四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件總復(fù)習(xí) ｜蘇教版 (共44張PPT)

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1、蘇教蘇教版小學(xué)學(xué)四年級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)冊(cè)詞語(yǔ)（一）詞語(yǔ)（一） 茁壯茁壯 寬慰寬慰 煩惱煩惱 恥辱恥辱 政府政府 儀式儀式 輝煌輝煌 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 銷毀銷毀 歷史歷史 咆哮咆哮 懸崖懸崖 敏捷敏捷 汽笛汽笛 牲畜牲畜 左右左右 吩咐吩咐 皮膚皮膚 懲罰懲罰 慚愧慚愧 滲漏滲漏 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 缺乏缺乏 蜘蛛蜘蛛 故障故障 猜測(cè)猜測(cè) 皇榜皇榜 斥責(zé)斥責(zé) 攝氏攝氏 增添增添 歌頌歌頌 凝結(jié)凝結(jié) 信賴信賴 畢竟畢竟 徒弟徒弟 習(xí)慣習(xí)慣 偷盜偷盜 血液血液 恰似恰似 著名著名 疲倦疲倦 秩序秩序 情緒情緒 塑造塑造 崇高崇高 莊嚴(yán)莊嚴(yán) 購(gòu)買購(gòu)買 欺侮欺侮 淘氣淘氣 爆竹爆竹 屠蘇屠蘇 桃符桃符 孤獨(dú)孤獨(dú) 張貼張貼 游

2、覽游覽 光榮光榮 辭別辭別 韻律韻律 奧妙?yuàn)W妙 利益利益 霧凇霧凇 長(zhǎng)堤長(zhǎng)堤 通俗通俗 夜幕夜幕 淹沒(méi)淹沒(méi) 模糊模糊 誓言誓言 財(cái)富財(cái)富 浩蕩浩蕩 靈魂靈魂詞語(yǔ)（二）詞語(yǔ)（二） 殘殺殘殺 放棄放棄 浸透浸透 勞動(dòng)勞動(dòng) 涌現(xiàn)涌現(xiàn) 朝霞朝霞 編織編織 衷心衷心 品嘗品嘗 觀賞觀賞 雖然雖然 蘋果蘋果 柔韌柔韌 梳理梳理 地毯地毯 隊(duì)伍隊(duì)伍 棟梁棟梁 中央中央 宣告宣告 繪畫(huà)繪畫(huà) 承認(rèn)承認(rèn) 陳列陳列 鹽巴鹽巴 徹底徹底 洞穴洞穴 噴吐噴吐 圖畫(huà)圖畫(huà) 繼續(xù)繼續(xù) 竄出竄出 禽獸禽獸 頑皮頑皮 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 偶爾偶爾 新鮮新鮮 謝落謝落 尤其尤其 幫助幫助 挑揀挑揀 糕餅糕餅 開(kāi)辟開(kāi)辟 斧頭斧頭 合攏合攏 普

3、通普通 啄食啄食 肝臟肝臟 獲得獲得 瓦罐瓦罐 驕傲驕傲 水罐水罐 花瓶花瓶 欣喜欣喜 枕頭枕頭 稍微稍微 期末期末 藥材藥材 灰塵灰塵 修訂修訂 詳細(xì)詳細(xì) 艱難艱難 渾濁渾濁 路程路程 尸體尸體 秘密秘密 性質(zhì)性質(zhì) 適合適合 治愈治愈 問(wèn)題問(wèn)題 郵件郵件 閱讀閱讀 付款付款 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 破碎破碎 車輛車輛 責(zé)任責(zé)任 地址地址 撥開(kāi)撥開(kāi) 扭動(dòng)扭動(dòng) 伏案伏案 櫥柜櫥柜 厘米厘米成成 語(yǔ)語(yǔ) （一）（一） 情不自禁情不自禁 心緒不寧心緒不寧 形影不離形影不離 十全十美十全十美 悲歡離合悲歡離合 井井有條井井有條 秩序井然秩序井然 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 雕梁畫(huà)棟雕梁畫(huà)棟 雄偉壯麗雄偉壯麗 格外挺拔格外挺拔

4、遙遙相對(duì)遙遙相對(duì) 花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 翩翩起舞翩翩起舞 五彩繽紛五彩繽紛 水泄不通水泄不通 震驚中外震驚中外 晶瑩剔透晶瑩剔透 虎嘯獅吼虎嘯獅吼 晝夜不息晝夜不息 林深葉茂林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)情畫(huà)意 高低錯(cuò)落高低錯(cuò)落 色彩斑斕色彩斑斕 蔚為壯觀蔚為壯觀 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 若無(wú)其事若無(wú)其事 異獸珍禽異獸珍禽 極目遠(yuǎn)眺極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 綠意盎然綠意盎然 剽悍強(qiáng)壯剽悍強(qiáng)壯 遼闊無(wú)垠遼闊無(wú)垠 悠然自得悠然自得 默默無(wú)言默默無(wú)言 舒緩平穩(wěn)舒緩平穩(wěn) 開(kāi)天辟地開(kāi)天辟地 冉冉上升冉冉上升 精疲力竭精疲力竭 縱橫交錯(cuò)縱橫交錯(cuò) 小心翼翼小心翼翼 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 煙火裊裊煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬(wàn)

5、里不遠(yuǎn)萬(wàn)里 完好無(wú)損完好無(wú)損 日復(fù)一日日復(fù)一日 滾瓜爛熟滾瓜爛熟 毫不氣餒毫不氣餒 急起直追急起直追 名列前茅名列前茅 有所作為有所作為 遠(yuǎn)渡重洋遠(yuǎn)渡重洋 隱隱約約隱隱約約 曉行夜宿曉行夜宿 渾身無(wú)力渾身無(wú)力 又驚又喜又驚又喜 無(wú)所不有無(wú)所不有 豐富多彩豐富多彩 息息相關(guān)息息相關(guān) 萬(wàn)水千山萬(wàn)水千山 神氣十足神氣十足 不由自主不由自主 知恩圖報(bào)知恩圖報(bào) 背信棄義背信棄義成成 語(yǔ)語(yǔ) （二）（二） 潔白晶瑩潔白晶瑩 瓊枝玉樹(shù)瓊枝玉樹(shù) 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益 和諧動(dòng)聽(tīng)和諧動(dòng)聽(tīng) 欣欣向榮欣欣向榮 興高采烈興高采烈 熱淚盈眶熱淚盈眶 陰云密布陰云密布 笨笨拙拙笨笨拙拙 口占一絕口占一絕 懸崖絕

6、壁懸崖絕壁 烈日暴雨烈日暴雨 張弓搭箭張弓搭箭 饑餐渴飲饑餐渴飲 若有所悟若有所悟 不知不覺(jué)不知不覺(jué) 不治而愈不治而愈 天南海北天南海北 遠(yuǎn)在天涯遠(yuǎn)在天涯 近在咫尺近在咫尺 足不出戶足不出戶 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 千恩萬(wàn)謝千恩萬(wàn)謝 恩將仇報(bào)恩將仇報(bào) 銀松雪柳銀松雪柳 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 銀光閃爍銀光閃爍 歡樂(lè)祥和歡樂(lè)祥和 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅 春回大地春回大地 山清水秀山清水秀 一元復(fù)始一元復(fù)始 萬(wàn)象更新萬(wàn)象更新 千門萬(wàn)戶千門萬(wàn)戶 有眼不識(shí)泰山有眼不識(shí)泰山 功夫不負(fù)有心人功夫不負(fù)有心人成成 語(yǔ)（三）語(yǔ)（三） 文思敏捷文思敏捷 聰敏過(guò)人聰敏過(guò)人 青出于藍(lán)青出于藍(lán) 一鳴驚人一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍桃李爭(zhēng)妍 后繼有

7、人后繼有人 十年樹(shù)木十年樹(shù)木 百年樹(shù)人百年樹(shù)人 以身許國(guó)以身許國(guó) 碧血丹心碧血丹心 嫉惡如仇嫉惡如仇 大義滅親大義滅親 敢怒敢言敢怒敢言 憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民 橫眉冷對(duì)橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存浩氣長(zhǎng)存 湖光山色湖光山色 人間天堂人間天堂 明月秋風(fēng)明月秋風(fēng) 桂子飄香桂子飄香 水光接天水光接天 相得益彰相得益彰 江山如畫(huà)江山如畫(huà) 魚(yú)米之鄉(xiāng)魚(yú)米之鄉(xiāng) 混沌不分混沌不分 昏天黑地昏天黑地 大刀闊斧大刀闊斧 開(kāi)天辟地開(kāi)天辟地 與日俱增與日俱增 頂天立地頂天立地 變化萬(wàn)端變化萬(wàn)端 改天換地改天換地 學(xué)富五車學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西學(xué)貫中西 博古通今博古通今 功成名就功成名就 著作等身著作等身 溫文爾雅溫文

8、爾雅 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 肝膽相照肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì)同舟共濟(jì) 心照不宣心照不宣 志同道合志同道合 親密無(wú)間親密無(wú)間 榮辱與共榮辱與共 唇亡齒寒唇亡齒寒 春滿人間春滿人間 欣欣向榮欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā)千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰萬(wàn)馬奔騰 六畜興旺六畜興旺 五谷豐登五谷豐登 國(guó)泰民安國(guó)泰民安 人壽年豐人壽年豐 梅開(kāi)爛漫梅開(kāi)爛漫 竹報(bào)平安竹報(bào)平安 五顏六色五顏六色 五光十色五光十色培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（慣（7 7） 本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪幾個(gè)？本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪幾個(gè)？ 1 1、讀書(shū)有選擇。、讀書(shū)有選擇。 2 2、讀書(shū)做記號(hào)。、讀書(shū)做記號(hào)。 重要的

9、地方或生字新詞重要的地方或生字新詞 在在下邊下邊畫(huà)畫(huà) 關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ) 在在下邊下邊加加 精彩的語(yǔ)句精彩的語(yǔ)句 在在下邊下邊加加 對(duì)某些內(nèi)容有疑問(wèn)對(duì)某些內(nèi)容有疑問(wèn) 在在后面后面加加 ？ 需要重讀或摘抄的章節(jié)需要重讀或摘抄的章節(jié) 在在前面前面加加 3 3、留心觀察事物。、留心觀察事物。認(rèn)識(shí)本冊(cè)課文中的主要認(rèn)識(shí)本冊(cè)課文中的主要人物人物 本學(xué)期，我從課本中認(rèn)識(shí)了許多人物，本學(xué)期，我從課本中認(rèn)識(shí)了許多人物，有有勵(lì)志學(xué)畫(huà)勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，有的徐悲鴻，有虎門銷煙虎門銷煙的林則的林則徐，有徐，有開(kāi)天辟地開(kāi)天辟地的盤古，有為人類盜取天的盤古，有為人類盜取天火的火的普羅米修斯普羅米修斯，有希臘大英雄好剌克勒，有

10、希臘大英雄好剌克勒斯，有斯，有殘暴專制、心狠手辣殘暴專制、心狠手辣的主神宙斯，的主神宙斯，有為修訂好有為修訂好本草綱目本草綱目不怕吃苦的李時(shí)不怕吃苦的李時(shí)珍，還有大航海家珍，還有大航海家哥倫布哥倫布以及有眼不識(shí)以及有眼不識(shí)泰泰山山的外國(guó)學(xué)生和的外國(guó)學(xué)生和見(jiàn)利忘義見(jiàn)利忘義、恩將仇報(bào)恩將仇報(bào)、背背信棄義信棄義的調(diào)達(dá)。還有的調(diào)達(dá)。還有司馬光司馬光、童第周童第周。了解本冊(cè)課本中部分人了解本冊(cè)課本中部分人物的特點(diǎn)物的特點(diǎn) 勵(lì)志學(xué)畫(huà)勵(lì)志學(xué)畫(huà)的的徐悲鴻徐悲鴻 愛(ài)國(guó)御辱愛(ài)國(guó)御辱的的林則徐林則徐 不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)不屈、為民造福不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)不屈、為民造福的的普羅普羅米修斯米修斯 意志堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)意志堅(jiān)

11、定、無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)的的盤古盤古 殘暴專制、心狠手辣殘暴專制、心狠手辣的的宙斯宙斯 正義神勇正義神勇的的郝剌克勒斯郝剌克勒斯 背信棄義、恩將仇報(bào)、見(jiàn)利忘義背信棄義、恩將仇報(bào)、見(jiàn)利忘義的的調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)熟悉本冊(cè)部分課文最熟悉本冊(cè)部分課文最基本內(nèi)容基本內(nèi)容 本學(xué)期，我在課本中游覽了祖國(guó)大好本學(xué)期，我在課本中游覽了祖國(guó)大好河山：首先我去了世界上河山：首先我去了世界上最寬廣、最最寬廣、最壯觀壯觀的城市廣場(chǎng)天安門廣場(chǎng)。接著來(lái)的城市廣場(chǎng)天安門廣場(chǎng)。接著來(lái)到了美麗的到了美麗的泉城泉城濟(jì)南，然后去了充滿濟(jì)南，然后去了充滿詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)情畫(huà)意的的人間仙境人間仙境九寨溝，最后觀九寨溝，最后觀賞了中國(guó)四大自然奇觀之一的賞了

12、中國(guó)四大自然奇觀之一的吉林霧吉林霧凇凇。另外，我還來(lái)到了被稱為。另外，我還來(lái)到了被稱為水水之國(guó)之國(guó)、花花之國(guó)之國(guó)、牧場(chǎng)、牧場(chǎng)之國(guó)的富有之國(guó)的富有田園詩(shī)情田園詩(shī)情的的荷蘭。荷蘭。 學(xué)學(xué) 文文 明明 理理1、徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)讓我懂得了：讓我懂得了： 有志者事竟成、功夫不負(fù)有心人的道理，有志者事竟成、功夫不負(fù)有心人的道理，2、虎門銷煙虎門銷煙告訴全世界：告訴全世界： 中國(guó)人民是不可欺侮的。中國(guó)人民是不可欺侮的。3、一路花香一路花香讓我們明白：讓我們明白： 世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰

13、到好處地利用既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。4、說(shuō)勤奮說(shuō)勤奮使我懂得：使我懂得： 只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、誠(chéng)實(shí)與信任誠(chéng)實(shí)與信任告訴我們：告訴我們：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。6、珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)告訴我們：告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界！初初 步步 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 比比 喻喻比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的

14、事物。比喻句的基本物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。事物）。如：如：“月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。”這句話中這句話中“月亮月亮”是本體，是本體，“好像好像”是喻詞，是喻詞，“銀盤銀盤”就是喻體。這句話就是把月亮比作了就是喻體。這句話就是把月亮比作了銀盤，很形象，很生動(dòng)。銀盤，很形象，很生動(dòng)。 說(shuō)說(shuō)下面的比喻句都把什說(shuō)說(shuō)下面的比喻句都把什

15、么比作了什么？么比作了什么？1、無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)、無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。得猶如五彩繽紛的大花園。2、他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇、他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。往直前。3、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。4、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。般的溝谷中。5、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。6、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙

16、望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。初初 步步 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 擬擬 人人 擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫(xiě)成和人擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫(xiě)成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。 擬人手法有什么好處？擬人手法有什么好處？ 擬人化的寫(xiě)法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既擬人化的寫(xiě)法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫(xiě)出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化能生動(dòng)形象地寫(xiě)出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的效果。之后特有的效果。 如：如： 1、風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。、風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳

17、舞。、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。 4、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向我們點(diǎn)頭微笑。我們點(diǎn)頭微笑。 5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。 把下面的句子改寫(xiě)成擬把下面的句子改寫(xiě)成擬人句（一）人句（一） 1、春風(fēng)一吹，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著。、春風(fēng)一吹，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著。 2、小溪嘩嘩啦啦地向前流淌著。、小溪嘩嘩啦啦地向前流淌著。 3、青蛙在稻田里呱呱的叫著。、青蛙在稻田里呱呱的叫著。 4、秋天到了，蘋果紅

18、了，葡萄紫了，樹(shù)葉、秋天到了，蘋果紅了，葡萄紫了，樹(shù)葉兒也紛紛落向大地了。兒也紛紛落向大地了。春姑娘一吹，樹(shù)樹(shù)枝輕輕輕輕地向我們們招手。小溪唱著歌歡歡快的向前跑跑去。青青蛙王子在稻田里唱著豐收的歌。秋天到了，蘋果穿上了紅襖紅襖，葡萄披上了紫袍，樹(shù)樹(shù)葉也紛紛紛紛投向了大地母親親的懷懷抱。把下面的句子改寫(xiě)成擬把下面的句子改寫(xiě)成擬人句（二）人句（二） 5、小鳥(niǎo)在枝頭喳喳的叫個(gè)不停。、小鳥(niǎo)在枝頭喳喳的叫個(gè)不停。 6、早晨，太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了。、早晨，太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了。 7、夜晚，天空中的星星一閃一閃的。、夜晚，天空中的星星一閃一閃的。 8、一群蝴蝶在花叢中不停地飛來(lái)飛去。、一群蝴蝶在花叢

19、中不停地飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)鳥(niǎo)在枝頭頭不停地唱歌。早晨，太陽(yáng)陽(yáng)公公從東從東方露出了笑臉臉。夜晚晚，天空中的星星快活地眨著眼睛。一群蝴蝶在花叢叢中翩翩起舞。初初 步步 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 排排 比比 排比是一種修辭手法，利用排比是一種修辭手法，利用 三個(gè)或三三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。 例如：例如：這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅

20、吼；有的聲音低細(xì)，洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。 （從課文中找出一些排比句讀一讀從課文中找出一些排比句讀一讀）初初 步步 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 夸夸 張張1、夸大；言過(guò)其實(shí)。、夸大；言過(guò)其實(shí)。2、修辭手法，指為了啟、修辭手法，指為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，發(fā)聽(tīng)者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。如：如： 1、“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽(tīng)見(jiàn)他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽(tīng)見(jiàn)”。 2、“桂子花開(kāi)，十里飄香桂子花開(kāi)，十里飄香” 。 3、他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。、他種的瓜很甜，幾十

21、里外就聞到瓜香了。 4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5、他至今還住在一個(gè)巴掌大的房子里。、他至今還住在一個(gè)巴掌大的房子里。 6、她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。、她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。 7、班里靜得連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。、班里靜得連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。 8、我們高興得一蹦三尺高。我們高興得一蹦三尺高。 初初 步步 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 反反 問(wèn)問(wèn) 反問(wèn)是反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以意思，以加重語(yǔ)氣加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從反問(wèn)句答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從

22、反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。反詰、詰問(wèn)。 如：如：在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能香港人，首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能不欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分呢？不欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分呢？（準(zhǔn)備將反問(wèn)句改為陳述句（準(zhǔn)備將反問(wèn)句改為陳述句 ）將下列反問(wèn)句改為陳述將下列反問(wèn)句改為陳述句句 1、在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能不欣喜若狂、激動(dòng)首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能不欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分呢？萬(wàn)分呢？ 2、如果沒(méi)有你，

23、主人哪能每天欣賞到美麗的花朵、如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？呢？ 3、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 4、作為一名學(xué)生，難道你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？、作為一名學(xué)生，難道你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ 5、這是多么深刻的教訓(xùn)啊，難道不值得我們永遠(yuǎn)這是多么深刻的教訓(xùn)啊，難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？牢記嗎？ 6、你們?cè)趺茨懿换丶夷?？你們?cè)趺茨懿换丶夷兀?7、為什么不去問(wèn)問(wèn)神奇海螺呢？為什么不去問(wèn)問(wèn)神奇海螺呢？ 8、你如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)會(huì)做嗎？你如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)會(huì)做嗎？ “把把”字句和字句和“被被”字字句句將下列句子改成將下列句子改成“把把”字句和字句和

24、“被被”字字句：句：1 1、我寫(xiě)好了課堂作業(yè)。、我寫(xiě)好了課堂作業(yè)。2 2、我撿起了地上的一片樹(shù)葉。、我撿起了地上的一片樹(shù)葉。3 3、我考試不及格，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我。、我考試不及格，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我。4 4、昨晚的一陣大風(fēng)刮斷了門前的小樹(shù)苗。、昨晚的一陣大風(fēng)刮斷了門前的小樹(shù)苗。5 5、我和小明一起打掃干凈了班級(jí)清潔區(qū)。、我和小明一起打掃干凈了班級(jí)清潔區(qū)。6 6、九色鹿勇敢地救起了落水的調(diào)達(dá)。、九色鹿勇敢地救起了落水的調(diào)達(dá)。7 7、林則徐銷毀了害人的煙片。、林則徐銷毀了害人的煙片。8 8、盤古劈開(kāi)、盤古劈開(kāi)“大雞蛋大雞蛋”，開(kāi)辟了天地。，開(kāi)辟了天地。把把 句句 子子 寫(xiě)寫(xiě) 具具 體體 把句子寫(xiě)

25、具體，就是在句子主要成分的把句子寫(xiě)具體，就是在句子主要成分的前后前后，加，加上一些恰當(dāng)?shù)纳弦恍┣‘?dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說(shuō)明修飾或補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)，使句子表的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思達(dá)的意思更加清楚明白更加清楚明白，更加生動(dòng)形象更加生動(dòng)形象。 例如：例如： 1 1翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。 2 2（機(jī)靈的機(jī)靈的）翠鳥(niǎo)掠過(guò)（）翠鳥(niǎo)掠過(guò)（平靜的平靜的）湖面。）湖面。 第第2 2句加上一些修飾詞語(yǔ)以后，就具體多了。它告句加上一些修飾詞語(yǔ)以后，就具體多了。它告訴了我們?cè)V了我們“是什么樣的是什么樣的”翠鳥(niǎo)，掠過(guò)的湖面翠鳥(niǎo)，掠過(guò)的湖面“是是什么樣的什么樣的”。如果把第。如果把第2 2句再修飾一下：句再修飾一下：“一只

26、機(jī)一只機(jī)靈的翠鳥(niǎo)輕輕地掠過(guò)平靜的湖面靈的翠鳥(niǎo)輕輕地掠過(guò)平靜的湖面?！北磉_(dá)的意思表達(dá)的意思就更具體了。但要注意一點(diǎn)，把句子寫(xiě)具體并不就更具體了。但要注意一點(diǎn)，把句子寫(xiě)具體并不是堆砌很多詞語(yǔ)，只能根據(jù)表達(dá)的需要，該修飾是堆砌很多詞語(yǔ)，只能根據(jù)表達(dá)的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫(huà)蛇添足，以免造的就修飾，不該修飾的就不要畫(huà)蛇添足，以免造成重復(fù)、累贅。成重復(fù)、累贅。 把把 下下 列列 句句 子子 寫(xiě)寫(xiě) 具具 體（一）體（一）例：燕子飛過(guò)田野。（什么樣的燕子？飛過(guò)怎樣的田野？）例：燕子飛過(guò)田野。（什么樣的燕子？飛過(guò)怎樣的田野？） （黑色黑色的燕子飛過(guò)的燕子飛過(guò)綠油油綠油油的田野。）的田野。）天空

27、飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？） 太陽(yáng)升起來(lái)了。（什么樣的太陽(yáng)？怎樣地升起來(lái)了？）太陽(yáng)升起來(lái)了。（什么樣的太陽(yáng)？怎樣地升起來(lái)了？） 西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？） 青蛙爬出來(lái)。（從什么地方爬出來(lái)？它是怎樣爬出來(lái)的？洞是青蛙爬出來(lái)。（從什么地方爬出來(lái)？它是怎樣爬出來(lái)的？洞是什么樣子的？）什么樣子的？） 藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的天空飄飄著多多棉絮似的白云。火紅紅的太陽(yáng)陽(yáng)慢慢地升起來(lái)來(lái)了。呼呼的西北風(fēng)風(fēng)猛烈地刮著。一只青青蛙從從一個(gè)陰個(gè)陰暗潮濕濕的洞里慢慢地爬出來(lái)來(lái)。把把 下下 列列 句句 子子

28、寫(xiě)寫(xiě) 具具 體（二）體（二） 例：例：_機(jī)器機(jī)器_制造制造_零件。零件。 嶄新的嶄新的機(jī)器機(jī)器日夜不停地日夜不停地制造制造各種各樣的各種各樣的零件。零件。 溫暖的溫暖的春風(fēng)春風(fēng)輕輕地輕輕地吹遍吹遍剛蘇醒的剛蘇醒的大地。大地。 偏僻的偏僻的山村里山村里不停地不停地閃爍著閃爍著微弱的微弱的燈光。燈光。 敬愛(ài)的敬愛(ài)的周總理周總理時(shí)刻時(shí)刻關(guān)懷著關(guān)懷著前方的前方的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。 深藍(lán)的深藍(lán)的天空中掛著天空中掛著一輪金黃的一輪金黃的圓月。圓月。把把 下下 列列 句句 子子 寫(xiě)寫(xiě) 具具 體（三）體（三） 填上合適的詞，使每個(gè)句子表達(dá)得更具體。填上合適的詞，使每個(gè)句子表達(dá)得更具體。 金色的金色的太陽(yáng)冉冉升起，照

29、在太陽(yáng)冉冉升起，照在碧綠的碧綠的草原草原上，草原到處灑滿上，草原到處灑滿溫暖的溫暖的陽(yáng)光。牧民們懷陽(yáng)光。牧民們懷著著愉快的愉快的心情，放牧著心情，放牧著歡快的歡快的牛羊。牛羊。 在在一望無(wú)際的一望無(wú)際的土地上，長(zhǎng)著土地上，長(zhǎng)著茂盛的茂盛的莊稼。莊稼。那那金黃的金黃的玉米，玉米，紅紅的紅紅的高粱，還有高粱，還有沉甸甸沉甸甸的谷穗，真惹人喜愛(ài)。的谷穗，真惹人喜愛(ài)。 學(xué)校的學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上插滿了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上插滿了五顏六色的五顏六色的彩旗。彩旗。背背 誦誦 與與 積積 累（一）累（一） 1 1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古，此事古難全。難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！但愿人長(zhǎng)

30、久，千里共嬋娟！”“”“嬋娟嬋娟”在詞中指在詞中指美好的月色美好的月色。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人思。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人思念親人的思想感情。你還會(huì)背蘇軾的詩(shī)嗎？寫(xiě)念親人的思想感情。你還會(huì)背蘇軾的詩(shī)嗎？寫(xiě)兩句：兩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 2 2、望洞庭望洞庭：湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。鏡未磨。遙望洞庭山水色遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺?！昂秃汀敝钢负椭C、協(xié)調(diào)和諧、協(xié)調(diào)。“鏡鏡”指指銅鏡銅鏡，這里比，這里比喻洞庭湖水面。詩(shī)中運(yùn)用比喻的手法，把喻洞庭湖水面。詩(shī)中運(yùn)用比喻的手法，把洞庭洞庭湖湖比作比作“白銀盤白銀盤”，把

31、，把湖中小島湖中小島比作比作“青螺青螺”。背 誦 與 積 累 1 1、唐代詩(shī)人李白的、唐代詩(shī)人李白的峨眉山月歌峨眉山月歌的后兩句詩(shī)：的后兩句詩(shī)：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！耙拱l(fā)夜發(fā)”指指 夜間出發(fā)夜間出發(fā)，“下下”指指順流直下順流直下。詩(shī)中寫(xiě)到的五處。詩(shī)中寫(xiě)到的五處地名是：地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。 2 2、天安門是、天安門是新中國(guó)新中國(guó)的象征。今年是新中國(guó)成立的象征。今年是新中國(guó)成立 63 63周年。周年。19491949年年1010月月1 1日，是日，是毛澤東毛澤東主席在天安主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣

32、告：門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！中央人民政府成立了！” 3 3、在桂花的香味中，父親詩(shī)興大發(fā)，口占一絕：、在桂花的香味中，父親詩(shī)興大發(fā)，口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得。兒童解得搖花樂(lè)，搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜花雨繽紛入夢(mèng)甜?！北潮?誦誦 與與 積積 累（二）累（二）背 誦 與 積 累 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天藍(lán)天、白云白云、雪峰雪峰、森林森林，都，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛五彩繽紛的圖畫(huà)，的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做難怪人們把這些湖泊叫做“五花海五

33、花?！薄啊薄拔宀食匚宀食亍蹦?。由于河谷呢。由于河谷高低不平高低不平，湖泊與湖泊之間，湖泊與湖泊之間恰似恰似一一級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)天然的石階天然的石階。由此形成的一道道。由此形成的一道道高低錯(cuò)落高低錯(cuò)落的的瀑布，宛如瀑布，宛如白練騰空白練騰空，銀花四濺銀花四濺，蔚為壯觀蔚為壯觀。 讀了讀了一路花香一路花香這則這則寓言寓言，我懂得了：，我懂得了： 世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作要恰到好處的利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。用。背背 誦

34、誦 與與 積積 累（三）累（三）背 誦 與 積 累 1、誠(chéng)實(shí)與信任誠(chéng)實(shí)與信任這個(gè)故事說(shuō)明了：這個(gè)故事說(shuō)明了： 誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理，由此我誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了想到了“人無(wú)信不立人無(wú)信不立”這句名言。這句名言。 2、元日元日中的中的“元日元日”指的是指的是農(nóng)歷正月農(nóng)歷正月初一初一。江雪江雪中寫(xiě)景的詩(shī)句是：中寫(xiě)景的詩(shī)句是：千山鳥(niǎo)飛千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅絕，萬(wàn)徑人蹤滅。最能表達(dá)作者心情的詩(shī)句。最能表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：是： 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。詩(shī)中的。詩(shī)中的“孤孤”和和“獨(dú)獨(dú)”使人感到詩(shī)人使人感到詩(shī)人孤獨(dú)孤獨(dú)的心情。的心情。背背 誦誦 與與 積

35、積 累（四）累（四）背背 誦誦 與與 積積 累（五）累（五） 1、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了勵(lì)志學(xué)畫(huà)勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，的徐悲鴻，虎門銷煙虎門銷煙的林則徐，的林則徐，開(kāi)天辟地開(kāi)天辟地的盤古，為的盤古，為人類人類盜取火種盜取火種的普羅米修斯，的普羅米修斯，殘暴專制殘暴專制、心狠手辣的宙斯，心狠手辣的宙斯，正義勇敢正義勇敢的大英雄郝剌的大英雄郝剌克勒斯，克勒斯，刻苦勤奮刻苦勤奮的司馬光和童第周，的司馬光和童第周，不不怕吃苦怕吃苦的李時(shí)珍，的李時(shí)珍，勇敢救人勇敢救人的九色鹿，還的九色鹿，還有見(jiàn)利忘義、有見(jiàn)利忘義、背信棄義背信棄義、恩將仇報(bào)恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)。的調(diào)達(dá)。 其中我最喜歡其中我最喜歡，因?yàn)?/p>

36、，因?yàn)椤?默寫(xiě)李嶠的詩(shī)默寫(xiě)李嶠的詩(shī)風(fēng)風(fēng)： 解落三秋葉，能開(kāi)二月花。解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜背背 誦誦 與與 積積 累（六）累（六） 1 1、本學(xué)期，我們從課本中參觀了、本學(xué)期，我們從課本中參觀了雄偉壯觀雄偉壯觀的天安門廣場(chǎng)，游覽了充滿的天安門廣場(chǎng)，游覽了充滿詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)情畫(huà)意的九的九寨溝，了解了寨溝，了解了天下聞名天下聞名的泉城濟(jì)南，欣賞的泉城濟(jì)南，欣賞了了 安閑寧?kù)o安閑寧?kù)o的荷蘭田園詩(shī)情，領(lǐng)略了的荷蘭田園詩(shī)情，領(lǐng)略了千姿百態(tài)千姿百態(tài)的吉林霧凇奇觀的吉林霧凇奇觀 2 2、春聯(lián)：、春聯(lián)： 山河增秀色山河增秀色，大地沐春暉。，大地沐春暉。 神州有天皆麗日

37、，神州有天皆麗日，祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)。 春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景， 東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。背背 誦誦 與與 積積 累（七）累（七） 1 1、教師節(jié)到了，我在送給老師的賀卡上寫(xiě)下、教師節(jié)到了，我在送給老師的賀卡上寫(xiě)下了詩(shī)句：了詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊頌老師；媽媽過(guò)生日時(shí)，想到媽媽對(duì)我無(wú)來(lái)贊頌老師；媽媽過(guò)生日時(shí)，想到媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我寫(xiě)下了這樣的一句詩(shī)句：微不至的關(guān)懷，我寫(xiě)下了這樣的一句詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母親的來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

38、感激之情。 2 2、中秋節(jié)到了，我一個(gè)人在外地很思念家中、中秋節(jié)到了，我一個(gè)人在外地很思念家中的親人，此時(shí)，我想到了王維的詩(shī)句：的親人，此時(shí)，我想到了王維的詩(shī)句： “ “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。 天空中那一輪圓月，讓蘇軾寫(xiě)下了：天空中那一輪圓月，讓蘇軾寫(xiě)下了： “ “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”的名句，李白的名句，李白也留下了也留下了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句。的佳句。背背 誦誦 與與 積積 累（八）累（八） 1 1、李嶠的、李嶠的風(fēng)風(fēng)這首詩(shī)中：這首詩(shī)中：“過(guò)江千尺浪過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜入竹萬(wàn)竿斜”使人

39、感受到風(fēng)很大。我還能說(shuō)使人感受到風(fēng)很大。我還能說(shuō)出一首描寫(xiě)自然景物的詩(shī)：出一首描寫(xiě)自然景物的詩(shī)： 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 2 2、默寫(xiě)出描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季的詩(shī)句。、默寫(xiě)出描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季的詩(shī)句。 春春：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 夏夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 秋秋：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 冬冬：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。背背 誦誦 與與 積積 累（九）累（九） 1 1、人的成

40、功需要天才嗎？聽(tīng)聽(tīng)魯迅先生怎么說(shuō)的：、人的成功需要天才嗎？聽(tīng)聽(tīng)魯迅先生怎么說(shuō)的： “哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的作上的”。 2 2、對(duì)于勤奮，華羅庚這么說(shuō)：、對(duì)于勤奮，華羅庚這么說(shuō)： “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。 3 3、關(guān)于讀書(shū)的名言很多，劉向說(shuō)：、關(guān)于讀書(shū)的名言很多，劉向說(shuō)： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。 高爾基說(shuō)：高爾基說(shuō)： “我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。 4 4、小弟弟太貪玩，不愛(ài)讀書(shū)，我用一句讀書(shū)名言勸、小弟弟太貪玩，不

41、愛(ài)讀書(shū)，我用一句讀書(shū)名言勸勸他要好好讀書(shū)、多讀書(shū)：勸他要好好讀書(shū)、多讀書(shū)： “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。背背 誦誦 與與 積積 累（十）累（十） 1 1、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請(qǐng)你用一句名言勸告她：請(qǐng)你用一句名言勸告她： “人無(wú)信不立人無(wú)信不立”。 2 2、答應(yīng)別人的事情一定要說(shuō)到做到，這叫：、答應(yīng)別人的事情一定要說(shuō)到做到，這叫： “君子一言，駟馬難追君子一言，駟馬難追”。3 3、曉明考試考了、曉明考試考了100100分，他很驕傲自滿，你準(zhǔn)分，他很驕傲自滿，你準(zhǔn)備怎么告誡他？備怎么告誡他？ “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步，

42、驕傲使人落后”。4 4、勸人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的句子：、勸人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的句子： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。背背 誦誦 與與 積積 累（十一）累（十一）1 1、與、與“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”意思相反的一句名言是：意思相反的一句名言是： 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳， 家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。2 2、過(guò)年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國(guó)、過(guò)年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象的對(duì)聯(lián)：欣欣向榮的景象的對(duì)聯(lián)： 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。春回大地千山秀，日照

43、神州百業(yè)興。3 3、奶奶今年八十大壽，我送她一副祝壽對(duì)聯(lián)：、奶奶今年八十大壽，我送她一副祝壽對(duì)聯(lián)： 福如東海，壽比南山。福如東海，壽比南山。背背 誦誦 與與 積積 累（十二）累（十二）1 1、我爸爸開(kāi)了一個(gè)小廠，生意很紅火，我給、我爸爸開(kāi)了一個(gè)小廠，生意很紅火，我給他廠房門上貼了這樣一副對(duì)聯(lián)：他廠房門上貼了這樣一副對(duì)聯(lián)：生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。2 2、我想給自己的書(shū)房門上貼上這么一副對(duì)聯(lián)：、我想給自己的書(shū)房門上貼上這么一副對(duì)聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3 3、爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，、爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，達(dá)

44、到了小康，我們一家生活很幸福，過(guò)年了，達(dá)到了小康，我們一家生活很幸福，過(guò)年了，我要給門上貼上這樣一副對(duì)聯(lián)：我要給門上貼上這樣一副對(duì)聯(lián)： 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。背背 誦誦 與與 積積 累（十三）累（十三）綠柳舒眉辭舊歲綠柳舒眉辭舊歲紅桃開(kāi)口賀新年紅桃開(kāi)口賀新年春回大地春回大地 春聯(lián)分為春聯(lián)分為上聯(lián)上聯(lián)、下聯(lián)下聯(lián)和和橫批橫批。它的上下聯(lián)都是。它的上下聯(lián)都是豎豎著著寫(xiě)的，讀時(shí)從寫(xiě)的，讀時(shí)從右右往往左左，橫批，橫批是是橫橫著寫(xiě)的，讀時(shí)從著寫(xiě)的，讀時(shí)從左左往往右右。讀讀旁邊的春聯(lián)，感受一下。讀讀旁邊的春聯(lián)，感受一下。背誦與積累（十四）背誦與積累（十四） 根據(jù)意思

45、寫(xiě)出表示根據(jù)意思寫(xiě)出表示“看看”的詞語(yǔ)：的詞語(yǔ)： 斜著眼睛看（斜著眼睛看（瞟瞟） 集中視力注意看（集中視力注意看（瞄瞄） 很快地大略地看一下（很快地大略地看一下（瞥瞥） 恭敬地看（恭敬地看（瞻仰瞻仰） 向四周看（向四周看（環(huán)視環(huán)視） 從高處向遠(yuǎn)處看（從高處向遠(yuǎn)處看（眺望眺望） 仔仔細(xì)細(xì)地看（仔仔細(xì)細(xì)地看（端詳端詳） 抬頭向上看（抬頭向上看（仰望仰望） 目不轉(zhuǎn)睛的看（目不轉(zhuǎn)睛的看（凝視凝視）從高處向低處看（）從高處向低處看（俯視俯視） 盡情地看（盡情地看（飽覽飽覽） 偷偷摸摸的看（偷偷摸摸的看（窺視窺視） 集中注意力去看（集中注意力去看（注視注視） 邊走邊看（邊走邊看（游覽游覽） 大略地看（大略

46、地看（瀏覽瀏覽） 向四處看（向四處看（張望張望） 很敬佩的看（很敬佩的看（欣賞欣賞） 全身上下看一遍（全身上下看一遍（打量打量）作作 文（一）文（一） 親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊，一學(xué)親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊，一學(xué)期就這樣結(jié)束了。在這一學(xué)期中，你在期就這樣結(jié)束了。在這一學(xué)期中，你在各各個(gè)方面?zhèn)€方面一定都取得了較大的進(jìn)步，回憶一一定都取得了較大的進(jìn)步，回憶一下做個(gè)總結(jié)。請(qǐng)你以下做個(gè)總結(jié)。請(qǐng)你以這學(xué)期的我這學(xué)期的我為題，為題，寫(xiě)一寫(xiě)你的成績(jī)和進(jìn)步，和大家共同分享寫(xiě)一寫(xiě)你的成績(jī)和進(jìn)步，和大家共同分享吧。吧。 要做到：要做到： 語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、適語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、適當(dāng)運(yùn)

47、用修辭手法當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章，使文章生動(dòng)生動(dòng)、具體具體。不。不得少于得少于400400字。字。作作 文（二）文（二） 一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們從課本中認(rèn)識(shí)一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們從課本中認(rèn)識(shí)了許多人物，如：了許多人物，如：虎門銷煙的虎門銷煙的林則徐、林則徐、勤勤奮刻苦的奮刻苦的司馬光和童第周、司馬光和童第周、勵(lì)志學(xué)畫(huà)的勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐徐悲鴻、悲鴻、夜宿古寺的夜宿古寺的李時(shí)珍、李時(shí)珍、開(kāi)天辟地的開(kāi)天辟地的盤盤古、古、為人類盜取火種的為人類盜取火種的普羅米修斯等。普羅米修斯等。 現(xiàn)在請(qǐng)你給你遠(yuǎn)方的親戚朋友寫(xiě)一封信，現(xiàn)在請(qǐng)你給你遠(yuǎn)方的親戚朋友寫(xiě)一封信，向他（她）介紹你最喜歡的課本中的向他（她）介紹你

48、最喜歡的課本中的一個(gè)一個(gè)人。人。 寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)信的寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)信的格式和語(yǔ)言特點(diǎn)格式和語(yǔ)言特點(diǎn)，不得少于不得少于400400字。字。作作 文（三）文（三） 這學(xué)期，我們?cè)谡n本中游覽了不少優(yōu)美的這學(xué)期，我們?cè)谡n本中游覽了不少優(yōu)美的風(fēng)景名勝，如風(fēng)景名勝，如雄偉壯觀的雄偉壯觀的天安門廣場(chǎng)、美天安門廣場(chǎng)、美麗的麗的泉城泉城濟(jì)南、濟(jì)南、神奇的神奇的九寨溝、充滿九寨溝、充滿田園田園詩(shī)情的詩(shī)情的荷蘭，還有被稱為荷蘭，還有被稱為中國(guó)四大自然奇中國(guó)四大自然奇觀之一的觀之一的吉林霧凇等。吉林霧凇等。 現(xiàn)在請(qǐng)你給你遠(yuǎn)方的親戚朋友寫(xiě)一封信，現(xiàn)在請(qǐng)你給你遠(yuǎn)方的親戚朋友寫(xiě)一封信，向他（她）介紹你最喜歡的一處風(fēng)景名勝向他（她）介紹你最喜歡的一處風(fēng)景名勝。 寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)信的寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)信的格式和語(yǔ)言特點(diǎn)格式和語(yǔ)言特點(diǎn)，不得少于不得少于400400字。字。祝同學(xué)們考出祝同學(xué)們考出 優(yōu)異的成績(jī)優(yōu)異的成績(jī)