《學前兒童科學教育》形成性考核冊答案

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1、學前兒童科學教育形成性考核冊答案學前兒童科學教育作業(yè)1一、判斷題 二、選擇題 DCBBC ADCDD 三、簡答題1、簡述4-5歲兒童學習科學的特點有哪些？1）好奇好問。 2）初步理解科學現(xiàn)象中表面的和簡單的因果關(guān)系。3）開始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進行概括分類。 2、簡述科學經(jīng)驗與科學概念的區(qū)別與聯(lián)系？科學經(jīng)驗是指學前兒童在科學探索活動中，通過他們的親自操作，以自身的感覺器官直接接觸周圍世界，所獲取的具體事實和第一手經(jīng)驗?？茖W概念是對事物本質(zhì)。抽象的認識，是對具體事物概括的結(jié)果?？茖W經(jīng)驗和科學概念是有區(qū)別的，介他們又堅密聯(lián)系，科學概念的形成信賴于科學經(jīng)驗的獲得，科學經(jīng)驗影響著初級科學內(nèi)涵

2、的獲得。3、確定學前兒童科學教育目標的依據(jù)有哪些？ 確定學前兒童科學教育目標的心理學依據(jù)。 確定學前兒童科學教育目標的社會依據(jù)。 確定學前兒童科學教育目標的學科依據(jù)。 4、闡明學前兒童科學教育目標確定的原則。全面性與整體性原則；連續(xù)性與一致性原則；可行性與可接受性原則；社會性與時代性原則；辯證統(tǒng)一性原則5、學前兒童科學教育的內(nèi)容范圍有哪些方面？并舉出具體的例子。探究和認識植物；關(guān)愛和認識動物；了解和愛護人體；體驗和了解材料；發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系及變化；嘗試使用工具；體驗技術(shù)設(shè)計；感受天氣變化，發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙；關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源；感受科技對生活的影響。 四、設(shè)計題根據(jù)教材中介紹的學前兒童科學教育內(nèi)

3、容選擇與編排的三種方法，請任選一種方法設(shè)計一個科學教育的內(nèi)容。單元一：我們的交通工具 1自行車2，汔車。3飛機 單元二，大自然的植物 1小草2鮮花3樹學前兒童科學教育作業(yè)2 一、選擇題 二、選擇題 CADBB BDADC 三、簡答題1、請簡述幼兒教師開展小實驗指導的要點。為了使學前兒童操作試驗得到預期的效果，教師應(yīng)注意以下幾點：為了使學前兒童的操作試驗得到預期的效果，教師應(yīng)注意以下幾點：第一，為學前兒童的操作實驗提供必要的用具和材料。簡單、方便使用、根據(jù)實驗內(nèi)容準備相應(yīng)數(shù)量的材料和用具; 第二，指導學前兒童使用工具和材料并學習操作技能; 第三，給予學前兒童充分的實驗時間;第四，交待實驗規(guī)則并保

4、證學前兒童的安全。 . 教師演示試驗時的注意事項： 第一，要做好預備性試驗；第二，要使每個學前兒童看清試驗過程； 第三，演示與講解、提問緊密配合。 2、以實例說明觀察活動的指導要點。指導學前兒童學習觀察方法：教師在指導學前兒童觀察事物的同時，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點，有目的、有計劃地教給學前兒童一些最基本的觀察方法。 在學前兒童階段，主要是學習順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法 3、什么是科技玩具與科學游戲？如何對其進行運用？ 兒童在娛樂中去獲取科技知識，鍛煉各種能力，開發(fā)智力。根據(jù)科學游戲的作用分：游戲可分為感知游戲、分類游戲、運動性游戲三種。在選擇游戲時，應(yīng)注意游戲的科學性、趣味性、活動性

5、、規(guī)則性；學前兒童有充分活動的機會，師生共同游戲。4、如何有效對學前兒童進行科學小制作指導？要符合科學教育的目標；應(yīng)在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上運用科學小制作的方法；應(yīng)根據(jù)學前兒童的年齡特點逐步安排內(nèi)容；科協(xié)小制作應(yīng)結(jié)合活動的主題。 四、設(shè)計題結(jié)合觀察法的運用，自行設(shè)計一個引導兒童觀察的實例。（一）活動名稱：蟻寶寶（2-5歲） （二）活動目標1、了解螞蟻的外形特征，以及它們的生存習慣，2、通遼觀察螞蟻的生活方式同，學習和認識團隊的力量 （三）活動準備1、找到螞蟻的巢穴，以組進行（四）活動過程1、和小朋友共同觀察螞蟻，看它們搬動食物時是怎么樣操作的 2、向小朋友介紹螞蟻是如何向?qū)Ψ絺鬟f信號的3、通過觀察思

6、考讓小朋友了解螞蟻的特征及團隊精神使小朋友體會到班集體的力量。學前兒童科學教育作業(yè)3一、判斷題 二、選擇題 DCDAA CDCB三、簡答題（每小題8分，共40分）1、結(jié)合實際談?wù)剳?yīng)該如何最大程度地利用好學前兒童科學教育的材料 （1）材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標； （2）投放材料難度形成一定的層次； （3）投放材料的開放性；（4）同種材料與多種材料的靈活運用。 、2、舉例說明科學教育活動的特點。科學教育活動過程是學前兒童主動學習的過程；科學教育活動過程是學前兒童重演科學家科學探索的過程；科學教育活動過程是學前兒童獲得科學經(jīng)驗的過程；科學教育活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科

7、學精神、科學態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。 3、如何正確對待學前兒童的好奇好問？對待這些問如終應(yīng)該支持鼓勵，支持態(tài)度，具體可采用下下方法（1）直接回答；（2）引導思考、鼓勵探索；（3）指導閱讀；（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期待。 4、學前兒童科學教育的社會資源在選擇與利用時應(yīng)注意哪些方面？在選擇與利用時應(yīng)注意一下幾方面： （一）選擇合理的社會資源要充分考察資源的適應(yīng)性，包括學前兒童年齡的適應(yīng)性、內(nèi)容的適應(yīng)性、空間的適應(yīng)性、路線的適應(yīng)性等問題。（二）能配合學前兒童學習能力、興趣及需要例如：在參觀植物園以后，可以引導學前兒童種植一些花卉，并引導他們進行相關(guān)的試驗和討論。 5、聯(lián)系實際情況闡述集體科學教育活動

8、的實施與指導明確任務(wù)，引起興趣，導入活動；在引導學前兒童運用多種器官、多種方法進行感知，操作；讓學前兒童真正成為學習的主體；引導學前兒童學習用各種方式進行表達 四、設(shè)計題設(shè)計集體科學教育活動“認識水”（大班）的活動方案，并對其中活動方法的設(shè)計思路進行。 教學目標：1、過程方法：引導學生經(jīng)歷典型的科學探究過程2、知識與技能。能夠運用多種方法比較液體的多少，并明確必須使用同一標準3、情感態(tài)度與價值觀：注得事實，敢于提出不同見解教學準備：1、6瓶水（1號和2號水位不同，瓶子大小，武裝較大，3號和4號瓶水位相同，瓶子一個方形。一個圓形課件：學生準備4瓶水（分別貼上標簽。1號。2號。3號和4號，）量筒和

9、一次性杯子，良錄童，大一些的容器 教學過程：情境導放同，結(jié)論談話，上節(jié)課我們認識了水，知道了水是一種無色，無味，透明沒有固定形狀的液體。學前兒童科學教育作業(yè)4一、判斷題 二、選擇題 BBAAA DCACC三、簡答題（每小題10分，共40分） 1、散步活動實施與指導的要點是什么？（1）制定活動計劃，要粗而靈活；（2）明確散步的概念；在散步過程中要給兒童相對的自由，使其有時間、有機會進行觀察、提出問題，討論問題。（3）明確散步的目的；（4）在散步時進行隨機教育。在組織學前兒童散步時，隨機教育的契機無處不在觀察、了解他們的需求和水平。2、什么是學前兒童科學教育評價？學前兒童科學教育評價的意義有哪些？

10、以科學教育為對象，根據(jù)一定的目標，采用一切可行的評價技術(shù)和方法，對學前兒童科學教育的對象及其效果進行測定，分析目標實現(xiàn)程度，做出價值判斷的過程。意義：評價是控制學前兒童科學教育質(zhì)量的手段，評價是積累學前兒科科學教育經(jīng)驗的重要途徑，評價是改進科學兒童科學教育的依據(jù)。3、什么是自然觀察法？它有什么優(yōu)缺點？自然觀察是評價者對學前兒童在日常生活中、自然狀態(tài)下的行為進行觀察及評價的方式。優(yōu)點是不受時間間隔的限制， 缺點是自然觀察時需要觀察者進行詳細的如實的記錄，對記錄者要求很高，手工操作難度大，其次，由于記錄選定行為的發(fā)生過程，所以有可能這些觀察到的行為現(xiàn)象，在不同的時間和場合會有不同的意義。4、簡述學

11、前兒童科學教育的新進展。1）科學教育的目標是以科學素質(zhì)為出發(fā)點培養(yǎng)學前兒童的完整人格（科學素質(zhì)包括科學知識、科學方法、科學態(tài)度、科學價值觀、科學史）2）科學教育內(nèi)容是基于學前兒童的生活背景來建構(gòu)3）科學方法應(yīng)以學前兒童親自探究的方式進行（學前兒童科學教育應(yīng)強調(diào)學前兒童的探究、體驗、發(fā)現(xiàn)為核心。真正的主動學習包括兩方面：學前兒童與物的相互作用，也就是孩子的活動和操作；學前兒童原有經(jīng)驗與新發(fā)現(xiàn)的相互作用）四、設(shè)計題 （20分）請設(shè)計一個區(qū)角活動，并說明其中活動材料和設(shè)備的設(shè)計思路。擰螺絲材料：大小、粗細、長短不同的螺絲做成底板，各類螺帽玩法：尋找配對的螺絲螺帽逐一擰緊提示：讓兒童接觸更多的自然真實

12、的材質(zhì)，幫助他們走進生活。教師可根據(jù)兒童游戲情況決定材料多少，難度的大小。下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心老師們，同學們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講

13、究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷Ｖ星镒蠲朗怯H情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋

14、圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂! 一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。 相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。三、活動目的：1. 豐富同學們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風光，促進全班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學營造一種輕松自

15、由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。 4. 有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四、活動時間：XX年3月27日星期四五、活動參與對象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動地點：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)七、活動流程策劃：1、27日8點在校訓時集合，乘車2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點30，回農(nóng)家樂開始做飯，進行“我是廚王”大比拼4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點，乘車返校八、職能分工及責任定崗1、調(diào)研組：負責前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗組長：金雄成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負責登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的

16、登記，集體活動時同學的請假的審批，安全知識的培訓與教育，午餐制作的人員分組組長：徐楊超成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預算費用合理購買食材組長：胡晴瑩成員：何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織組長：武男成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負責指導各個小組的午餐的準備，最后負責從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費用全免）組長：朱忠達成員：嚴露6、財務(wù)組：負責財務(wù)的報賬及最后的費用的收取，做好最后的決算向全班報告組長：楊雨7、督導組：負責檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長：葉青青【注】以上只是大致的責任定崗，組長負主責，各小組

17、要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認真完成任務(wù)九、注意事項1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學生干部，學生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學習下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家手機充足電，隨時保持通訊暢通，有相機的同學帶上相機，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學們能增加了解，班委們能更好的了解同學們的動態(tài)，增進感情各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動準備情況向督導組報告，出現(xiàn)緊急情況要第一時報告。督導組也可以及時把活動的準備情況在班委群公布，實時互動。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!