【小學(xué) 四年級語文】小學(xué)語文排列順序題集專項練習(xí) 共（10頁）

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1、小學(xué)語文排列順序題集專項練習(xí) 姓名:__________完成時間:____________ 一、學(xué)習(xí)要點 1．了解整理句子順序的要求和作用。 2．掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問題。 二、教學(xué)流程 1．整理句子的順序就是要求我們把排列錯亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時間的先后順序，地點的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說話寫句的條理性。 整理句子順序的練習(xí)在本年級有兩種形式： (1)把錯亂排列的句子整理好，在句子前面

2、標(biāo)上序號。 (2)把排列錯亂的句子整理成一段通順、連貫的話，再寫下來。 2．整理句子的順序時，我們可以按這樣的方法步驟去做。 (1)認(rèn)真讀懂每個句子，理解它們的意思。 (2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。 (3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時間的先后順序，地點的轉(zhuǎn)換順序…… (4)按確定的根據(jù)來整理、排列句子。 (5)按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時調(diào)整。 整理句子的順序時，我們需要注意兩個問題： (1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。 (2)一定要找出正確的開頭，有了首句

3、才能依次類推，理順句序。 三、典型例題（以事情發(fā)展、時間先后、地點變化為順序） 1．把下面順序錯亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號。（事情發(fā)展順序） ( )姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！? ( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。 ( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。 解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓

4、→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序為：(4)(2)(1)(3)(5)。 2．把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序） ( )從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。 ( )我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。” ( )考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。 ( )難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。 ( )一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。 ( )過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。 解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時間

5、的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本) →想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎) →聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。 排列順序為：4、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。 3、把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（地點轉(zhuǎn)換順序） （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

6、 （ ）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。 解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫——揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。答案是：2 4 1 3 5 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號里標(biāo)上序號。 1．( )小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。 ( )小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。 ( )同學(xué)們在公園里游玩。 ( )他們一起把冰棍紙扔

7、到垃圾箱里。 ( )他隨手就把冰棍紙扔到了地上。 ( )小剛不好意思地點點頭。 ( )她對小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。” 2.（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 3. （ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！? （ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （

8、 ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 （ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。 5、（ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起來。

9、 6、（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。 （ ）熊以為他是個死人，就走開了。 （ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。 7、（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來，海水的味道又苦又澀。 8、（ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！? （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。

10、 9、（ ）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。 10、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。 （ ）剛要出門，天下起了大雨。 （ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。 （ ）小明媽媽讓小明上街買醬油。 （ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （ ）小朋友高興地笑了。 （二）按時間的先后順序排列下面的句子，在括號里標(biāo)上序號。 1、( )先

11、是小朵小朵雪花輕輕地飄揚著。 ( )很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。 ( )雪開始下了。 ( )然后越下越大，一陣緊似一陣。 ( )雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚揚。 2、（ ）接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔。 （ ）然后，在線的末端打上一個結(jié)。 （ ）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個結(jié)。 （ ）首先，我把線頭對準(zhǔn)針孔，把又長又細(xì)的線穿過針孔。 （ ）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。 3、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （

12、 ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 4、（ ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。 （ ）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。 （ ）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 （ ）起床后，我就先到陽臺上去早讀。 （ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。 5、（ ）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。 （ ）虹不相信，還是很驕傲。 （ ）人們都稱贊虹很美麗。 （ ）白云對虹說：“你美麗

13、，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！? （ ）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。 （ ）剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 6、（ ）不知什么時候，天陰了下來。 （ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。 （ ）他把最后一袋麥子運回家后，下起了大雨。 （ ）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場上。 （ ）張大爺趕緊把場上的麥子一袋袋裝起來往屋里運。 7、( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起. ( )早晨,陽光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云. ( )我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚地五星紅旗. ( )我們在操場上排列著整齊地

14、隊伍,舉行升旗儀式. ( )國旗呀,國旗!你是國家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長大為你爭光. 8、（ ）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 （三）按地點的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句子，在括號里標(biāo)上序號。 1、( )這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實累累。 ( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

15、( )溪水明凈，水中的小魚游來游去。 ( )山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們的村子里流過。 ( )小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報告著豐收的喜訊h。 2、（ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （ ）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 3、 ( )掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著

16、桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 ( )剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。 ( )成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。 ( )那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。 4、 ( )小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。 ( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。 ( )花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。 ( )一條

17、清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。 ( )院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。 5、（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。? （ ）青龍湖的景色可真美??！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。 （ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。 整理句子訓(xùn)練 例題： 1．把下面順序錯亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號。（事

18、情發(fā)展順序） ( )姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！? ( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。 ( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。 2．把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序） ( )從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。 ( )我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！? ( )考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。 ( )難道媽媽也要

19、學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。 ( )一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。 ( )過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。 3、把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（地點轉(zhuǎn)換順序） （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。 強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號里標(biāo)上序號。 1．(

20、 )小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。 ( )小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。 ( )同學(xué)們在公園里游玩。 ( )他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。 ( )他隨手就把冰棍紙扔到了地上。 ( )小剛不好意思地點點頭。 ( )她對小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。” 2.（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 3. （ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。

21、” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 （ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會做，舉

22、手問老師。 5、（ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起來。 6、（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。 （ ）熊以為他是個死人，就走開了。 （ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。 7、（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來，海水的味道又苦又澀。 8、（ ）松鼠勸

23、他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。” （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。 9、（ ）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。 10、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。 （ ）剛要出門，天下起了大雨。 （ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。 （ ）小明媽媽讓小

24、明上街買醬油。 （ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （ ）小朋友高興地笑了。 （二）按時間的先后順序排列下面的句子，在括號里標(biāo)上序號。 1、( )先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚著。 ( )很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。 ( )雪開始下了。 ( )然后越下越大，一陣緊似一陣。 ( )雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚揚。 2、（ ）接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔。 （ ）然后，在線的末端打上一個結(jié)。 （ ）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個結(jié)。 （ ）首先，我把線頭對準(zhǔn)針孔，把又長又細(xì)的線穿過針孔。 （ ）最后，剪

25、斷線，衣服上的紐扣就縫好了。 3、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 4、（ ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。 （ ）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。 （ ）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 （ ）起床后，我就先到陽臺上去早讀。 （ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值

26、日生。 5、（ ）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。 （ ）虹不相信，還是很驕傲。 （ ）人們都稱贊虹很美麗。 （ ）白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。” （ ）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。 （ ）剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 6、（ ）不知什么時候，天陰了下來。 （ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。 （ ）他把最后一袋麥子運回家后，下起了大雨。 （ ）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場上。 （ ）張大爺趕緊把場上的麥子一袋袋裝起來往屋里運。 7、( )鮮艷的五星紅旗在雄壯

27、的國歌聲中徐徐升起. ( )早晨,陽光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云. ( )我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚地五星紅旗. ( )我們在操場上排列著整齊地隊伍,舉行升旗儀式. ( )國旗呀,國旗!你是國家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長大為你爭光. 8、（ ）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 （三）按地點的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句

28、子，在括號里標(biāo)上序號。 1、( )這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實累累。 ( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。 ( )溪水明凈，水中的小魚游來游去。 ( )山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們的村子里流過。 ( )小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報告著豐收的喜訊。 2、（ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （ ）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹。

29、樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 3、 ( )掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 ( )剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。 ( )成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。 ( )那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。 4、 ( )小溪的

30、兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。 ( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。 ( )花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。 ( )一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。 ( )院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。 5、（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽??！ （ ）青龍湖的景色可真美??！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。 （ ）

31、舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。1、 （ ）他心里頓時高興起來。 （ ）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。 （ ）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。 （ ）馬上坐著兩個人，牽馬的那個肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。 （ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。 （ ）人影近了，還有一匹馬。 2、 ( )陽光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。 ( )在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐陽光和我一起打造永遠(yuǎn)。 ( )晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。 3、 (

32、 )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子 ( )第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中 ( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢? ( )我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光 ( )老師選我當(dāng),我真自豪 ( )隨著國歌,紅旗上升 ( )我向國旗走去 4、 （ ）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。 （ ）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？ （ ）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。 （ ）在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀

33、自己的姿色。 （ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。 （ ）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。 二、排序，把序號寫在下面橫線上。 ①開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。 ②一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。 ③老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。 ④接著，東方越來越亮。 ⑤同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。 ⑥天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。 把標(biāo)號按順序?qū)懗鰜? ____ ____ ____ ____ ____ ____ ①我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。 ②我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。 ③它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限

34、的生機(jī)。 ④我家門前有一個小小的花園。 ⑤一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷【yan】紅。 ⑥過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。 一、排列順序。 1.（ ）他快步走到河邊一看，見一男子正在水中掙扎。 （ ）這河并不寬。 （ ）拿破侖端起獵槍，對準(zhǔn)落水者，大聲喊道：“你若再不自己游上來，我就把你打死在水里！” （ ）一次，拿破侖到郊外打獵，突然聽見有人喊救命。 （ ）落水者奮力自救，終于游上岸來。 2.（ ）回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。 （ ）怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品??！

35、 （ ）在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。 （ ）如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。 （ ）貝殼很小，卻非常堅硬。 3.（ ）秋天，果實成熟了，人們高興地吃著甜甜的蘋果。 （ ）聽爺爺講：這棵樹是為了紀(jì)念大伯的出生而栽的。 （ ）春天，蘋果樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，開出雪白的花朵，美麗極了。 （ ）啊，多美的蘋果樹，我愛我家的蘋果樹。 （ ）晚上，人們在樹下乘涼。 （ ）夏天，樹葉茂盛，像一把綠色的大傘。 （ ）我家小院里有一棵蘋果樹。 （ ）冬天，樹葉落了，只剩下光溜溜的樹枝。不過，雪后，樹枝上有許許多多的小雪花，就像白雪

36、公主聳立在上面。 4.（ ）回到家里，爸爸還小心地給我上藥，一邊上藥一邊給我講故事，分散我的注意力。 （ ）經(jīng)過爸爸的精心照料，幾天后，我的腳就完全好了。 （ ）看完病回來，我上樓梯不方便，爸爸就背我上樓梯。 （ ）爸爸知道了，非常著急，連夜開車送我去深圳看病。 （ ）前段時間，我不小心扭傷了腳。 （ ）因為我家的樓梯比較陡，他背著我走起路來非常辛苦。 5.（ ）河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。 （ ）那葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？ （ ）哈，“小船”輕快地打了個旋兒，仿佛在和我依依惜別，接著，便開始了它有趣的航行。 （

37、 ）我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。 （ ）于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河。 （ ）看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子。 6、 （ ）可是火還沒有撲滅，女媧決定冒著生命危險去找補天用的五彩石。 （ ）女媧端著用五彩石化成的漿液，對準(zhǔn)大黑窟窿一潑。 （ ）天空塌了一大塊，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。 （ ）女媧費了很大的力氣，終于在山上尋找到了補天用的五彩石。 （ ）天上的大窟窿立刻補好了。 （ ）女媧找雨神撲滅了天火，又造了船，救出了洪水中的人們。 小學(xué)四年級復(fù)習(xí)重點 一、《老師，您

38、好》贊美老師的詩句：１、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。２、落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹。３、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 二、《但愿人長久》１、背誦課文和《水調(diào)歌頭》。２、思鄉(xiāng)思親的詩：《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》３、描寫月亮的詩：《關(guān)山月》、《月下獨酌》、《靜夜思》、 三、古詩兩首１、背誦古詩及詩意。２、劉禹錫《關(guān)山月》和李白的《月下獨酌》、《靜夜思》。 四、《秋天》１、背誦全文。２、秋天的詩《秋風(fēng)引》、《秋夕》。秋天的成語：秋色宜人　天朗氣清　天高云淡　大雁南飛　秋菊傲骨　丹桂飄香　金秋送爽　果實累累　 五、《天安門廣場》１、背誦課文?。?、課后４題?。?、寬廣壯觀的天安門廣

39、場。 六、《徐悲鴻勵志學(xué)畫》１、勵志學(xué)畫的徐悲鴻。２、課后４題。 七、《虎門銷煙》1、一身正氣、堅決銷煙的林則徐。2、銷煙時間1839年6月3日，共持續(xù)了23天，200多萬斤。3、銷煙過程：灌水---撒鹽巴----拋煙片----倒石灰----冒泡。 八、泉城 1、泉多而美，泉水奇麗。2、珍珠泉 （神奇） 五龍?zhí)叮ㄈ啵? 黑虎泉（水聲喧騰）趵突泉（大、清、美） 3、課后4題。 九、《九寨溝》1、神奇美麗的九寨溝。2、自然風(fēng)光（雪峰、湖泊、森林、瀑布） 珍禽異獸（體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可掬的大熊貓、行動敏捷的小熊貓）3、最后一段及作用。 十、《田園詩情》1、如詩如畫

40、的荷蘭田園詩情。（寧靜悠閑安詳）2、背誦課文 十一、《桂花雨》1、課后4題和父親做的詩。2以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了我童年時代的“搖花樂”，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。 十二、《開天辟地》1、開天辟地的盤古（無私獻(xiàn)身、意志堅定）2、有關(guān)成語（練習(xí)四的成語）3、背誦課文及課后4題。 十三、《普羅米修斯盜火》1、勇敢而極富同情心、不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正義感的赫剌克勒斯。2、正義戰(zhàn)勝邪惡。3、無火----盜火---受罰----獲救。 十四、《一路花香》1、慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。2、

41、寓意及課題含義 十五、《說勤奮》1、課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、第一個事例：北宋史學(xué)家司馬光小時候勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。這說明了：成功等于一分天才加九十九分汗水。第二個事例：生物學(xué)家童第周勤奮成才的故事。這說明了：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 十六、《李時珍夜宿古寺》1、李時珍是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編著了《本草綱目》。2、不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時珍，表現(xiàn)在：夜宿古寺、品嘗草藥。3、“醫(yī)林二圣”是李時珍、張仲景。 十七、《維生素C的故事》1、

42、意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事。說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐。2、維生素C主要存在于新鮮水果和蔬菜中，水果中以獼猴桃的含量最多，在檸檬、橘子和橙子中含量也十分豐富；蔬菜以辣椒中的含量最豐富，在番茄、甘藍(lán)、蘿卜、青菜中含量也是豐富。 十八、《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》1、介紹了國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們生活息息相關(guān)。2、文中加引號表示它們有特殊的意思，不是一般的網(wǎng)。 十九、《誠實與信任》1、道理：誠實和信任比金錢更重要。2、課后4題：誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最基本的品質(zhì)。作者以“誠實與信任”為題，就是要告訴人們“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，那就是

43、“誠實與信任”。課題還可以用“誠實比金錢更重要”、“誠實的心靈”等。3、人間自有真情在，至誠至善感人懷！ 4、關(guān)于誠信的名言和成語。 二十、《珍珠鳥》1、課文珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護(hù)下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。2、我愛我自己，也愛雛鳥。我愛我的雙親，也愛雛鳥的雙親。――－冰心 二十一、《九色鹿》1、這個民間故事告訴我們做人要守信。2、九色鹿（潔白美麗、見義勇為、不圖回報、沉著機(jī)智。）調(diào)達(dá)（見利忘義、背信棄義、恩將酬報）國王（公正無私，深明大義） 二十二、《霧凇》1、吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美。熱愛大自然、熱愛祖國大好河山。2、課文霧凇形成的

44、原因、過程、壯美。3、唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?、中國四大自然奇觀是：吉林霧凇、桂林山水、云南石林、長江三峽。5、夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。 二十三、《春聯(lián)》1、課文介紹了春聯(lián)的作用（給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛）、種類（有描繪美麗春光的、有展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象、有歌頌勞動人民幸福美好生活的、有表達(dá)人們對新的一年的美好祝愿。）、特點（1、講究對仗（字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)）2、讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。（聲律美））及讀背春聯(lián)的好處（開卷有益）。2、背誦（又是一年芳草綠，依然十里杏花紅）、（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興）、（勤勞門第春光好，和睦

45、人家幸福多）、（梅開春爛漫，竹報歲平安）、（綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年）。 二十四、《古詩兩首》1、詩意、詞意、中心。2、《江雪》描繪的意境或畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨自在寒冷的江心垂釣。 讀讀背背1、文思敏捷、聰明過人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭妍、后繼有人、十年樹木，百年樹人 2、以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言 憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存（這些成語表現(xiàn)了英雄人物無私無畏的精神和堅持正義的品格）愛國名言：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。――文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲

46、聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。――顧憲成 3、湖光山色、人間天堂、明月清風(fēng)、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫、魚米之鄉(xiāng)（這些成語描寫了美麗的山水風(fēng)景）4、混沌不分、昏天黑地、大刀闊斧、開天辟地、與日俱增、頂天立地、變化萬端、改天換地（反映盤古開天辟地的經(jīng)過）5、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今、（形容人知識豐富、學(xué)識淵博）功成名就、著作等身、（形容刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果）溫文爾雅、文質(zhì)彬彬（形容人有了學(xué)問后文雅、有禮貌）6、肝膽相照、開誠相見、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒（都是講人與人相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作）7、春滿人間、欣欣向榮、千帆競發(fā)、萬馬奔騰、六畜興旺、五谷豐登、國泰民安、人壽年豐。