《PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 2 Colours教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 2 Colours教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 2 Colours教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：blue、green、yellow、red、purple.2、通過用“show me your”指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。能力目標(biāo)：1、學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作。2、能表達(dá)出自己喜歡的顏色。情感目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生說英語，學(xué)英語的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神。3、提高學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀blue、green、yellow、red、purple及聽懂指令反應(yīng)顏色。難點(diǎn)：這五個(gè)單詞的讀音,尤其是gre
2、en中g(shù)r的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、（藍(lán)、綠、黃、紅、紫）五種顏色蠟筆和實(shí)物。課題卡片、卡通顏色卡片、單詞卡、卡通笑臉、獎(jiǎng)勵(lì)品（貼紙，氣球）、黑板上畫一個(gè)沒有牙齒的男孩頭像。學(xué)生準(zhǔn)備：藍(lán)、綠、黃、紅、紫五種顏色蠟筆。教學(xué)過程：首先，提出課堂評價(jià)要求，將學(xué)生分成兩組，利用給男孩“長牙齒”的活動(dòng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的求知欲和合作精神。step1 warm-up / revision.（1）師生間的自由會(huì)話。t:hello, boys and girls. Nice to meet you!/ how are you?ss: hello, miss jiang. Nice to meet yo
3、u, too!/ fine, thank you!（2）課件播放第一單元歌曲“hello”，師生齊唱。step2 presentation.（1）魔術(shù)變臉。師神秘地對學(xué)生說：“today our friend zoom will play a magic for us. lets watch together.”播放課件，學(xué)生觀看。（2）師高興地說：“wow，wonderful! What can you see in the magic? 解釋含義，讓學(xué)生用中文回答出顏色。師手指著課件上的標(biāo)題補(bǔ)充：“yes,beautiful colours! Do you want to know the
4、m? Now lets meet them one by one, ok？”（3）師出示自制的藍(lán)色卡通圖片說：“hello, I m blue！”(介紹時(shí)，老師故意變化自己的聲音，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇的心理，并認(rèn)真地聽老師的介紹。）聽完介紹后，請學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)跟這個(gè)新朋友打個(gè)招呼。這時(shí)，有些學(xué)生會(huì)說:“hello,blue!hi,blue!good morning, blue!how areyou,blue?nice to meet you, blue!等等。 （4）出示單詞卡，用音標(biāo)教學(xué)和升調(diào)和降調(diào)教授生詞blue，將卡片同步貼于黑板，在學(xué)習(xí)過程中師及時(shí)檢查并給予評價(jià)。 （5）師拿起一個(gè)藍(lán)色的物
5、體說：“its blue.”學(xué)生跟讀。讓學(xué)生找出教室里藍(lán)色的物體（衣服或文具等）練習(xí)說：itblue。 （6）同法教授其它四個(gè)生詞：green、yellow、red、purple。（green一詞gr的發(fā)音較難，師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，了解語音語調(diào)的知識(shí)。）（7）師打亂順序播放lets learn 部分詞匯錄音，讓學(xué)生聽錄音，跟讀并在課本上指出相應(yīng)的顏色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 （8）教師在自己喜歡的顏色下方貼一個(gè)卡通笑臉，說：I like.解釋含義，讓學(xué)生重復(fù)。鼓勵(lì)學(xué)生用I like大膽說出自己喜歡的顏色。 （9）lets do.a.師依次出示藍(lán)、綠、黃、紅、紫五種顏色蠟
6、筆說：“blue crayon、green crayon、yellow crayon、red crayon、purple crayon.”學(xué)生跟讀。b.課件出示lets do五個(gè)句子，先讓學(xué)生自由讀，然后讓學(xué)生跟著伴奏邊讀邊感受韻律。c.師隨意播放lets do中五個(gè)指令的音頻，學(xué)生聽指令，拿蠟筆。d.播放視頻lets do，學(xué)生跟著動(dòng)畫里的小朋友一起做動(dòng)作。 step3 practise.（1）look and guess.（看口型，猜單詞。）師展示口型，學(xué)生大聲說出師所說的單詞。（2）whats missing？（火眼金睛。）先讓學(xué)生說出屏幕上消失的一種顏色，然后加大難度，讓學(xué)生說出消失的
7、兩種顏色。（3）listen and choose.（聽音，選擇。）從兩個(gè)組中各選一名學(xué)生上臺(tái)，由教師或?qū)W生任意說出顏色名稱，臺(tái)上的學(xué)生迅速從師準(zhǔn)備的顏色卡片中找出該詞的顏色卡和單詞卡。每組的其他同學(xué)用“yes, no”來對該組選手的反應(yīng)做出判斷。step4 consolidationlets chant（唱一唱。）師：ok, now lets have a rest. 課件出示lets chant，學(xué)生隨著音樂拍手說唱。紅色紅色red，red red red。藍(lán)色藍(lán)色blue, blue blue blue。綠色綠色green, green green green。黃色黃色yellow, yellow yellow yellow。紫色紫色purple, purple purple purple。 step5 extentation（1）課件呈現(xiàn)大自然美麗的顏色圖片，使學(xué)生感受顏色的美。（2）出示遭受污染的環(huán)境圖片，讓學(xué)生感受環(huán)境污染對地球的破壞。 step6summary and assessment學(xué)生齊讀所學(xué)習(xí)的五個(gè)顏色單詞，師和學(xué)生共同評出今天的優(yōu)勝組。 step7 homework.（1）將今天所學(xué)的顏色單詞和lets do說唱給家長或朋友聽。（2）喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。
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