） 事情到了執(zhí)行的時(shí)候，迅速就是最好的保密之方（培根） 談話有一種魅力，就像愛情和醇酒，神不知鬼不覺地就能誘使我們說出自己的秘密（塞涅卡） 世上不存在任何秘密，除非秘密能自動(dòng)保守（肖伯納） 秘密是你的囚徒，一旦把它泄露出去，你便成了它的囚徒（英國） 泄露機(jī)密的重要?jiǎng)訖C(jī)之一，就是炫耀自己受人信賴（塞約翰遜） 一個(gè)人泄露了秘密，哪怕一絲一毫，就再也得不到安寧了（讓保里克特） 女兒的百寶箱 女兒有一項(xiàng)小秘密，那就是她的百寶箱——書包。那里是她收藏快樂的天堂，把自己喜歡

41、的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了這個(gè)百寶箱。起初，我出于好奇，想探個(gè)究竟。心想，什么東西能讓女兒當(dāng)寶貝似的如此悉心呵護(hù)？她一個(gè)3歲的娃娃，能有什么樣的稀罕物？女兒見我要走近她的百寶箱，瘋也似的把書包緊緊摟在懷里，一臉挑釁的面孔說道：“這是我的東西，不給看?！蔽倚χf，“媽媽不動(dòng)你的寶貝，只是想看看里面裝得什么東西，下次媽媽就可以多買一些給你了”。女兒聽后，半信半疑，最終還是“利益”戰(zhàn)勝了“理智”，自豪的展示起她的秘密來了。只見里面有文具盒，彩筆，故事書，繪畫本，鑰匙鏈，小玩具，里面居然還裝了梳子和小鏡子。 看著女兒的悉心收集，讓我不得不刮目相看，因?yàn)閺膩頉]想到她會(huì)把自己的這片小天地打理得如此井井有條，干凈利

42、落。得到了女兒的信任，也滿足了內(nèi)心的好奇，高興之余也使我了解到了女兒的癖好——好美和愛學(xué)習(xí)。在沒有觸犯女兒隱私的前提下，這位母親分享了女兒的秘密。這位母親事后感慨地說，很慶幸，在此之前我便懂得了如何去保護(hù)孩子的隱私，并學(xué)會(huì)以溝通的方式與孩子拉近距離，這樣才能走進(jìn)孩子那童話般的城堡里。這位母親的案例值得參考，但需要提醒地是，并不是所有父母都能如此順利地獲得兒女的信任，當(dāng)我們也試圖做這件事情時(shí)，要特別小心和謹(jǐn)慎，沒有必要一定達(dá)到目標(biāo)――如果孩子不愿意的話。這些隱私怎么辦？ 材料1：可監(jiān)控上網(wǎng)與聊天記錄的“電子家長(zhǎng)”羊城悄流行。近來，一種專門管理青少年使用電腦及上網(wǎng)的監(jiān)控軟件“電子家長(zhǎng)”在廣州一些

43、家庭中流行起來。通過這套由教育部、廣州市教育局、共青團(tuán)廣州市委等部門要求學(xué)校推薦家長(zhǎng)使用的軟件，不但可以過濾不健康的網(wǎng)站，家長(zhǎng)還可看到孩子的上網(wǎng)記錄、聊天記錄等，但同時(shí)也有學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為此舉侵害學(xué)生的個(gè)人隱私權(quán)。社會(huì)上人們對(duì)于這個(gè)事件給予了高度的關(guān)注，但看法又各有不同。 第一種意見認(rèn)為：這種做法是一種很好的探索，值得提倡，讓家長(zhǎng)履行更好的監(jiān)護(hù)權(quán)。 第二種意見：反對(duì)，認(rèn)為此舉侵犯了孩子的隱私權(quán)。 第三種意見：懷疑，“電子家長(zhǎng)”能奏效嗎？ 第四種意見：“電子家長(zhǎng)”需要改進(jìn)。 材料2：友誼與隱私 融融和肖肖是很要好的朋友，融融將自己的日記給肖肖看，并要求她為其保守秘密，但肖肖卻公開了融融的

44、日記內(nèi)容。融融對(duì)朋友的不守信用很是氣憤。 問題：你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？ 材料3：患者的隱私權(quán)誰來保護(hù) 床頭卡曝光病人病情，隱私被他人“旁聽”，醫(yī)學(xué)觀摩令隱私變教材，化驗(yàn)單對(duì)公眾公開，注射室男女不避嫌，醫(yī)院泄露病人隱私現(xiàn)象令人驚心。 在看病的過程中，病人不得不向醫(yī)生袒露一些自己的隱私，而因?yàn)獒t(yī)院管理措施不當(dāng)，這些隱私常會(huì)被曝光，直至口耳相傳……日前，據(jù)有關(guān)報(bào)道，今年年底深圳市民的電子病歷檔案將會(huì)在部分醫(yī)院實(shí)現(xiàn)局部聯(lián)網(wǎng)。由于這里存在著有病歷泄漏隱私的隱患，從而使病人就診隱私權(quán)的話題再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 材料4：新型手機(jī)與隱私權(quán)保護(hù) 隨著手機(jī)市場(chǎng)的發(fā)展，手機(jī)的功能越來越多，除基本通話

45、、短信、呼叫轉(zhuǎn)移等功能外，攝像功能和定位功能更成為手機(jī)新的時(shí)尚亮點(diǎn)。手機(jī)的這些功能，在給人們生活帶來便利的同時(shí)，也可能給人們正常社會(huì)生活帶來侵害。 在有些人利用科學(xué)技術(shù)損害社會(huì)和他人利益的情況下，國家的法律法規(guī)要及時(shí)調(diào)整。 材料：韓國要求用照相手機(jī)拍攝時(shí)必須自動(dòng)發(fā)出響亮的快門聲，以有效制止手機(jī)偷拍現(xiàn)象；日本政府制訂規(guī)范，禁止在公共浴室、更衣室等偷拍高發(fā)地點(diǎn)使用照相手機(jī)；英國政府禁止人們攜帶手機(jī)進(jìn)入任何可能進(jìn)行偷拍的公共場(chǎng)所；美國芝加哥市規(guī)定，在公共浴池和淋浴間，未征得當(dāng)事人允許，禁止對(duì)其進(jìn)行拍照。芝加哥市議會(huì)提議，對(duì)違反規(guī)定的人處以5至500美元的罰款。 拍攝者是“斗賊專業(yè)戶” 昨日

46、下午，在江南高新科技園區(qū)某機(jī)械廠，記者見到了網(wǎng)友“刀疤叔叔”。他自稱姓林，31歲，是一名機(jī)電工程師。 小林說，自己第一次抓小偷是在2003年。當(dāng)時(shí)他在打錫街一間茶店里喝茶聊天，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)少年在偷一對(duì)情侶的錢包，他一步?jīng)_出去抓住小偷，并從小偷的外衣口袋掏出那對(duì)情侶被盜的錢包。 沒想到，身邊沖出2個(gè)小偷同伙，和小林扭打在一起，那個(gè)小偷趁機(jī)金蟬脫殼，甩下外套就跑，另外2個(gè)也跟著跑了。令小林郁悶的是，“很多路人看熱鬧，卻沒人出手幫忙”。 此后，小林覺得，斗小偷不能直接來，他開始偷偷觀察，很快總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：這些小偷有男有女，有老有少，總擺出一副“逛街”的樣子，通常兩三人一組，主要作案地點(diǎn)為新

47、車站、打錫街和津淮街與溫陵路的交會(huì)口。 小林是攝影愛好者，他決定用自己的方式來“抓小偷”。9月22日下午，他拿著新買的長(zhǎng)焦數(shù)碼相機(jī)，躲在新車站一僻靜處。沒多久，人行道上走來兩名少年，憑經(jīng)驗(yàn)，小林舉起鏡頭對(duì)準(zhǔn)了這兩人。 目標(biāo)很快就有動(dòng)作了，身穿白T恤的男子先盯上一名懷抱東西的小伙子，快步趕上他，邊走邊將手伸進(jìn)小伙子的背包掏摸。小伙子一點(diǎn)也沒察覺，依然邊走邊打手機(jī)。“不過這一回，小偷沒偷到東西，估計(jì)小伙子包里沒什么東西?！钡蟮囊晃荒星嗄昃蜎]那么幸運(yùn)了，白T恤只用手碰了他一下，就從他后褲袋掏出一個(gè)黑色錢包。 小林說，短短1個(gè)多小時(shí)，就見這兩個(gè)小偷對(duì)六七個(gè)路人下手，其中有兩個(gè)人的錢包被偷。隱蔽拍下這些場(chǎng)面后，小林撥打110報(bào)了警。 “光天化日，小偷實(shí)在太猖狂了！我用鏡頭拍下小偷的作案場(chǎng)面，把他傳到泉州一些知名的論壇上，是想給人們多一些警示，提高大家的防范意識(shí)?！毙×终f。